【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)現(xiàn)一卡通校園 緊急 比較嚴(yán)重 首先解決信息分散、共享性差 比較緊急 比較嚴(yán)重 基本解決針對(duì)以上問(wèn)題，我們小組決定對(duì)已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：讓校園卡在校園內(nèi)暢通無(wú)阻，一卡通全校一卡通用、一卡多用信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳輸，讓各個(gè)用戶實(shí)時(shí)有效管理信息實(shí)現(xiàn)信息共享，各部門(mén)間共享信息、協(xié)作配合、共同管理。 思路與目標(biāo)基本思路1. 實(shí)現(xiàn)一卡走遍校園，一卡通用、一卡多用用射頻卡代替學(xué)校目前使用的學(xué)生證、借書(shū)證、和食堂就餐券、證件、計(jì)算機(jī)房的機(jī)時(shí)票等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生只要帶一張卡即可在校內(nèi)食堂、洗浴中心、等收費(fèi)場(chǎng)所消費(fèi)；也可以去圖書(shū)館查閱資料、借閱書(shū)籍；去機(jī)房上機(jī)等。從根本上實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的設(shè)想。實(shí)現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性；提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。設(shè)計(jì)上追求先進(jìn)，注重實(shí)用、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)及合理性；力求系統(tǒng)的安全、簡(jiǎn)捷、功能齊全；充分考慮系統(tǒng)的可擴(kuò)展、可維護(hù)。2. 校園一卡通應(yīng)用范圍學(xué)生管理：信息修改查詢 　 人事處：學(xué)生信息管理 　 圖書(shū)館：圖書(shū)借還信息管理財(cái)務(wù)處：消費(fèi)情況管理作業(yè)目標(biāo)學(xué)校方面：可以有效的對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行管理，集身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)某些方面的管理為一體。節(jié)約成本，提高管理效率。學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生一張卡，此卡集借書(shū)卡、消費(fèi)卡、飯卡于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費(fèi)，在校園內(nèi)做到一卡通用。安全性高，方便學(xué)生攜帶?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》10 工作業(yè)績(jī)(1)小組主要工作校園一卡通系統(tǒng)背景與現(xiàn)狀分析、問(wèn)題分析、可行性分析、需求分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。(2) 主要收獲熟練并掌握了管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法。 (3) 小組分工選題：小組討論需求分析：石傳敏可行性分析：鮑垚磊、石傳敏校園一卡通系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)：鮑垚磊系統(tǒng)分析需求分析：鮑垚磊業(yè)務(wù)流程圖分析：牟成香、石傳敏數(shù)據(jù)流程圖分析：牟成香、石傳敏數(shù)據(jù)字典：鮑垚磊代碼設(shè)計(jì)：石傳敏數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：牟成香輸入輸出設(shè)計(jì)：牟成香總結(jié)、排版、整理：牟成香(4) 自我評(píng)定 □優(yōu) □良 □中 □及格 □不及格《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》112. 可行性研究 可行性研究的前提設(shè)計(jì)目標(biāo) a)學(xué)生 b)圖書(shū)館管理員 c)財(cái)務(wù)中心 d)一卡通管理中心 a)學(xué)生個(gè)人學(xué)生校內(nèi)消費(fèi)記錄學(xué)生個(gè)人信息管理學(xué)生圖書(shū)借閱信息 b)圖書(shū)館管理部門(mén)學(xué)生圖書(shū)借閱信息管理 c)財(cái)務(wù)處校內(nèi)消費(fèi)管理 d)一卡通管理中心學(xué)生信息更變，信息管理、學(xué)生校園卡掛失 技術(shù)可行性C 和 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)這兩個(gè)開(kāi)發(fā)工具到現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)用了很多年了，它們的技術(shù)到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)成熟。本系統(tǒng)所要設(shè)計(jì)的功能難度不大，加上有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和查找相關(guān)參考文獻(xiàn)，各功能模塊在技術(shù)上完全是可以的實(shí)現(xiàn)。就開(kāi)發(fā)的實(shí)際情況來(lái)看，技術(shù)上是可行的。 經(jīng)濟(jì)可行性一卡通在一定方面體現(xiàn)了學(xué)校的形象，體現(xiàn)了學(xué)校的人性化教育。