【文章內(nèi)容簡介】 ，粒徑大于 顆粒質(zhì)量超過全重 50%。該層未全部揭穿，揭露厚度范圍 ～ ，層頂深度 ～ ，層頂標(biāo)高 ～ 。該層全場均有分布。 （ 3） 巖土物理力學(xué)性質(zhì) **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 14 ① 粉土主要物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)統(tǒng)計分析結(jié)果 指標(biāo)名稱 樣本數(shù) 區(qū)間值 平均值（ 標(biāo)準(zhǔn)差 （ ax） 變異系數(shù)（δ） 統(tǒng)計修正系數(shù) （ψ r） 標(biāo)準(zhǔn)值 含水率（ %） 6 ～ 濕密度（ g/cm2） 6 ～ 土粒比重 6 ～ 1 液限（ %） 6 ～ 塑限（ %） 6 ～ 塑性指數(shù) 6 ～ 壓縮系數(shù) avi2 6 ～ 壓縮模量（ Es12） 6 ～ 凝聚力（ C） 6 ～ ② 粉 土、細(xì)砂和粗砂標(biāo)貫試驗統(tǒng)計分析結(jié)果 層名 次數(shù) 區(qū)間值 平均擊數(shù) （ fm） 標(biāo)準(zhǔn)差 （σ x） 變異系數(shù) （δ） 統(tǒng)計修正系數(shù)（ rs） 修正錘擊數(shù)（ N） 粉土 8 6 細(xì)砂 7 12 粗砂 8 14 據(jù)上表，結(jié)合本地區(qū)建筑經(jīng)驗綜合確定各巖土層承載力特征值、壓縮模量、變形模量參數(shù)如下： 素 填 土 fak ≤ 65kPa E0 = 粉 土 fak = 140kPa E0 = 細(xì) 砂 fak = 140kPa E0 = 粗 砂 fak = 180kPa E0 = （ 4） 水文地質(zhì) 根據(jù)鉆探揭露，場地內(nèi)粉土層中見有上層滯水，上 層 滯水初見水位標(biāo)高為 ～ ，水位埋深 ～ ；穩(wěn)定水位標(biāo)高～ ，水位埋深 ～ ；受天氣和降水影響，波動較大。地下孔隙潛水賦存在細(xì)砂層及以下地層中，透水性強，水量豐富，**畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 15 主要由贛江水側(cè)向補給。地下孔隙潛水初見水為標(biāo)高為 ～ 左右，水位埋深 ～ ；穩(wěn)定水位標(biāo)高 ～ ，水位埋深 ～ ，孔隙潛水變化幅度 。 據(jù)場地內(nèi)土腐蝕性分析報告，土堆鋼結(jié)構(gòu)有微腐蝕性，對砼結(jié)構(gòu)有微腐蝕性，對鋼筋砼有微腐蝕性。據(jù)場地內(nèi)潛水水質(zhì)簡易分析報告 ，水 對鋼筋砼結(jié)構(gòu)有微腐蝕性，對鋼筋砼中鋼筋有微腐蝕性。 （ 5） 抗震設(shè)防 根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500112020），該場地抗震設(shè)防烈度為 6度。該建筑物按相應(yīng)設(shè)防烈度設(shè)防，其設(shè)計基本地震加速度值為，設(shè)計特征周期為 ，場地地段類型為可進(jìn)行建設(shè)的一般地段，建筑的場地類別為Ⅱ類，第一組，場地巖土地震穩(wěn)定性良好，無滑坡、崩塌、液化和震陷等不良地質(zhì)作用。 巖土工程條件評價 （ 1） 場地穩(wěn)定性和適宜性 本場地土層層序簡單、較穩(wěn)定，未發(fā)現(xiàn)區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造及新構(gòu)造的活動現(xiàn)象，區(qū)域地質(zhì)條件較好，適宜進(jìn)行本 工程建設(shè)根據(jù)鉆探和調(diào)查，場地下無埋藏的河道、溝濱、墓穴、防空洞等對工程不利的埋藏物。 （ 2） 地基土評價 ① 素填土：近期堆積，承載力低，不可作為建筑物基礎(chǔ)持力層。 ② 粉土：中密狀態(tài)為主，承載力一般，可作為建設(shè) 6層實驗樓的淺基礎(chǔ)持力層。 ③ 細(xì)砂：稍密狀態(tài)為主，承載力較低，不可作為擬建建筑物深基礎(chǔ)持力層。 ④ 粗砂：中密狀態(tài)為主，承載力較高，可作為建設(shè) 6層實驗樓的深基礎(chǔ)持力層。 