有關(guān)我院學(xué)生思想文明狀況的調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 圍。經(jīng)常引導(dǎo)和組織學(xué)生走出學(xué)校，深入社會(huì)，開(kāi)展科技咨詢、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)廣泛接觸社會(huì)，使學(xué)生親身感受改革開(kāi)放的成果和人民群眾開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)貌，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中正確的 認(rèn)識(shí)自我。加強(qiáng)與孩子的交流與溝通，多了解、理解、鼓勵(lì)孩子。5．弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)社會(huì)公德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感中國(guó)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出來(lái)的精神品格和精神追求，展現(xiàn)出富于民族特色理論特質(zhì)和人文價(jià)值。堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持集體主義原則。做好言行舉止方面的表率。在教育形式上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中存在著不少突出問(wèn)題，這些問(wèn)題已經(jīng)對(duì)一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，有少數(shù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上行為缺乏責(zé)任感，是非標(biāo)準(zhǔn)不清，個(gè)別大學(xué)生甚至因此而誤入歧途。另一方面，以前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生輿論上的吹捧，也使許多大學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，以為不需要德育方面的修養(yǎng)，因而在這方面更加放松。隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分組織形式就業(yè)方式利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，這為大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)自主意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)創(chuàng)造了有利條件，但同時(shí)也給大學(xué)生的思想觀念價(jià)值觀念和行為方式帶來(lái)了不容忽視的影響。二 我院學(xué)生的思想文明狀況產(chǎn)生的原因目前，我院學(xué)生思想文明狀況的主流是值得肯定的，這要?dú)w功于黨和國(guó)家政策的支持，學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同作用。多數(shù)學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所持有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都是積極向上的，一貫的奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)于人民的宗旨依然如故，對(duì)社會(huì)的使命也一如既往。通過(guò)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)作一名合格的大學(xué)生。在此次調(diào)查中，針對(duì)課堂上手機(jī)鈴聲突然響起的情況，%的同學(xué)認(rèn)為是對(duì)老師的不尊重，課前應(yīng)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)，%的同學(xué)在路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)老師會(huì)主動(dòng)走過(guò)去打招呼。為全面了解我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。然而，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，人們生活水平大幅度提高的前提下，我院學(xué)生的思想文明狀況出現(xiàn)了不容忽視的問(wèn)題?？吹綄嬍液芘K，即使不該自己值日也會(huì)主動(dòng)去打掃。調(diào)查表明，我院大多數(shù)同學(xué)
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