【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五）服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，積極參加黨員服務(wù)大隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。無論是正式黨員還是預(yù)備黨員都一如既往地為同學(xué)們服務(wù)，很多黨員都參加了中文系黨員先鋒服務(wù)大隊(duì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，服從各項(xiàng)工作任務(wù)及決定，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，無論校內(nèi)校外，體現(xiàn)黨員風(fēng)采，以求為同學(xué)們帶來最好的服務(wù)，同時(shí)也為有關(guān)黨知識(shí)的宣傳貢獻(xiàn)自己的一份力量。總的說來，08級(jí)學(xué)生黨員的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，可以做到立足自身情況，爭(zhēng)做優(yōu)秀，起到很好的帶頭作用，但也有一些不足之處：由于學(xué)習(xí)工作較為繁重，部分黨員思想上存在一定懈怠和抗拒，黨的理論學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)系統(tǒng)，對(duì)于黨的最新動(dòng)態(tài)和方針政策學(xué)習(xí)不夠,在校學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)開展也不多。現(xiàn)提出建議如下：（一）增加主題民主生活，多開展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以便能讓每一個(gè)黨員擁有參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。（二）努力辦好黨員先鋒服務(wù)大隊(duì)，增加和保障黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使黨員日?；顒?dòng)更加規(guī)范化、合理化。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性，開展多形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、參觀交流活動(dòng)。二〇一〇年十二月十六日第四篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告聊城大學(xué)思政學(xué)院2006級(jí)畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)研報(bào)告2009年對(duì)于應(yīng)屆的畢業(yè)生來說是一個(gè)特殊的年份。在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)有近710萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè)，全世界范圍內(nèi)大面積的裁員更是使得原本就業(yè)就充滿了挑戰(zhàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職變得更加艱難了，而受金融危機(jī)影響，全國(guó)大約有2000萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來的工作，這三股就業(yè)人員疊加，使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。對(duì)于目前2009年的大學(xué)畢業(yè)生與以往的畢業(yè)生不同，他們中大多數(shù)人思想開始有轉(zhuǎn)變。一、金融危機(jī)下學(xué)生思想狀態(tài)掃描面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，大學(xué)生改變了以往的就業(yè)觀念，曾經(jīng)的大學(xué)生抱有“精英心態(tài)”，總覺得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。而2009年的大學(xué)畢業(yè)生，思想開始轉(zhuǎn)變，面對(duì)金融危機(jī)，他們選擇了先就業(yè)再擇業(yè)的思想。他們通過各種途徑獲得招聘信息，不再排擠小城市、小企業(yè)，甚至曾經(jīng)輕視的銷售行業(yè)、跑保險(xiǎn)現(xiàn)在也成為了他們選擇的目標(biāo)。目的為了先充實(shí)自己的頭腦，用經(jīng)驗(yàn)武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)些東西。二．選擇繼續(xù)深造的學(xué)生有所增加以前的學(xué)生讀了大學(xué)就為了找份理想的工作，他們總是說讀了再多的書最終目的都是為了工作，先就業(yè)，如果以后知識(shí)水平滿足不了工作的需要，可以邊工作邊學(xué)習(xí)，實(shí)踐與理論相結(jié)合應(yīng)該學(xué)習(xí)的更快，更能夠達(dá)到學(xué)位所用的目的。而2009年的畢業(yè)生，面對(duì)著國(guó)際金融危機(jī)，面對(duì)工作機(jī)會(huì)的越來越少，他們后退了，選擇了繼續(xù)深造。有的學(xué)生選擇專轉(zhuǎn)本，有的學(xué)生專接本，有的學(xué)生選擇畢業(yè)后踏踏實(shí)實(shí)找個(gè)安靜的地方準(zhǔn)備自考，拿到文憑再去選擇就業(yè)。畢業(yè)生選擇了“用知識(shí)武裝自己，選擇更適合的崗位”三、很多畢業(yè)生敢于走獨(dú)木橋說到“獨(dú)木橋”，很多人過去的幾年里，很少有大專生選擇走獨(dú)木橋的想法。但是，面對(duì)金融危機(jī)，只要是機(jī)會(huì)都不會(huì)輕易地放過，他們選擇試走獨(dú)木橋——考公務(wù)員。雖然成功的幾率近乎為零，但是他們認(rèn)為不去嘗試永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)，讓自己多一次生活中的經(jīng)驗(yàn)也沒什么不好的，坦然面對(duì)結(jié)果。四、學(xué)生更加關(guān)注時(shí)事政治，特別是國(guó)家對(duì)就業(yè)采取的政策在目前的環(huán)境下，學(xué)生們普遍關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件。特別是政府出臺(tái)的關(guān)于就業(yè)的一系列措施，畢業(yè)生們都知道。對(duì)于中央出臺(tái)4萬(wàn)億投資計(jì)劃都有一定的了解，很多大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為此舉肯定能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，很好的抵制金融危機(jī)。為幫助大學(xué)生就業(yè)，中央財(cái)政直接投入近55個(gè)億，地方財(cái)政(投入)數(shù)十億，中央財(cái)政投入可以直接幫助40萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)，相關(guān)部門、地方財(cái)政出臺(tái)的一些政策和資金，可以幫助上百萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生都拍手叫好，尋找適合自己的崗位。五、學(xué)生對(duì)于學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心面對(duì)如此殘忍金融危機(jī)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)心也越來越多，曾經(jīng)一味自己讀了什么樣的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展從不在乎，而如今畢業(yè)生卻回過頭來分析自己的學(xué)校。他們?cè)谒枷肷钐幷J(rèn)為學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)改革，加強(qiáng)學(xué)校里學(xué)生的實(shí)踐能力，更多的提供學(xué)生動(dòng)手的能力。理論知識(shí)固然重要，但是理論必須結(jié)合實(shí)踐才是發(fā)展的硬道理，而且對(duì)于學(xué)生在學(xué)校里能夠到社會(huì)上參加實(shí)踐，他們非常贊許。六、畢業(yè)生相對(duì)缺少自信過去，大學(xué)畢業(yè)生會(huì)很自信的去找適合自己的工作，他們認(rèn)為肯定能夠有適合自己的那份工作，所以在找工作的過程中體現(xiàn)出很多的自信。但是，面對(duì)今年的國(guó)際金融危機(jī)，他們更多的是對(duì)自己的價(jià)值無從評(píng)價(jià)，找不到自己的真正位置，處處碰壁讓他們更多的對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，是不是自己的能力不足，理論知識(shí)不夠，導(dǎo)致自己沒有了自信，生活低迷，思想混亂?？傊?，2009年的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，國(guó)際金融危機(jī)讓畢業(yè)生感到更多的頹廢，找不到自己的方向。