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。節(jié)約了人員編制費(fèi)用和辦證工本費(fèi)用，大大提高了各方面的效率。《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》12本系統(tǒng)所需要的硬件和軟件都是目前廣泛使用的，如軟件件運(yùn)行環(huán)境windows98 以上系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù) SQL Server 202編程語(yǔ)言等等，都可以通過(guò)網(wǎng)上、圖書(shū)館等各種渠道得到，不需要再花費(fèi)大量的資金去購(gòu)買高成本的設(shè)備，大大提高了在設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作效率，且投入使用后，便于后期工作的維護(hù)，因此，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 管理可行性校園一卡通在一些管理上可以實(shí)現(xiàn)自助式管理，有的甚至是可以 24 小時(shí)開(kāi)放而無(wú)須管理人員。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學(xué)校的管理水平。 可行性研究結(jié)論建立先進(jìn)的管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化的必由之路。而一卡通的技術(shù)推廣和運(yùn)用，是推進(jìn)高校信息化的重要舉措。校園一卡通有效的緩解了學(xué)校的校務(wù)管理和后勤服務(wù)的繁重工作，提高了學(xué)校的管理水平、提高了后勤的服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)今，已有很多學(xué)校已經(jīng)投入和使用了校園一卡通，校園一卡通系統(tǒng)必將成為高校信息化的必然趨勢(shì)?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》133. 系統(tǒng)分析 校園一卡通系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)特點(diǎn) 整體性 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整體性包括兩方面的含義，一是一卡通管理系統(tǒng)內(nèi)部的整體性，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的各階段，各局部的任務(wù)要從其整體中的地位去加以認(rèn)真考慮，按照系統(tǒng)工程的方法，細(xì)致分析系統(tǒng)中各子系統(tǒng)、各模塊之間銜接關(guān)系。二是一卡通管理系統(tǒng)作為校園的一個(gè)子系統(tǒng)，它必須服從全校的數(shù)字化建設(shè)需要，并處理好與其它子系統(tǒng)之間的連接關(guān)系，使其真正成為校園數(shù)字化建設(shè)中完整大系統(tǒng)中的一員。 先進(jìn)性充分考慮信息化社會(huì)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，在技術(shù)上設(shè)計(jì)超前，所采用的技術(shù)和設(shè)備能保證校園一卡通管理系統(tǒng)建成先進(jìn)的、現(xiàn)代化的管理系統(tǒng)。一卡通管理系統(tǒng)應(yīng)該具有技術(shù)先進(jìn)性，要充分吸取和正確應(yīng)用別人開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)所采用的先進(jìn)技術(shù)，在軟、硬件的配置、系統(tǒng)功能、開(kāi)發(fā)技術(shù)和管理方法等方面，都要具有先進(jìn)水平。 實(shí)用性校園一卡通系統(tǒng)充分強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)的實(shí)用性，各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)都是從實(shí)際應(yīng)用中出發(fā)開(kāi)發(fā)，符合各應(yīng)用點(diǎn)的實(shí)際操作情況，應(yīng)用流程情況，是以用戶為中心的一卡通應(yīng)用系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用范圍應(yīng)該覆蓋每一個(gè)校區(qū)。在各個(gè)校區(qū)內(nèi)，所有涉及消費(fèi)的網(wǎng)點(diǎn)，一卡通均可使用。在圖書(shū)館，一卡通同樣可以使用。 經(jīng)濟(jì)性在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分考慮到經(jīng)濟(jì)方面的因素。一是要考慮采用主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等的性能價(jià)格比，尤其在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中，采用不同的方案，可以達(dá)到同樣的效果，而投資卻大不相同，所以要選擇性能價(jià)格比最優(yōu)的方案。二是考慮系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用，保證系統(tǒng)的實(shí)施和維護(hù)，擁有豐富的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和快速的響應(yīng)速度?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》14校園一卡通需求分析具體表現(xiàn)以及需要解決的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面： 個(gè)人信息管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)生自己信息的高效管理，如消費(fèi)情況查詢、借閱情況查詢等。