小學(xué)科學(xué)認識感官教學(xué)設(shè)計模板(編輯修改稿)
2025-08-30 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生辨識。學(xué)生交流眼睛、小手、嘴巴、鼻子……齊讀課題調(diào)動多種感官；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)興趣揭示本節(jié)課題。從學(xué)生的生活入手，喚起體驗，幫助學(xué)生快速聚焦本課主題——感官，初步了解眼、耳、口（舌）、鼻、手（皮膚）都是人體的感覺器官。由于課才開始，學(xué)生會認為嘴巴、手是感官，教師不用急著否定，可以在接下來的探究活動中體悟發(fā)現(xiàn)，做進一步地探究與概念糾正。二、觀察探究，認識感官，激趣：用眼睛看，你能找到幾種動物？ ：你的眼睛真厲害，竟然把這個小動物找出來了。描述小動物的顏色、形狀、大小等特征3. 你們可真棒，通過這個活動我們知道了，我們的眼睛可以觀察到我們周圍發(fā)生事情。（板書：眼睛 看、觀察）4.（出示道具：醋）談話：我們來玩?zhèn)€游戲吧！老師這里有個神秘的液體，你怎樣才能知道這是神秘液體嗎？5. 提問：你聞到的是什么氣味？描述一下這是一種怎樣的氣味？（板書：鼻子 聞氣味）：小朋友們都有個靈敏的鼻子，發(fā)現(xiàn)里面是醋，我們一起來品嘗一下吧。：說說你品嘗到的味道是怎樣的？。（講解感官舌頭。板書：舌頭 品嘗味道）：我們來玩一個游戲“摸一摸、說感覺、猜一猜”。（出示物品）討論：小組形式，用你的小臉蛋觸碰一下這些東西，有這種
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