學校工作計劃總結(編輯修改稿)
2025-08-30 11:30 本頁面
【文章內容簡介】 行規(guī)范塑造學生。要進一步探索小組建設。合理配置，優(yōu)化資源組合，可以設計組名、組徽、組宣言，定下組目標，引進合作與競爭機制，調動學生的積極性，促進學生發(fā)展和班級建設。用心開展主題活動學生的德育，既要靠宣傳、教育和監(jiān)督，更要依靠豐富多彩、主題明確的各項實踐活動。一個好的主題活動，能讓學生在活動中明辨是非、震撼心靈、陶冶情操、啟智育美，甚至在這過程中增長見識、培養(yǎng)能力。政教處要根據(jù)當前德育熱點難點和我校學生特定階段的思想狀況、德育需要等實際情況，推出針對性強、富有教益的主題活動，并做到相對固定和靈活選擇相結合。做到精心準備，實效顯著，打造德育特色。努力配合創(chuàng)建全國文明城市根據(jù)市局及鎮(zhèn)的相關要求，認真負責地做好創(chuàng)建全國文明城市的有關工作，通過創(chuàng)建工作，提升師生的文明禮儀水平。（三）聚焦一個熱點，緊抓教學中心教學質量是社會關注的熱點，是學校的生命線，是辦人民滿意教育的集中體現(xiàn)。我們要早作籌劃，執(zhí)行到位，聚精會神抓質量，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績。強化過程管理，打造高效課堂本學年是市“課堂教學改革年”，要以此為契機，深化教學改革，加強和優(yōu)化教學管理，提高教學質量，通過持續(xù)努力，促進我校在課堂生態(tài)上有明顯變化，在教改理解上有整體提升。要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。要認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的考綱，關注最新動態(tài)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學，把教學“六認真”真正落實到教學管理的全過程。⑴制訂好計劃與目標各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，以保證計劃的順利實施。同時，各教研組、備課組制定好目標，切實加強目標管理，發(fā)揮激勵效應。加強全程管理與跟進，重視目標達成度，強化團隊質量意識，凸顯班級進步狀況、班內學習小組質量提升狀況。⑵嚴格教學秩序教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。⑶做好教學六認真①備課要充分。以年級學科組為單位，根據(jù)不同層次學生的實際，分塊備課，集體評議，然后堅持個人二次備課，做到集體備課制度化，個人備課具體化。提倡備課組內以“同課異構”、“同構異教”的形式開展備課活動。做到“四定”（定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定集體備課內容）、“三研究”（研究認知目標、情感目標、能力目標；研究教學重點、難點突破，教法、學法的創(chuàng)新；研究教學的反饋與矯正，時間的配置與教學分層）?！傲y(tǒng)一”（統(tǒng)一進程、統(tǒng)一教學目的與要求、統(tǒng)一基礎知識和重點與難點、統(tǒng)一基本例題與作業(yè)、統(tǒng)一考試）。年輕教師要求備課重在規(guī)范、詳細，在共性教案的基礎上要形成修改個性化的二次備課案；成熟教師要求備課在創(chuàng)意、個性、教學改革上有突破；優(yōu)秀骨干教師則重在總結經驗，形成自己的教育觀點，并指導青年教師實踐。鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格，強調教學后的修改反思。②上課要精細。要積極探討更科學高效的教學模式，深入研究雙主體教學——以教師為主導，充分發(fā)揮學生主體作用，努力提高40分鐘的課堂教學效率。教師要精講，方法要靈活，要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，在過去模式的前提下，增加小組活動量，加強成員間的合作，使師生互動、生生合作得當有效。③作業(yè)要分層。作業(yè)訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。題目選擇、設計要精當、有層次，批改、講評到位，并督促學生整理好錯題集。抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度。嚴格執(zhí)行教輔用書征訂制度，反對“加班加點”、 “題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法。認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性
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