【總結(jié)】能畫(huà)出它們表面形狀嗎?多邊形:由線段首尾相連圍成的封閉的平面圖形..(不是立體圖形).(直的且首尾相連).(不能有缺口)你能說(shuō)出圓與其他平面圖形的區(qū)別嗎?想一想:下面的幾個(gè)圖形是多邊形嗎?:三角形,圓柱,長(zhǎng)方形,正方形,圓,球.其中,
2024-11-09 03:19
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體專題一截一個(gè)幾何體1.左圖中的幾何體的截面形狀是()ABCD2.用平面去截一個(gè)幾何體,如果截面的形狀是長(zhǎng)方形,則原來(lái)的幾何體不可能是()A.正方體B.棱柱體C.圓柱D.圓錐3.下列圖形:①等腰三
2024-11-28 14:09
【總結(jié)】七年級(jí)五班宋玉株截面如圖1-15,用一個(gè)平面去截正方體,截面分別是什么形狀?(1)截面的形狀可能是三角形嗎?先想一想,再做一做。(2)截面的形狀還可能是幾邊形?截一截截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形截一截我們可以看到截面的形狀是等邊三角
2024-11-21 03:42
【總結(jié)】課題:截一個(gè)幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動(dòng)形式:4人小組合作.活動(dòng)內(nèi)容:從正方體中截取不同形狀的幾何圖形.情景22.請(qǐng)你介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)并做具體演示(1)(2)(3)(4)(1)(
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】平面幾何練習(xí)題一.選擇題:1.如果兩個(gè)角的一邊在同一條直線上,另一邊互相平行,那么這兩個(gè)角()A.相等 B.互補(bǔ) C.相等或互補(bǔ) D.相等且互補(bǔ)2.如圖,,,則()A. B. C. D.3.如圖,,則()A. B. C. D.4.如圖,能與構(gòu)成同旁內(nèi)角的角
2025-06-24 20:10
【總結(jié)】3截一個(gè)幾何體,截出的面叫做.,同一個(gè)幾何體可以有形狀的截面.,有一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)叫CT,它的工作原理與“”類似.截面不同截幾何體123答案答案關(guān)閉B,其截面應(yīng)為().123答案答案關(guān)閉
2025-06-15 00:26
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一正方體的截面問(wèn)題(1)截面:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫做截面.(2)用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,首先應(yīng)找出平面截幾何體的方向和角度,其次確定與什么面相交即可.(3)用一個(gè)平面截一個(gè)正方體,根據(jù)截面方向和角度的不同,截面形狀可能是三
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】你能找出常見(jiàn)的幾何體嗎?立體圖形又叫做幾何體簡(jiǎn)稱為體常見(jiàn)的立體圖形包圍著體的是面。面有平的面和曲的面兩種長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐面平面曲面
2024-11-11 08:31
【總結(jié)】 個(gè)性化學(xué)案截一個(gè)幾何體適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中一年級(jí)適用區(qū)域北京課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)120知識(shí)點(diǎn)能夠識(shí)別一些幾何體截面的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化。3、在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),豐富幾何直覺(jué),發(fā)展空間觀念。4、通
2024-08-13 16:51
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化.2.體會(huì)數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程.3.發(fā)展學(xué)生的空間觀念.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個(gè)平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號(hào)內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)
2024-11-24 21:39
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界3截一個(gè)幾何體,掌握立體圖形與截面的關(guān)系.(重點(diǎn)),能應(yīng)用規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中我們常常需要將一個(gè)物體截開(kāi)導(dǎo)入新課用一個(gè)平面去截幾何體,截出的面叫作截面.想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?合作探究
2024-12-28 05:48
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。2、能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生參與對(duì)實(shí)物有限次的切截活動(dòng)和用操作探索型課件進(jìn)行的無(wú)限次的切截活動(dòng)的過(guò)程,使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。
2024-12-07 21:42
【總結(jié)】第六課時(shí)一、課題§截一個(gè)幾何體二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,初步形成應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)講數(shù)學(xué)家及身邊人刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。四、教學(xué)手段
2024-11-24 21:48