【總結】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應。→
2025-06-12 00:16
【總結】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣，反應的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結】《制取氧氣》課題：制取氧氣孫金元2021年10月28日學案（2021-2021學年第一學期）年級：三
2024-12-03 10:28
【總結】《制取氧氣》學案一、教學目標培養(yǎng)學生動手制取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點制取氧氣的操作步驟，學生動手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖復習提問實驗室制取氧氣的原理學生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的
2024-12-08 21:42
【總結】 九年級化學上冊課題3制取氧氣 課題3制取氧氣 教學目標 知識要點課標要求 實驗室制取氧氣（重點）了解實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的方法 和原理 、催化作用（難點）了解二氧化錳在過...
2025-01-10 22:04
【總結】志攀青云邃密詩書株洲市化學課堂教學模式研討主講:龍賽湘志攀青云邃密詩書氣體的制取與凈化1、學會運用簡單的裝置和方法制取O2、CO2等氣體；2、學會選擇常見氣體的發(fā)生、收集裝置；3、學會常見氣體的除雜和凈化。中考要求BBB志攀青云
2024-11-12 02:41
【總結】磷與氧氣反應容器中反應前P2O5反應后化學反應前后質量守恒的原因原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質量沒有變化知識反饋現(xiàn)有31g紅磷與40g氧氣恰好完全反應，則生成五氧化二磷的質量為_____g。若增加40g氧氣，則生成五氧化二磷的質量
2024-11-12 16:26
【總結】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考：這幾個化學反應有什么共同特點？分解反應
2025-06-20 21:31
【總結】氧氣的性質及用途(復習課)橫縣新福一中：方貴杰一、分組討論?1氧氣有哪些物理性質??2實驗室收集氧氣利用到氧氣的什么物理性質？顏色狀態(tài)氣味溶解性液氧沸點固氧熔點密度無色氣態(tài)無味1L水中溶解30mL氧氣（不易溶）-183℃-218℃/升
【總結】第二單元課題3制取氧氣（）2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是（）A．用KMn
2024-12-03 10:30
【總結】氧氣的性質及用途(復習課)huangzong20841一、分組討論?1氧氣有哪些物理性質??2實驗室收集氧氣利用到氧氣的什么物理性質？顏色狀態(tài)氣味溶解性液氧沸點固氧熔點密度無色氣態(tài)無味1L水中溶解30mL氧氣（不易溶）-183℃-218℃
2024-11-10 04:58
【總結】課題3制取氧氣（1）第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?實驗2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，
2024-11-21 22:22
【總結】第三節(jié)氧氣的制法設問實驗室是用什么方法獲得氧氣？分解過氧化氫(雙氧水）來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2024-11-06 18:25
【總結】第一篇：九年級化學上冊第二單元課題3《制取氧氣》練習 第二單元課題3《制取氧氣》練習1（無答案） 課堂鞏固練習 1．下列物質中含有氧氣的是（）。 A．二氧化錳B．氯酸鉀C．空氣D．氧化鎂 2...
2024-11-03 23:36
【總結】制取氧氣學習目標。，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作，從而進一步體會到化學是一門以實驗為基礎的科學。學習過程【復習提問】？操作過程中有哪些注意事項？？選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么？【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討
2024-12-09 00:41
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