學(xué)校工作計劃總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-30 11:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行規(guī)范塑造學(xué)生。要進(jìn)一步探索小組建設(shè)。合理配置，優(yōu)化資源組合，可以設(shè)計組名、組徽、組宣言，定下組目標(biāo)，引進(jìn)合作與競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和班級建設(shè)。用心開展主題活動學(xué)生的德育，既要靠宣傳、教育和監(jiān)督，更要依靠豐富多彩、主題明確的各項(xiàng)實(shí)踐活動。一個好的主題活動，能讓學(xué)生在活動中明辨是非、震撼心靈、陶冶情操、啟智育美，甚至在這過程中增長見識、培養(yǎng)能力。政教處要根據(jù)當(dāng)前德育熱點(diǎn)難點(diǎn)和我校學(xué)生特定階段的思想狀況、德育需要等實(shí)際情況，推出針對性強(qiáng)、富有教益的主題活動，并做到相對固定和靈活選擇相結(jié)合。做到精心準(zhǔn)備，實(shí)效顯著，打造德育特色。努力配合創(chuàng)建全國文明城市根據(jù)市局及鎮(zhèn)的相關(guān)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好創(chuàng)建全國文明城市的有關(guān)工作，通過創(chuàng)建工作，提升師生的文明禮儀水平。（三）聚焦一個熱點(diǎn)，緊抓教學(xué)中心教學(xué)質(zhì)量是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，是學(xué)校的生命線，是辦人民滿意教育的集中體現(xiàn)。我們要早作籌劃，執(zhí)行到位，聚精會神抓質(zhì)量，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績。強(qiáng)化過程管理，打造高效課堂本學(xué)年是市“課堂教學(xué)改革年”，要以此為契機(jī)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，通過持續(xù)努力，促進(jìn)我校在課堂生態(tài)上有明顯變化，在教改理解上有整體提升。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的考綱，關(guān)注最新動態(tài)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，把教學(xué)“六認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程。⑴制訂好計劃與目標(biāo)各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，以保證計劃的順利實(shí)施。同時，各教研組、備課組制定好目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)目標(biāo)管理，發(fā)揮激勵效應(yīng)。加強(qiáng)全程管理與跟進(jìn)，重視目標(biāo)達(dá)成度，強(qiáng)化團(tuán)隊質(zhì)量意識，凸顯班級進(jìn)步狀況、班內(nèi)學(xué)習(xí)小組質(zhì)量提升狀況。⑵嚴(yán)格教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。⑶做好教學(xué)六認(rèn)真①備課要充分。以年級學(xué)科組為單位，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際，分塊備課，集體評議，然后堅持個人二次備課，做到集體備課制度化，個人備課具體化。提倡備課組內(nèi)以“同課異構(gòu)”、“同構(gòu)異教”的形式開展備課活動。做到“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定集體備課內(nèi)容）、“三研究”（研究認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)；研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破，教法、學(xué)法的創(chuàng)新；研究教學(xué)的反饋與矯正，時間的配置與教學(xué)分層）?！傲y(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)程、統(tǒng)一教學(xué)目的與要求、統(tǒng)一基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)與難點(diǎn)、統(tǒng)一基本例題與作業(yè)、統(tǒng)一考試）。年輕教師要求備課重在規(guī)范、詳細(xì)，在共性教案的基礎(chǔ)上要形成修改個性化的二次備課案；成熟教師要求備課在創(chuàng)意、個性、教學(xué)改革上有突破；優(yōu)秀骨干教師則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育觀點(diǎn)，并指導(dǎo)青年教師實(shí)踐。鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教學(xué)后的修改反思。②上課要精細(xì)。要積極探討更科學(xué)高效的教學(xué)模式，深入研究雙主體教學(xué)——以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。教師要精講，方法要靈活，要求做到三不：不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在過去模式的前提下，增加小組活動量，加強(qiáng)成員間的合作，使師生互動、生生合作得當(dāng)有效。③作業(yè)要分層。作業(yè)訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。題目選擇、設(shè)計要精當(dāng)、有層次，批改、講評到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行教輔用書征訂制度，反對“加班加點(diǎn)”、 “題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性
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