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 16 二 、 城市規(guī)劃或區(qū)域性規(guī)劃要求 項目選址在《 南昌 市總體規(guī)劃》中確定為學(xué)校教育用地范圍 ，因此 ， 項目選址符合《 南昌 市總體規(guī)劃》和 **農(nóng)業(yè) 大學(xué) 新老校區(qū)調(diào)整規(guī)劃要求。 項目的建設(shè)地塊已由規(guī)劃部門正式劃定 ， 項目建設(shè)單位嚴(yán)格按規(guī)劃部門劃定的建設(shè)地塊建設(shè)。 三、 交通 條件 **農(nóng)業(yè)大學(xué) 南昌商學(xué)院 位于南昌經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)， 與繁華的 老城區(qū) 僅一江之隔，與 南昌市 新的 行政中心 連成一體，現(xiàn)有新八一大橋、南昌大橋、贛江大橋、生米大橋四座橋梁將新老城區(qū)緊緊相連。 市內(nèi)交通四通八達(dá)。有通往全國各地的航班，多條鐵路和高速公路貫穿城區(qū)。空運、鐵路、公路交通便捷。 三 、 政策性支持條件 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) ， 在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性地位 ， 必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我國改革開放以來 ， 大力實施科教興國戰(zhàn)略 ， 國家當(dāng)前十分重視發(fā)展教育事業(yè) ， 并不斷加大教育的投入。加之 **省委、省政府 突出“科教興 贛 ”以及 南昌 市委市政府提出“科教興市”的戰(zhàn)略決策 ， 都為本項目提供了強大的政策支持條件 ， 項目的建設(shè)符合國家的產(chǎn)業(yè)政策。 四、 供電 、供水 **農(nóng)業(yè)大學(xué)供電電源來自南昌市昌北經(jīng)濟開發(fā)區(qū) 10kv輸電線路，學(xué)校配備了變壓器，能滿足本項目建設(shè)期和竣工后的使用要求。 校區(qū)內(nèi)用水水源來自南昌市區(qū)供水公司，供水管網(wǎng)已經(jīng)敷設(shè)至校區(qū)，進(jìn)入校區(qū)給水管管徑 DN200，水壓 ，能夠滿足供水要求。 五 、通訊 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 17 寬帶網(wǎng)、電話、有線電視及閉路電視系統(tǒng)均已經(jīng)接入校區(qū)。 六 、 施工條件 **農(nóng)業(yè)大學(xué)新教學(xué)區(qū)與老校區(qū)相連，位于 老校區(qū)南側(cè)，經(jīng)過 7年 多的建設(shè)，新教學(xué)區(qū)已初具規(guī)模，先骕樓（教學(xué)樓）、逸夫圖書館、辦公樓、厚德樓（文科）、博學(xué)樓（計算機實驗室）及外圍工程等均已實施完成， 學(xué)校 校園建設(shè)指揮部 辦公室 組織結(jié)構(gòu)健全 ， 并長期從事校園內(nèi)各類工程的建設(shè)和施工管理 ， 項目施工管理條件具備。 在 **農(nóng)大 建設(shè)規(guī)劃中已經(jīng)考慮了 本項目 的建設(shè)，規(guī)劃用地完全能滿足本項目的建設(shè)要求。 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 18 第四章 建設(shè)方案 第一節(jié) 設(shè)計指導(dǎo)思想與原則 一、設(shè)計指導(dǎo)思想 本項目 建設(shè)是 提高 **農(nóng)大整體實力，完善科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 的需要。隨著十五期間我國高等教育普及化的步伐加快 ， 目前 **全省各高校面臨著招生規(guī)模擴大的緊迫任務(wù)。許多高校由于校園面積不足無法滿足招生要求 ， 均在老校區(qū)外建設(shè)新區(qū)。 **農(nóng)業(yè) 大學(xué)結(jié)合原有校園面積重新調(diào)整校園規(guī)劃 ， 將現(xiàn)有學(xué)校資源重新整合 ， 不僅解決了建設(shè)新校區(qū)面臨的各種困難和矛盾 ， 而且新建 科研大樓 無需征地 ， 更不需要增加公用設(shè)施 ， 可實施性 ， 操作性強 ， 能夠在較少的資金 、 較短的時間內(nèi)解決 科研用房 面積不足的問題 ， 解決 申報國家重點實驗室 過程中的硬件設(shè)施不足等問題， 為 **農(nóng)業(yè) 大學(xué)的進(jìn)一步自我完善 ， 加快 我省畜牧業(yè) 科研成果研發(fā) 做出貢獻(xiàn)。 