心理咨詢室各種表格模板(編輯修改稿)
2024-08-31 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成悲劇。本人性格問題，如任性、自私、孤僻、偏執(zhí)、敏感、不善交際、缺乏集體合作精神（甚至造成緊張的人際關(guān)系）等不良習(xí)性，甚至有強(qiáng)迫、敵對(duì)、暴力傾向和行為。高考失敗、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙，心理得不到及時(shí)調(diào)整，產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題。經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故以及突發(fā)性意外事故造成很大的心理問題。其它原因或備注：心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果組織單位測(cè)評(píng)時(shí)間測(cè)評(píng)方案測(cè)評(píng)結(jié)果及建議對(duì)策及做法進(jìn)行心理健康教育，使之通過心理健康教育達(dá)到自我心理調(diào)試，消除心理困惑，提高心理承受能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力。啟動(dòng)心理干預(yù)機(jī)制，緩解心理危機(jī)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理狀態(tài)，通過傾聽、提問等方式，慢慢釋放被壓抑的情感，平衡焦慮、矛盾的心理狀態(tài)。建議接受學(xué)院心理咨詢，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。彌補(bǔ)人格形成上的不足。列為重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象，由學(xué)院或系相關(guān)部門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的心理輔導(dǎo)和交流。開展心理訓(xùn)練，提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力。通過積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)和其它形式的活動(dòng)，使之與同學(xué)間增進(jìn)交往，為其接觸社會(huì)、鍛煉能力提供更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，以有利于個(gè)性心理的健康發(fā)展。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，做好其心理壓力的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。到心理治療機(jī)構(gòu)接受心理治療。其它重要建議及做法：監(jiān)控過程時(shí)間監(jiān)控方式已采取的對(duì)策及做法本人心理狀態(tài)改變情況心理輔導(dǎo)、咨詢記錄注意:請(qǐng)務(wù)必如實(shí)填寫此表。第二小學(xué)班級(jí)學(xué)生心理健康匯總表班級(jí)： 班主任： 日期： 年 月 日姓名心理健康狀況姓名心理健康狀況健康狀態(tài)不良狀態(tài)心理障礙心理疾病健康狀態(tài)不良狀態(tài)心理障礙心理疾病
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