【總結】1、看圖比較分數(shù)大小1424310410141412哪個分數(shù)大?
2025-11-02 08:27
【總結】動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝西寧市車站小學：褚文華分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。
2025-08-04 10:41
2025-10-29 01:38
【總結】靈寶市實驗小學：動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。&
2025-11-03 16:27
【總結】整數(shù)加法運算定律復習整數(shù)加法的運算定律有幾個？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運算定律有兩個加法交換律：a＋b＝b＋a加法結合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）復習下面各等式應用了什么運算定律？①25＋36＝36＋25②（17＋28）＋72＝17＋（28＋72）
2025-11-02 08:21
2025-11-12 22:26
【總結】復習分數(shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)別:聯(lián)系區(qū)別分數(shù)分子分數(shù)線分母分數(shù)是一個數(shù)可以看作兩個數(shù)相除除法被除數(shù)除號除數(shù)除法是一種運算7÷9=7—9用分數(shù)表示下面除法的商。4÷7=4—7
2025-10-29 01:39
【總結】實驗小學吳亞茹1把，，化成小數(shù)．432511823２把，，．把下面的小數(shù)化成分數(shù).======10９2528110029
2025-08-05 19:44
【總結】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分數(shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分數(shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）
2025-08-05 19:17
【總結】豐富多彩的課余生活——比較分數(shù)的大小平度實驗小學王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次
2025-12-02 08:25
【總結】比較分數(shù)的大小。。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個分數(shù)的大??？131215442888……12141
2025-12-02 08:36
【總結】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務教育小學數(shù)學第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七
2025-10-28 17:46
【總結】根據(jù)圖意在里寫出分數(shù)，并且在里填上“”“”“”“”。根據(jù)圖意在里寫出分數(shù)，并且在里填上“
2025-12-02 08:26
【總結】第一篇：五年級上冊數(shù)學分數(shù)大小比較教學設計 《分數(shù)的大小》的教學設計 黃金峽中小羅世海 教學內(nèi)容：北師大版小學五年級上冊《分數(shù)的大小》P83-P84教學目標： 1、探索分數(shù)大小比較的方法，會正...
2025-10-08 12:51
2025-07-23 20:59
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