中考物理力和機械能-文庫吧資料
2024-11-19 04:55本頁面
【正文】 必須要 畫出杠桿示意圖 ；弄清受力的方向和 力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析， 確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。這樣做的目的 是： 可以方便的從杠桿上量出力臂。 o F1 F2 L1 L2 研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡是指： 杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動 。用字母 l2表示。用字母 l1表示。 說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在 杠桿上 。 ③阻力： 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 。 ②動力： 使杠桿轉(zhuǎn)動的力 。 ①支點： 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點 。 如：魚桿、鐵鍬。 說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。 ⑵理論上減小摩擦的方法有： 減小壓力 接觸面變光滑、 變滑動為滾動（滾動軸承） 使接觸面彼此分開（加潤滑油）。實驗還可研究滑 動摩擦力的大小與 接觸面大小、運動速度大小 等無關(guān)。 該研究采用了 控制變量 法。 滑動摩擦力： ⑴測量原理： 二力平衡條件 ⑵測量方法： 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木 塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 在 相同條件 （壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾 動摩擦比滑動摩擦 小得多。方形薄木板的重 心在 兩條對角線的交點 摩擦力： 定義：兩個互相接觸的物體，當它們 要發(fā)生 或 已發(fā)生 相對運動時，就會在 接觸面 上產(chǎn)生一種 阻礙相對運動的力 就叫摩擦力。質(zhì)地 均勻 外形 規(guī)則 物體的重心，在 它的幾何中心上 。 ⑶重力的方向：豎直向下 其應(yīng)用是重 垂線、水平 儀 分別檢查墻 是否豎直 和 面是否水平 。重力的施力物體是： 地球 。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓 強計等。 D、物理實驗中 ,有些物理量的大小是不宜直接觀察的 ,但它變 化時引起其他物理量的變化卻容易觀察 ,用容易觀察的量顯示不 宜觀察的量 ,是制作測量儀器的一種思路。 B、使用方法：“看”： 量程、分度值、指針是否指零 ；“調(diào)”： 調(diào)零 ；“讀”：讀數(shù) =掛鉤受力 。彈力是物理由 于彈性形變而產(chǎn)生的。 難點：正確畫好力臂，確定滑輪 組省力情況，設(shè)計滑輪組。 （ 2）學會研究物理問題的科 學方法和學習方法。 （ 6）能聯(lián)系實際體會簡單機械在
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1