【總結】教案人教版八年級語文《與朱元思書》導學案(人教版八年級下冊) 學習目的: 1誦讀課文,積累一些常見的文言實詞、虛詞。 2理解課文內容,體會作者沉醉于山水生活的情趣 3學習文中景物描寫的方法。 ...
2025-01-15 05:45
【總結】第一篇:八年級下冊《與朱元思書》說課稿 八年級下冊《與朱元思書》說課稿 作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫說課稿,借助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。說課稿應該怎么寫才好呢...
2024-10-29 01:02
【總結】第一篇:人教版八年級語文下冊《與朱元思書》公開課教案 《與朱元思書》教學設計 【學習目標】 1.朗讀課文,疏通文意2.觀景賞物,攬勝探美3.品味語言寫法、評說成敗得失【學習難點】 翻譯“鳶飛戾...
2024-11-15 23:44
【總結】課題展示學習目標配樂朗讀讀準字音圖片欣賞與朱元思書吳均1、有感情地朗讀課文。2、能發(fā)揮聯想和想象感受文章的美。學習目標:與朱元思書吳均風煙俱凈,天山共色。從流
2024-07-30 10:48
【總結】第五單元21 與朱元思書一二三四五湍 軒邈 líng yuān?lì kē piǎo一二三四五都。?順、隨。?青白色。?急流的水。?擬聲詞,形容水聲的清越。?互相和鳴。
2025-06-18 14:03
【總結】11*與朱元思書鳶.飛()戾.天()縹.碧()橫柯.()軒邈.()窺.谷()yuānlìpiǎokēmiǎokuī(1)自/富陽至桐廬/一百許里,奇山/異水,
2025-06-16 04:49
2025-06-12 01:59
【總結】11與朱元思書基礎積累巧記一二三一、字音字形急tuān(湍)xuānmiǎo(軒邈)泠.泠作響(líng)鳶.飛戾.天(yuānlì)橫柯.(kē)縹.碧(piǎo)(1)千轉不窮
2025-06-20 16:59
【總結】第五單元21 與朱元思書字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構(1)省略句 ①從流飄蕩,任意東
2025-06-26 22:49
【總結】第一篇:人教課標版八年級語文下冊教案21與朱元思書 教學目標: 1.指導學生積累文言知識,提高文言文的朗讀和翻譯能力,背誦并默寫全文。 2.體會作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。 3.賞析文...
【總結】教案人教版八年級下冊語文第21課《與朱元思書》 內容預覽: 21.與朱元思書 教學目的 1.能借助注釋和工具書,理解本文的根本內容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇...
2025-01-25 05:17
【總結】11與朱元思書R·八年級上冊學習目標1.了解作者,積累常見的文言字詞。(重點)2.朗讀課文,理清文章思路,把握文章內容。(重點)走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉縣)人,南朝梁文學家、史學家。吳均文工于寫景,尤以小品書札見稱,如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元
2024-12-08 05:08
【總結】與朱元思書南朝(梁)吳均作者簡介一吳均(469~520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學家。出身貧寒,好學,有俊才,通史學,善詩文。其詩清新,且多反映社會現實之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。官至郡主簿,因私寫《齊
2024-11-22 00:28
【總結】八年級下冊《與朱元思書》教學設計(白美萬)???21與朱元思書??吳均??教學目標??1、認識和了解古人寫景的藝術;??2、反復誦讀課文,體會本文語言的精妙;??3、積累常見的文言詞語,增強語感。??
2025-04-16 03:54
【總結】人教版八年級下冊《與朱元思書》說課稿(精選3篇) 八年級下冊《與朱元思書》說課稿1 一、說教材 第一點教材地位及作用 《與朱元思書》是蘇教版九年級上學期第5單元學會讀書5中...
2024-12-03 22:14