六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖寫(xiě)算式。集體訂正，說(shuō)說(shuō)乘法算式的意義和計(jì)算過(guò)程。計(jì)算擂臺(tái)。自主練習(xí)第3題，鞏固分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理和算法。明辨是非。結(jié)合實(shí)際，解決問(wèn)題。（1）一個(gè)正方體的禮品盒，底面積是 1/9平方米，要想將這個(gè)禮品盒包裝起來(lái)，至少需要多少包裝紙？（2）美術(shù)館要進(jìn)行美術(shù)展覽，有5張畫(huà)是邊長(zhǎng)7/10 米的正方形的，如果為這幾幅畫(huà)配上鏡框，需要木條多少米？四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容？通過(guò)學(xué)習(xí)你有那些收獲？ 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，要用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法以及算法的優(yōu)化。自主合作探究。多媒體，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的加法和減法，下面口算。板書(shū)誰(shuí)能編一道分?jǐn)?shù)乘法算式（擇幾道板書(shū)黑板一側(cè)）分?jǐn)?shù)乘法有很多，今天先研究其中一種：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)?？戳私裉斓恼n題，可能有同學(xué)馬上想知道分?jǐn)?shù)乘法怎么算呢？其實(shí)，每一個(gè)新知識(shí)的產(chǎn)生都與原有的舊知密切相關(guān)，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然也是如此。下面我們來(lái)討論！。出示例題1：做一朵綢花用 米綢帶。（1）小芳做了3朵這樣的綢花，一共用了幾分之幾米綢帶？課件： + + =（米）（2）小華做7朵這樣的綢花，一共用了幾分之幾米綢帶？課件： + + + + + + =（米）（3）學(xué)校慶國(guó)慶活動(dòng)一共要做15朵這樣的綢花，你能用加法計(jì)算出幾分之幾米綢帶？+ + + + + + + + + + + + + + =？這么多米加起來(lái)，你有什么感覺(jué)？有沒(méi)有什么好辦法？有沒(méi)有什么好辦法？導(dǎo)入：如果把這道加法算式改寫(xiě)成乘法，你特別需要知道什么？板書(shū)： 3= 7= 15=誰(shuí)能說(shuō)說(shuō) 3表示什么意思？7呢？前面大家所說(shuō)的（黑板一側(cè)板書(shū)的）乘法算式，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們的意思？對(duì)比一下，你們覺(jué)得是分?jǐn)?shù)加法簡(jiǎn)便，還是分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便？?，F(xiàn)在我們來(lái)看分?jǐn)?shù)乘整數(shù)怎樣計(jì)算。我們先來(lái)研究3， 3=怎么算呢？請(qǐng)大家嘗試解決。指名板演典型算法。3= =3=++=……交流：第二種按照加法計(jì)算，不簡(jiǎn)便，重點(diǎn)體會(huì)第二種和加法有
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