團體輔導計劃書(編輯修改稿)
2025-08-30 11:07 本頁面
【文章內容簡介】 第一人的情況，再介紹自己；第三人重復介紹前兩人，再介紹自己；依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。4）6個小組進行比賽。（這樣不僅對本小組的人有了解，對其他組的人也會有了解）3信任之旅1） 團體成員“一二”報數(shù)，兩人一組，一位做盲人，一位做拐杖。2） 盲人用眼罩蒙上眼睛，原地轉三圈，在拐杖的幫助下，沿著指導者選定的路線，帶領“盲人”行走，其間不能說話，只能用手勢、動作幫助“盲人”體驗各種感覺。3） 二十分鐘后回到原地，互換角色，再來一遍。4） 練習結束后，大家坐下交流當“盲人”的感覺與幫助別人的感覺。并且討論參加本次團體輔導時，團體成員間應該是怎樣的關系？4簽訂團體契約1） 領導者組織團體成員商定團體契約的內容2） 領導者組織成員在團體契約上一一簽字二單元1拍七令1） 全體團體成員圍坐成圈。2） 領導者隨機抽取位置從“1”開始報數(shù)，依次下去，但有人報到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的手臂，下一個人繼續(xù)報數(shù)。3） 報到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)卻沒拍下一個人的手臂的成員退出游戲，最后要表演節(jié)目2目光炯炯1） 全體成員“一二”報數(shù)分組，兩人一組，相對而立2） 要求目光直視對方一分鐘。 3） 向對方大聲說出自己的優(yōu)點三遍，要求一次比一次聲音大。 4） 成員交流參與該練習的感受和體會3比一比1） 全體成員“12345”報數(shù)分組，報“1”的人為一組，報“二”的人為一組，依次類推，共5組2） 每組派一個代表上臺，（一大輪中，代表不能重復）3） 領導者給出預先準備好的句子，如“比誰的頭發(fā)長”4） 進行兩大輪，即每人都有兩次上臺的機會5） 每次贏了的小組加一分，最后看累計得分4猜猜我是誰1） 領導者給全體成員一張紙2） 要求寫7個“我是……的人”的句子（注：可從外表，性格，愛好，性別等方面說，但不能說出名字）3） 成員上交句子4） 領導者一一讀出成員的句子，并讓大家猜這是哪位成員三單元1松鼠大樹1）“一二三”報數(shù)，二為松鼠，其他為大樹，三人一組：二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間 2）當領導者喊“松鼠”，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；當領導者喊“大樹”， 扮演“大樹”
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1