【總結(jié)】第一篇:《用計算器探索規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 《用計算器探索規(guī)律》教學(xué)設(shè)計碾莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 張金茹 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元《用計算器計算》第42頁例3和“練一練”,練習(xí)七中的第6題。 ...
2024-10-20 20:53
【總結(jié)】商不變的規(guī)律練展算720÷80﹦720÷80﹦914÷2﹦140÷20﹦280÷40﹦560÷80﹦智力大比拼97777720÷80﹦9720÷80﹦9第二組算式的被除數(shù)
2024-11-12 01:05
【總結(jié)】教學(xué)要求律,能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問題。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動,體會探索數(shù)學(xué)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的基本方法,發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。重點、難點積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律(1)4×25=100(4×2)×25=()4
2024-12-11 09:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些實際的問題。?2、使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作、交流等活動中,體會解題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數(shù)學(xué)思考。?3、在探索規(guī)律的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點?使學(xué)生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初
2024-11-11 21:49
【總結(jié)】利用商不變的性質(zhì)進行除法的簡便計算復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變復(fù)習(xí):說一說你是怎樣做的。450÷30900÷30600÷30籃球的單價是50元,王老師帶了900元,可以買多少個?9
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】十、用計算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)趙厚華教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級第八冊P83~84頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生利用計算器探索乘法中一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大若干倍,積也擴大相同的倍數(shù)的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應(yīng)用這個規(guī)律解決簡單的實際問題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗證、歸
2024-12-09 05:32
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第50、51頁1號2號我要買一個木偶娃娃再配上一頂帽子小明可以有多少種選配方法?有2個3種,一共有6種。有3個2種,一共有6種。1個3種1個3種2個3種1個2種1個2種1個2種3個2種5個木偶,3頂帽子,共(
2024-11-29 12:53
【總結(jié)】十、用計算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)趙厚華教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級第八冊P83~84頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生利用計算器探索乘法中一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大若干倍,積也擴大相同的倍數(shù)的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應(yīng)用這個規(guī)律解決簡單的實際問題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗證、歸納”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思
2025-06-07 17:40
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合積的變化規(guī)律,自己探索商的變化規(guī)律,并且自己總結(jié),看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。8400÷40=210如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)(0除外),商會有什么變化?猜想:在除法算式中,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)(0除外),商不變。
【總結(jié)】第一篇:《用計算器探索規(guī)律》的教學(xué)反思(本站推薦) 本課時主要引導(dǎo)學(xué)生借助計算器探索積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,以及運用這些規(guī)律進行簡便計算和解決一些簡單的實際問題。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前,學(xué)生已...
2024-10-20 21:01
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊利用商不變的性質(zhì)進行除法的簡便計算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí):商不變的性質(zhì)
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊用計算器探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生借助計算器計算探索當(dāng)一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù)時積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)難點:掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
2024-12-11 10:13
【總結(jié)】用計算器計算冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)計算器,同學(xué)們要了解計算工具的演變過程,能夠使用計算器進行一些簡單的計算,知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會,人類智力低下,當(dāng)時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應(yīng)”的方法,
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】先合理估算再用計算滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)用計算器計算和估算,同學(xué)們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計算器計算相關(guān)的計算題,并在計算的過程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習(xí)題。5278元5278元這臺電冰箱的價錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2024-11-11 12:22
【總結(jié)】蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)第十單元試卷用計算器探索規(guī)律(1)班級姓名等第一、填表1、一個因數(shù)24248244另一個因數(shù)15301515015積360我發(fā)現(xiàn):
2024-12-05 03:28