有關(guān)我院學(xué)生思想文明狀況的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-31 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．社會(huì)環(huán)境的影響。1）當(dāng)前，我國的社會(huì)環(huán)境總體上是好的，是有利于大學(xué)生健康成長的，但是也要看到，對新的大學(xué)生活帶來的不適應(yīng)，社會(huì)上拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想對大學(xué)校園的沖擊，重智輕德、分?jǐn)?shù)至上等錯(cuò)誤觀念的誤導(dǎo)，這些外在因素也會(huì)在不同程度上影響學(xué)生的思想文明狀況。2）改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的影響。改革開放為我國各方面的建設(shè)注入了新的活力，與此同時(shí)，對我國各方面的建設(shè)帶來了某些不利因素。如西方通過各種途徑對我國青年進(jìn)行思想文化滲透，傳播西方資產(chǎn)階級的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、生活方式等，這些在無形之中影響著我國青年的健康成長。思想文明作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)，歸根到底是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。隨著改革開放的不斷發(fā)展和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分組織形式就業(yè)方式利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，這為大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)自主意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)競爭意識(shí)創(chuàng)造了有利條件，但同時(shí)也給大學(xué)生的思想觀念價(jià)值觀念和行為方式帶來了不容忽視的影響。同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)使傳統(tǒng)和現(xiàn)代的文明理念發(fā)生了激烈的碰撞，這種碰撞使徘徊在校園和社會(huì)交界處的大學(xué)生們迷茫和矛盾。2．各方教育的影響1）由于我國還處于社會(huì)主義初級階段，我國的文化教育程度還處于較低的發(fā)展層次，精神文明水平還不高。2）在家庭教育方面，許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校單方面的事情，忽視家庭教育，或者由于家庭知識(shí)構(gòu)成較低家長教育方式簡單粗暴，使學(xué)生的教庭教育片面而簡單。特別是近幾年來，大學(xué)生獨(dú)生子女的比例越來越高，對他們的教育不當(dāng)所生的群體性教育的偏差，也越來越明顯的表現(xiàn)出來。3）在學(xué)校教育方面，由于我國一直是考試教育，對學(xué)生的道德教育缺乏系統(tǒng)而完善的制度。目前的學(xué)校教育中，教育功能上的德智失衡狀況沒有得到實(shí)質(zhì)改變，育人為本，德育為先的原則并沒有得到真正的貫徹落實(shí)。有些教師往往只是單方面強(qiáng)調(diào)對書本知識(shí)的掌握，而缺乏寓于教書中的育人和“授業(yè)”中的“傳道”。另一方面，以前社會(huì)上對大學(xué)生輿論上的吹捧，也使許多大學(xué)生對自我的評價(jià)過高，以為不需要德育方面的修養(yǎng)，因而在這方面更加放松。3．大學(xué)生自身因素的影響大
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