【總結(jié)】第一篇：高三化學15離子反應方程式培優(yōu)教案 離子反應方程式 網(wǎng)上課堂[本講主要內(nèi)容]1．離子反應的實質(zhì)2．離子方程式的書寫 [學習指導]1．離子反應的實質(zhì)： 是反應物中某種離子濃度的減小。要正...
2024-10-21 13:39
【總結(jié)】1、在A+B——C的反應中，5克A和4克B恰好完全反應，求生成的C的質(zhì)量。2、在A+B——C的反應中，5克A和4克B充分反應后，剩余1克B，求生成的C的質(zhì)量。3、在A+B——C的反應中，5克A和4克B能恰好完全反應，如5克A和
2025-08-16 00:57
【總結(jié)】第三節(jié)化學式一.化學式用元素符號來表示純凈物組成的式子。氯化鈉的化學式NaCl對這三個化學式，你的困惑是什么？氯化鋁的化學式呢？MgCl2那么：氯化鎂的化學式呢？AlCl3物質(zhì)NaClMgCl2AlCl3原子個數(shù)比1：11：21:3實驗測知，
2024-11-12 00:14
【總結(jié)】【例題】按要求完成下列氧化還原反應的方程式(1)[2016·全國卷Ⅱ，26(2)]實驗室中可用次氯酸鈉溶液與氨反應制備聯(lián)氨，反應的化學方程式為_________________________________________________________________________________________________。(2)[2016·天津理綜，9
2025-06-19 03:15
【總結(jié)】專題2氧化還原反應方程式書寫【思維建?！?．熟記常見的氧化劑及對應的還原產(chǎn)物、還原劑及對應的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對應產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3－)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH－
2025-08-04 02:08
【總結(jié)】化學反應及能量變化氧化還原反應教學目標知識目標：（1）以價態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點理解氧化還原反應，氧化劑、還原劑的概念。（2）了解初中所學的基本反應類型與氧化還原不同分類的關系。（3）會用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標：通過判斷一個反應是否是氧化還原，誰是氧化劑、還原劑，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。情感目標：培養(yǎng)學生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點分析事物的意
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源，找到合適的催化劑，即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質(zhì)量為：18kg×
2024-11-09 00:46
【總結(jié)】化學方程式的書寫以二氧化碳為例CO2CO2＋書寫化學方程式的步驟碳氧二氧化碳＋111書寫化學方程式的步驟以二氧化碳為例CO2CO2＋碳氧二氧化碳；長沙網(wǎng)站推廣長沙網(wǎng)絡推廣長沙網(wǎng)站優(yōu)化。；《麟趾格》？？太上
2025-08-16 01:06
【總結(jié)】九年級《化學方程式》總結(jié)Ⅰ單質(zhì)與單質(zhì)化合01.2Mg+O22MgO02.3Fe+2O2Fe3O403.2Cu+O22CuO04.4Al+3O22Al2O305.2H2+O22H2O06.4P+5O22P2O507.S+O2SO208.C+O2CO2
2025-06-07 14:10
【總結(jié)】回顧上冊化學方程式物質(zhì)與氧氣的反應硫在氧氣里燃燒化學方程式：S+O2====SO2點燃木炭在空氣和氧氣中燃燒化學方程式：C+O2====CO2點燃磷在氧氣里燃燒化學方程式：4P+5O2====2P2O5點燃鋁箔的燃燒化學方程式：4Al+3O2====2Al2O3點燃
2024-11-07 02:04
【總結(jié)】§5―4化學反應中的有關計算咱們的學習目標是：知識目標：1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎上，初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標：培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標：初步認識定量研究化學反應對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。
2024-11-11 04:54
【總結(jié)】9．在298K、100Kpa時，已知2H2O(g)＝2H2(g)＋O2(g)；△H1H2(g)+Cl2(g)＝2HCl(g)；△H22Cl2(g)+2H2O(g)=4HCl(g)＋O2(g)；△H3則△H3與△H1和△H2間的關系正確的是A．△H3=△H1+2△H2
2025-05-10 03:21
【總結(jié)】教學目標知識目標使學生掌握用化合價升降法配平氧化還原反應方程式。能力目標培養(yǎng)學生配平氧化還原反應方程式的技能。情感目標通過對各種氧化還原反應方程式的不同配平方法的介紹，對學生進行辯證思維的訓練。教學建議教學重點：氧化還原反應方程式配平的原則和步驟。教學難點：氧化還原反應方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗
2024-11-26 21:23
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式一、化學方程式的涵義1、表示什么物質(zhì)參加反應，結(jié)果生成什么物質(zhì)。2、表示各反應物、生成物之間的原子、分子個數(shù)之比3、表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比4、反應發(fā)生的條件二、化學方程式的書寫
2024-11-12 02:42
【總結(jié)】高二化學教案 陳保平氧化還原反應方程式配平的教案學科化學授課年級高二學校教師姓名章節(jié)第四節(jié)、氧化還原反應方程式的配平計劃學時2學習內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容為氧化還原反應方程式的配平，屬于化學方程式配平技巧中的一項。氧化還原反應貫穿化學的始終，配平氧化還原反應方程式是對于（刪）解決氧化還原反應問題
2025-04-17 05:00
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