小學(xué)20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃-閱讀頁
2025-04-13 16:05本頁面
【正文】 認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到：四不、四要、五原則。 四要：要精神飽滿，站立講課；要講普通話，教態(tài)親切自然；要按教案有計劃上課；要在課內(nèi)布置作業(yè)。目標(biāo)清晰，注重實效。資源互動，注重生成。 作業(yè)常規(guī) 精心設(shè)計作業(yè)，練習(xí)設(shè)計避免簡單重復(fù)，提倡加強綜合運用、操作實踐、社會體驗。 （二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組將配合市、區(qū)開展學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研活動，加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，努力優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）課堂打磨。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 ***老師領(lǐng)銜的區(qū)級課題《數(shù)學(xué)個性化作業(yè)研究》即將迎來中期評估。課題研究的過程也是教師成長的過程。 （三）數(shù)學(xué)學(xué)科“課程基地”建設(shè) 本學(xué)期我校將迎來省“數(shù)學(xué)課程基地”的中期評估，我們數(shù)學(xué)團隊將繼續(xù)完善“數(shù)學(xué)課程基地”評估的各項指標(biāo)。分類建設(shè)數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)解謎、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)實踐等活動。在線上 UMU 中設(shè)立對應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，發(fā)動學(xué)生積極參與線下和線上的數(shù)學(xué)活動并建立合理有趣的評價方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生對上述活動的參與，提煉活動開發(fā)和實施的范式，推廣研究下一類數(shù)學(xué)活動。 繼續(xù)配合區(qū)教師發(fā)展中心開展促進青年教師成長的各項活動，并不斷加入學(xué)校元素，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。 圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)、育人價值展開學(xué)習(xí)研討。 研究線上課程與國家課程實施的深度融合。 （五）特色項目的研究 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代課堂教學(xué)范式研究 本學(xué)期將繼續(xù)深入進行“互聯(lián)網(wǎng) +”數(shù)學(xué)范式研究。我們通過相關(guān)文獻資料和已有實驗的研究經(jīng)驗，不斷更新團隊教師的教學(xué)理念，借助移動智能終端、智動課堂系統(tǒng)等 APP 軟件，探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)模式的有效整合，從而真正實現(xiàn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
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