【總結】第一篇:群文閱讀(范文) 文本教學的底線 語文課程標準在“教學建議”中指出:“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”。而對閱讀教學則明確:“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?!笨梢姡拔谋?..
2025-10-12 03:11
【總結】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級下冊第八組“神話傳說故事”教學設計四川省德陽市中江縣實驗小學吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2025-06-27 13:27
【總結】2016說明文閱讀專題訓練班別:_______________姓名:_______________★舉例子。為了說明事物的情況或事理,需要舉出一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。★列數(shù)字。就是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確
2025-03-24 04:21
【總結】享受閱讀綻放精彩──小學群文閱讀教學策略淺談內容摘要:當前,追求生活化閱讀、原生態(tài)閱讀的群文教學研究,在我省開展得如火如荼。群文閱讀,就是在一定時間空間內,探索性地閱讀一組相關聯(lián)的文章的閱讀方式。準確把握群文閱讀的特點,才能讓教師在教學設計、教學實施中摒棄傳統(tǒng)閱讀教學的陳弊,充分發(fā)揮群文閱讀的優(yōu)勢,實現(xiàn)在閱讀實踐中培養(yǎng)學生語文能力,提升學生素養(yǎng)的目的。我在進行群文閱讀教學研究的三四年間,對
2025-03-22 12:40
【總結】說明文的閱讀一、閱讀下面的文字,完成1—4題。(14分)1990年,加拿大多倫多大學的米切爾·洛林宣布,在億年以前,棲息在美國得克薩斯山區(qū)一種外形像晰蜴的名叫四角龍的爬行動物,確實是哺乳動物的遠古“親戚”,從而填補了進化鏈中從爬行動物到哺乳動物中缺少的一環(huán)。1987年,米切爾·洛林研究了一塊盤龍類的頭骨化石
2025-11-01 23:50
【總結】提高說明文的閱讀能力,更好地迎接中考呢??一、說明文基本知識1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。2、與其它文體的區(qū)別:議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。3、說明文的分類事物說明文:
2025-04-07 23:10
【總結】12022年中考說明文閱讀題匯編(下)(2022-01-2622:27:12)標簽:校園34.(2022183。貴州銅仁)(一)閱讀《蘇州園林》節(jié)選,完成15—18題:①設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使
2025-01-08 20:46
【總結】初中說明文閱讀答題技巧?一、類型?1、據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。??2、事物說明文一般標題就是說明的對象;?事理說明文找準開頭結尾的總結句。3、根據(jù)說明語言特色,表達方式,把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。??(一)說明對象
2025-03-24 12:37
【總結】1、說明文的類型:事物、事理說明文(從內容角度,根據(jù)說明的對象和目的)。事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容,形成一個短語:介紹了??的??(對象加內容
2025-01-11 03:02
【總結】....中國(2013·十堰市)(二)閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(12分,每小題3分)人類是唯一會臉紅的動物①人類是唯一會臉紅的動物,達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個國家、哪個民族的人,在感到難
2025-06-28 17:26
【總結】說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理、程序進行介紹、解說的一種文體。因為它講究科學性、條理性、準確性,所以在閱讀說明文時,可以按以下幾個要求進行。一、要把握說明對象及特征。閱讀說明文,首先要準確把握說明對象,區(qū)分事理說明文和事物說明文。說明對象,即文章說明的內容,主要分為兩個方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質、功能和特征等
2025-09-30 16:12
【總結】第一篇:中考說明文閱讀大全 說明文閱讀 說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理進行介紹、解說的一種文。說明文一般有三個特點: 第一,內容上的科學性。說明文的內容必須真實準確,以確鑿的材料為依...
2025-10-27 12:02
【總結】第一篇:說明文閱讀復習教案 說明文閱讀復習教案 學習目標: 1、復習說明文的一般常識。 2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。內容: 一、說明文的一般常識 1、什么是說明文?說明文以什...
2025-10-26 12:37
【總結】第一篇:怎樣閱讀說明文 怎樣閱讀說明文 一、說明文基本知識 1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。...
2025-10-26 06:18
【總結】第一篇:說明文閱讀指導教案 說明文閱讀指導教案 說明文閱讀指導教案 2010年11月30日星期二 佘冬妹 一、教學目標:第四單元是說明文,初一的學生讓他們了解說明文和記敘文的區(qū)別,掌握一些閱...