且讓校園卡持有者對(duì)自身的重要信息進(jìn)行查詢和修改，例如密碼修改、聯(lián)系方式修改等，更加方便、快捷、有效的管理自己的信息。 人事處信息管理實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事處對(duì)學(xué)生信息的管理，人事處按照實(shí)際需要對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的修改和添加，如姓名、聯(lián)系方式、性別、專業(yè)等信息的變更；學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生入學(xué)時(shí)的信息變化，實(shí)時(shí)有效的掌握學(xué)生必要信息，進(jìn)行有效的管理與監(jiān)控。 圖書(shū)館信息管理實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館對(duì)學(xué)生借書(shū)還書(shū)情況的信息管理，主要包括：借閱學(xué)生學(xué)號(hào)，借閱人姓名、借閱書(shū)籍編號(hào)、借閱書(shū)目、借閱日期（默認(rèn)當(dāng)天）、歸還日期（默認(rèn)間隔一個(gè)月），再將借還書(shū)信息進(jìn)行信息更新，實(shí)時(shí)有效的管理借還書(shū)情況，對(duì)圖書(shū)館的高效管理做好必要的基礎(chǔ)。 財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)卡資金管理問(wèn)題，如：卡的充值，卡的消費(fèi)管理。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部食堂、超市等校園消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，全面實(shí)現(xiàn) “以卡代幣 ” 的各種消費(fèi)問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各種服務(wù)設(shè)施與教學(xué)資源科學(xué)以及綜合財(cái)務(wù)資金使用管理的效率問(wèn)題。3. 3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)分析 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》15圖 41 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 業(yè)務(wù)流程圖及業(yè)務(wù)流程分析業(yè)務(wù)處理單位 業(yè)務(wù)處理描述 表格制作傳遞 存儲(chǔ)圖 42 業(yè)務(wù)流程符號(hào)說(shuō)明 學(xué)生個(gè)人信息管理業(yè)務(wù)流程圖分析實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)生自己信息的高效管理，如消費(fèi)情況查詢、借閱情況查詢等。且讓校園卡持有者對(duì)自身的重要信息進(jìn)行查詢和修改，例如密碼修改、聯(lián)系方式修改等，更加方便、快捷、有效的管理自己的信息?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》16學(xué) 生 信 息錄 入發(fā) 卡注 銷掛 失登 陸 查 詢消 費(fèi) 查 詢個(gè) 人 信 息查 詢圖 書(shū) 借 閱查 詢個(gè) 人 信 息修 改卡 務(wù) 中心學(xué) 生學(xué) 生 信息 庫(kù)圖 43 學(xué)生個(gè)人信息管理業(yè)務(wù)流程圖 人事處業(yè)務(wù)流程圖分析實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園卡管理中心對(duì)學(xué)生信息的管理，人事處按照實(shí)際需要對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的修改和添加，如姓名、聯(lián)系方式、性別、專業(yè)等信息的變更；學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生入學(xué)時(shí)的信息變化，實(shí)時(shí)有效的掌握學(xué)生必要信息，進(jìn)行有效的管理與監(jiān)控?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》17人 事 處學(xué) 生 信 息信 心 修 改 信 息 刪 除 信 息 添 加學(xué) 生 信 息庫(kù)圖 44 校園卡管理中心業(yè)務(wù)流程圖 圖書(shū)管理信息業(yè)務(wù)流程分析實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館對(duì)學(xué)生借書(shū)還書(shū)情況的信息管理，主要包括：借閱學(xué)生學(xué)號(hào)，借閱人姓名、借閱書(shū)籍編號(hào)、借閱書(shū)目、借閱日期、歸還日期，再將借還書(shū)信息進(jìn)行信息更新，實(shí)時(shí)有效的管理借還書(shū)情況，對(duì)圖書(shū)館的高效管理做好必要的基礎(chǔ)。對(duì)圖書(shū)損壞遺失和逾期歸還進(jìn)行罰款處理?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》18學(xué) 生 信息 庫(kù)圖 書(shū) 管理 員圖 書(shū) 歸 還 圖 書(shū) 借 閱 圖 書(shū) 續(xù) 借損 壞 遺 失 逾 期 歸 還罰 款 單學(xué) 生圖 43 圖書(shū)管理業(yè)務(wù)流程圖 財(cái)務(wù)中心管理業(yè)務(wù)流程分析現(xiàn)卡資金管理問(wèn)題，如：卡的充值，卡的消費(fèi)管理。