隨著教育體制改革與發(fā)展 ， 高等教育的內(nèi)涵已經(jīng) 由傳統(tǒng)的只注重知識技能的傳授向尊重學(xué)生的主體地位和主體精神 ， 教學(xué)并重 ， 知識傳授與身心全面發(fā)展的素質(zhì)教育方面轉(zhuǎn)化?；谶@一主導(dǎo)思想 ， 在方案設(shè)計中的設(shè)計理念具體體現(xiàn)在以下幾個方面 ： 方案設(shè)計從整體環(huán)境入手 ， 充分考慮校園規(guī)劃建設(shè)的關(guān)系性和連續(xù)性。尊重現(xiàn)有的自然現(xiàn)狀和校園詳細(xì)規(guī)劃方案及功能布局。 建筑是地域文化的產(chǎn)物 ， 其形式的意義來源于地方文脈 ， 并使得地方文脈發(fā)揚光大 ， **農(nóng)業(yè)大學(xué) 的歷史文化悠久 ， 有著濃厚的文化底蘊 ， 蘊涵著豐富的文化積淀。 借鑒其他 高校 科研大樓 建設(shè)的經(jīng)驗和發(fā)展趨勢 ， 充分協(xié)調(diào)該 樓的實用性與 超前性的矛盾。 注重整體形象與建筑特性相吻合 ， 建筑形象應(yīng)能夠突出農(nóng)業(yè)院**畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 19 校的嚴(yán)謹(jǐn)與樸實 ， 既符合現(xiàn)代化的建筑性格 ， 又有知識殿堂的文化品位。 重視 科研大樓 的交流功能 。 當(dāng)今社會信息爆炸性發(fā)展 ， 隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及 ， 科技進(jìn)步一日千里 ， 當(dāng)今社會需要的是綜合性的外向型復(fù)合人才 ， 封閉的自我發(fā)展方式必將淘汰 ， 人們需要交流也必須交流。所以需要創(chuàng)造的是一個能供人們相互交流的場所。 二、設(shè)計原則 按照國家和 **省 有關(guān)政策、法規(guī)、法令進(jìn)行設(shè)計。 積極采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備 ， 框架填充墻和內(nèi)隔墻均采用 240及 180厚非承 重粘土空心磚。 遵循經(jīng)濟、環(huán)保、節(jié)能的指導(dǎo)原則 ， 設(shè)備布置盡量做到分區(qū)控制 ， 以節(jié)約能源。 嚴(yán)格按照國家有關(guān)的防火規(guī)范 ， 合理安排防火分區(qū)和組織人員疏散的出入口 ， 總體布置滿足消防車的通行。 地震設(shè)防烈度按 七 度考慮 ， 建筑合理使用年限 50 年。 本工程按整體無障礙標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。 建筑為一類建筑 ， 耐火等級為一級。 三、 主要設(shè)計依據(jù) 《 **農(nóng)業(yè) 大學(xué) 新老校區(qū)調(diào)整規(guī)劃設(shè)計方案 》 《民用建筑設(shè)計通則》 (GB 503522020) 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 (GB500162020) 《 人民防空工程設(shè)計防火規(guī)范》 (GB500982020) 《 人民防空地下室 設(shè)計規(guī)范》 (GB500382020) 《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范》 ?JGJ5088? 國家及地方其它相關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程 四、 設(shè)計規(guī)模和設(shè)計范 圍 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 20 設(shè)計規(guī)模 本 項目 位于 **農(nóng)業(yè) 大學(xué)校區(qū) ， 占地面積 2500m2， 總建筑面積 5400 m2。 設(shè)計范圍 設(shè)計范圍包括建筑、結(jié)構(gòu)、水、電等項工程。 