新蘇教版小學數(shù)學六年級上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本特征，掌握長正方體的表面積和體積的計算方法；分數(shù)乘除法的意義和計算方法；已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題；分數(shù)四則混合運算和分數(shù)實際問題的解答方法；比的意義，掌握比的基本性質(zhì)；運用替換和假設(shè)的策略解決簡單的實際問題；百分數(shù)的意義、簡單的百分數(shù)問題以及總復(fù)習的系列內(nèi)容。教學難點：能解決有關(guān)長、正方體表面積和體積計算的簡單實際問題。一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則的推導(dǎo)；理解分數(shù)乘除法的意義和計算法則；探索比的基本性質(zhì)；運用替換和假設(shè)的策略解決簡單的實際問題五、教學方法教學方法：創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎(chǔ)知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。學習方式：，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。3. 教師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。六、教學措施充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，針對每節(jié)課的重難點及學生實際備好每節(jié)課，采用多種方法進行課堂教學。加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。注意講練結(jié)合，使學生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，課后多關(guān)心學困生，他們的作業(yè)盡量面批。激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。一如既往抓學風。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與
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