中考物理力和機械能(編輯修改稿)
2024-12-17 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與 書本對桌面的壓力平衡 3 如圖所示，某同學(xué)用 40N的水平力將一個 重 30N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止 狀態(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是 A、 40N B、 30N C、 10N D、 70N 4 趙強同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的 好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密 集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了 A．堅固耐用 B．增大粗糙程度，從而增大摩擦， 便于旋開和旋緊 C．便于運輸 D．節(jié)約材 5 一木塊在外力作用下沿水平木板向 右勻速運動（如圖），用示意圖表 示木塊所受的牽引力、摩擦力和重力． Ｆ f Ｇ 杠桿： （ 1）定義： 在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒 叫杠桿。 說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。 ②有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。 如：魚桿、鐵鍬。 （ 2）五要素 —— 組成杠桿示意圖。 ①支點： 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點 。用字母 O 表示。 ②動力： 使杠桿轉(zhuǎn)動的力 。用字母 F1 表示。 ③阻力： 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 。用字母 F2 表示。 說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在 杠桿上 。 動力、阻力的方向 不一定相反 ，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動 的方向 相反 ④動力臂： 從支點到動力作用線的距離 。用字母 l1表示。 ⑤阻力臂： 從支點到阻力作用線的距離 。用字母 l2表示。 畫杠桿示意圖的方法 ： ⑴ 找支點 O、畫動力、畫阻力； ⑵ 畫力的作用線（虛線）； ⑶ 畫力臂（實線，過支點垂 直力的作用線作垂線）； ⑷ 標(biāo)力臂。 o F1 F2 L1 L2 研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡是指： 杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動 。 實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié) 杠桿兩端的螺母， 使 杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的 是： 可以方便的從杠桿上量出力臂。 結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理） 是： 動力 動力臂＝阻力 阻力臂 。寫 成公式 F1l1=F2l2 也可寫成： F1 / F2=l2 / l1 解題指導(dǎo)： 分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題， 必須要 畫出杠桿示意圖 ；弄清受力的方向和 力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析， 確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如： 杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方 向施力最小等。）
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