第二節(jié) 項目總體規(guī)劃方案 一、總平面布局要求 設(shè)計思路 通過場地踏勘和地形分析 ， 建設(shè)場地位于 整體拆除的磚混結(jié)構(gòu) 舊實驗樓原址 ， 本方案設(shè)計將建筑主入口面向 北 側(cè) ， 整個建筑為對稱布局 ， 這樣既滿足了通風(fēng)采光的要求 ， 又兼顧了消防疏散的要求 ， 同時順應(yīng)了周圍環(huán)境。 在充分分析學(xué)校提出的功能要求基礎(chǔ)上 ?提出如下設(shè)計思路 ： ⑴ 整個設(shè)計建立在對現(xiàn)有環(huán)境的充分理解上 ， 以構(gòu) 建宜人、親切的 教學(xué)及科研 環(huán)境為宗旨 ， 體現(xiàn)高尚品味 ， 營造富有特色的環(huán)境。 ⑵ 充分利用地形 ， 安排建筑功能和建筑形體。鑒于 用地東面實驗樓現(xiàn)狀和周邊綠化帶布置產(chǎn)生的 視覺景觀，因此，將建筑沿 東西 走向條形布置。 ⑶在規(guī)劃形態(tài)上，本工程形成了一條主軸視覺軸線，此主軸與校園內(nèi)主軸線相融合。 交通組織及建筑出入口 ⑴ 建筑 北 面設(shè)置主要出入口， 東西兩側(cè) 設(shè)輔出入口， 人流可通過主輔出口進(jìn)出。 ⑵ 機動車流主要由 校區(qū)東面的 105國道主入口 進(jìn)入。在 建筑物 南、北側(cè)設(shè)有非機動車停車車位。 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 21 二 、 規(guī)劃設(shè)計方案 描述 地下室：安排冷藏庫 、倉庫，建筑面積 800m2； 首層：安排大廳、換鞋、準(zhǔn)備室、貴賓接待室、階梯式報告廳、學(xué)生研修室、圖書資料室、值班室、衛(wèi)生間等 ，建筑面積 1000m2； 二層：安排科研教師辦公室、學(xué)生研修教室、階梯式報告廳、實驗平臺、小型會議室、衛(wèi)生間等 ，建筑面積 1000m2； 三層：安排科研教師辦公室、學(xué)生研修教室、實驗平臺、制水、洗滌、消毒室、衛(wèi)生間等 ，建筑面積 1000m2； 四層：安排科研教師辦公室、機房、中型會議室、小型會議室、太陽能浴室、衛(wèi)生間等，建筑面積 1000m2； 五層：安排體育活動室等， 建筑面積 600m2。 第 三 節(jié) 建筑方案 一、 建筑藝術(shù)及風(fēng)格 科研教學(xué)用房 作為校園文化的重要組成部分， 其建筑也是校園空間 最為精彩的篇章。 聯(lián)系和變化是物質(zhì)世界的基本特征 ， 而有機整體下的不同層次又是這個特征的表達(dá)。設(shè)計應(yīng)力求以一定的比例、一定的秩序和一定的組合方式組織一個優(yōu)化的結(jié)構(gòu)空間 ， 透過層次的可分解性 ， 展示建筑的內(nèi)在關(guān)系。 設(shè)計以富有秩序感的墻體、條窗和規(guī)范建筑形態(tài)的框體作為基本元素 ， 各個元素的結(jié)合點是秩序的交點 ， 也是分解的中心 ， 而這種吻合又同時形成一個使用空間的合理整體。 文化定義下的建筑空間是客觀存在 的 ， 而它的表現(xiàn)格局又難以確定 ， 通過對質(zhì)感空間的理解和運用 ， 找到一種隱形的穩(wěn)定秩序 ， 以引導(dǎo)我們?nèi)崿F(xiàn)這種空間下的構(gòu)成。 **畜牧學(xué)科研教學(xué)綜合大樓項目可行性研究 報告 22 設(shè)計方案以入口的穿插空間、節(jié)點的豎向空間和塊體的組合空間 ，正好與人流的情緒同步 ， 而人流同時也成為空間的最好的參與者。 二、 主要建筑結(jié)構(gòu)特征 建筑安全等級 本項目單體建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計使用年限擬定為 50年，建筑結(jié)構(gòu)的安全等級擬定為二級，結(jié)構(gòu)重要性系數(shù) ；耐火等級為二級。 本工程砼的環(huán)境類別 室內(nèi)正常環(huán)境為一類，室內(nèi)潮濕露天及與水直接接觸部分為二類，結(jié)構(gòu)構(gòu)件的裂縫控制等級為三級，最大裂縫 寬度 Wlim≤ 。 設(shè)計荷載 恒載：根據(jù)構(gòu)件和裝飾尺寸及材料重量直接計算。 活載：根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》取用。主要樓面可變荷載標(biāo)準(zhǔn)值如下： 教室（試驗室） 衛(wèi)生間 樓梯 、 走道