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部食堂、超市等校園消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，全面實(shí)現(xiàn) “以卡代幣 ” 的各種消費(fèi)問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各種服務(wù)設(shè)施與教學(xué)資源科學(xué)以及綜合財(cái)務(wù)資金使用管理的效率問(wèn)題?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》19圖 44 財(cái)務(wù)處管理業(yè)務(wù)流程圖 數(shù)據(jù)流程分析第一層數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》20學(xué) 生P校 園 卡 信 息 處理圖 書(shū) 館財(cái) 務(wù) 處人 事 處圖 45 頂層數(shù)據(jù)流程圖第二層數(shù)據(jù)流程圖學(xué) 生P 1個(gè) 人 信 息處 理P 2人 事 處 理P 3圖 書(shū) 館 信息 處 理P 4消 費(fèi) 處 理圖 書(shū) 館 財(cái) 務(wù) 處 人 事 處學(xué) 生 信 息D 1個(gè) 人 基 本信 息圖 書(shū)借 閱信 息學(xué) 生信 息變 更表學(xué) 生消 費(fèi)信 息圖 46 第二層數(shù)據(jù)流程圖第三層數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》21學(xué) 生P 1 . 1注 銷P 1 . 3掛 失P 1 . 2領(lǐng) 卡P 1 . 4登 陸 校 園 網(wǎng)P 1 . 8信 息 修 改P 1 . 7消 費(fèi) 信 息 查詢P 1 . 6圖 書(shū) 借 閱 信息 查 詢P 1 . 5個(gè) 人 信 息 查詢D 1學(xué) 生 信 息校 園 卡 使 用 說(shuō) 明認(rèn) 證 成功認(rèn) 證成 功認(rèn) 證成 功認(rèn) 證成 功入學(xué)指南圖 47 個(gè)人信息處理流程圖圖 書(shū) 管 理員 D 1學(xué) 生 信 息P 2 . 1身 份 認(rèn) 證P 2 . 2圖 書(shū) 借 閱P 2 . 3圖 書(shū) 歸 還P 2 . 4圖 書(shū) 續(xù) 借P 2 . 5圖 書(shū) 遺 失 損壞 處 理P 2 . 6逾 期 歸 還 處理D 2圖 書(shū) 借 閱 信息學(xué) 生 信 息借閱信息歸還信息續(xù)借信息圖 48 圖書(shū)管理數(shù)據(jù)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》22學(xué) 生P 3 . 1超 市 消 費(fèi)P 3 . 2餐 飲 消 費(fèi)P 3 . 3校 車 消 費(fèi)P 3 . 4充 值P 3 . 5財(cái) 務(wù) 處 理財(cái) 務(wù) 報(bào) 表D 3校 車學(xué) 生 食 堂超 市消 費(fèi) 單消 費(fèi) 單消 費(fèi)單充 值 單付 款單付 款 單付 款單圖 49 消費(fèi)處理流程圖人 事 處P 4 . 1信 息 修 改P 4 . 2信 息 刪 除P 4 . 3信 息 添 加學(xué) 生 信 息D 1學(xué)生信息畢 業(yè) 生 信息新生信息圖 410 學(xué)生信息變更流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》23 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表 41 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) ：1—001數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 卡號(hào)別名 無(wú)簡(jiǎn)述 卡號(hào)是每張校園卡的唯一標(biāo)識(shí)類型及寬度 字符型 6 位取值范圍 “00000”~“99999”表 42 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—002數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 持卡者姓名別名 學(xué)生姓名簡(jiǎn)述 校園卡上學(xué)生的姓名類型及寬度 字符型 10 位取值范圍 無(wú)表 43 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—003數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 學(xué)號(hào)別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生在校的編號(hào)，以識(shí)別學(xué)生的身份類型及寬度 字符型 8 位取值范圍 “0000000”~“9999999”表 44 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)項(xiàng)定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 1—004數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱 學(xué)院名稱別名 無(wú)簡(jiǎn)述 學(xué)生所在的學(xué)院名稱類型及寬度 字符型 20 位取值范圍 無(wú)《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》24表 45 數(shù)據(jù)項(xiàng)定義表數(shù)據(jù)