但是，我們不得不承認(rèn)國(guó)家針對(duì)金融危機(jī)采取的一系列措施，已經(jīng)使得大學(xué)生的就業(yè)得到了緩解。金融危機(jī)有弊也有利，對(duì)于畢業(yè)生是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。學(xué)生在找不到適合自己工作的時(shí)候，就選擇了創(chuàng)業(yè)。雖然很艱難，但是對(duì)于當(dāng)代充滿青春與活力的大學(xué)生更多的是能夠獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)家對(duì)于創(chuàng)業(yè)給予一系列的措施，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。首先，作為一個(gè)大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，自覺培養(yǎng)交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高，做一個(gè)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要涉獵其他相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)信息的了解，做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書，或是做一些有意義的兼職工作，或經(jīng)常與工作的人交談，獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，以適應(yīng)社會(huì)的需要。其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂觀情趣，樂觀面對(duì)未來。未來雖然千變?nèi)f化，不可捉摸，但只要堅(jiān)定信念，樂觀面對(duì)，即使再大的風(fēng)浪，也鎮(zhèn)定自若，處之泰然。一種積極的心態(tài)會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)只看到成功，而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難，善于溝通，不要輕言放棄，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和思考。最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我差異化塑造，彰顯個(gè)人魅力。發(fā)展自己別人沒有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確給自己定位，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。加強(qiáng)自我的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任觀，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機(jī)再繼續(xù)惡化，我們也會(huì)足夠樂觀的，難道不是嗎？機(jī)會(huì)總是鐘情于又準(zhǔn)備的人，希望大家都能得到機(jī)會(huì)，并把握住機(jī)會(huì)。因此，應(yīng)該抓住金融危機(jī)帶來的優(yōu)勢(shì)，克服困難，激勵(lì)2009年的大學(xué)畢業(yè)生尋找自己人生的舞臺(tái)。思政與馬克思主義學(xué)院2009年10月第五篇：黨員思想狀況分析【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案一】為了在黨員中深入開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)看齊意識(shí)、黨性意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動(dòng)定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知行合一、表里如一，在實(shí)際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標(biāo)定位，比能力、提升業(yè)務(wù)水平，比作風(fēng)、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，個(gè)別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)，黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。總體要求如下：(一)抓好學(xué)習(xí)教育。在“三嚴(yán)三實(shí)”“四個(gè)自覺”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容：一是黨章黨規(guī)，二是習(xí)近平系列講話，三是中央、省市委有關(guān)文件、講話和相關(guān)書籍，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，真正做到用黨章和習(xí)近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導(dǎo)我們的行動(dòng)。(二)抓好查擺對(duì)照。全體黨員干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章、習(xí)近平系列講話精神，對(duì)照共產(chǎn)黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級(jí)黨員干部參加組織生活會(huì)紅紅臉、出出汗。(三)抓好整改提升。對(duì)照查擺的自身問題，從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學(xué)習(xí)教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，切實(shí)把各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處，切實(shí)以整改提升黨的形象、機(jī)關(guān)形象、基層形象。針對(duì)整改落實(shí)情況，組織測(cè)評(píng)會(huì)清理不合格黨員。其次，還應(yīng)該做好組織領(lǐng)導(dǎo)：(一)提高思想認(rèn)識(shí)。將學(xué)習(xí)教育、查擺對(duì)照和整改提升貫穿黨員隊(duì)伍素質(zhì)提升全過程。為方便活動(dòng)開展，可以將其劃分為動(dòng)員部署、深入學(xué)習(xí)、對(duì)照查擺、整改提升等階段。各單位、支部要深刻認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義，深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，強(qiáng)化黨的觀念，增強(qiáng)身份意識(shí)和組織紀(jì)律意識(shí)，自覺做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象，使黨章和黨紀(jì)真正成為全黨必須遵守的行為準(zhǔn)則。(二)落實(shí)主體責(zé)任。各單位、支部要加強(qiáng)對(duì)每次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人要把開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，把 “第一責(zé)任人”的責(zé)任扛在肩上、抓在手在、落實(shí)在行動(dòng)上。(三)強(qiáng)化督促檢查。各單位、支部要把每次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)自覺”專題教育活動(dòng)成果的重要舉措，加大對(duì)機(jī)關(guān)、基層的指導(dǎo)督促檢查力度，把從嚴(yán)督查貫穿教育活動(dòng)全過程，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)?！緝蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案二】“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育成果。進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重要的意義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，也是我校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，全面深化黨員思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，對(duì)全面提升黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，創(chuàng)建世界一流研究型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)》的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、總體要求開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高