一汽大眾頂崗實習報告(編輯修改稿)
2024-08-30 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自動的模具更換要求手動更換機械手上的端拾器及在模具中取出及安裝存放限制器。 為了避免人員被關(guān)在里面，工作結(jié)束后要檢查清點承擔此項工作的人數(shù)。當所有人都離開設(shè)備后，才允許繼續(xù)更換模具或開始生產(chǎn)。設(shè)備操作者負責對設(shè)備的認真檢查和有安全意識地用設(shè)備工作。管理者必須對此進行檢查。期間也接觸到了西門子控制技術(shù)，鞏固了學校所學的PLC可編程邏輯控制器 。了解PLC的模擬調(diào)試。就是將設(shè)計好的程序下載到PLC主單元中。由外接信號源加入測試信號，可用按鈕或小開關(guān)模擬輸入信號，用指示燈模擬負載，通過各種指示燈的亮暗情況了解程序運行的情況，觀察輸入/輸出之間的變化關(guān)系及邏輯狀態(tài)是否符合設(shè)計要求，并及時修改和調(diào)整程序，直到滿足設(shè)計要求為止。在協(xié)助模修調(diào)試模具時更易接受模具的結(jié)構(gòu)特點，還有各部件的工作作用。例如拉深筋的主要功能是改善拉深變形條件，調(diào)節(jié)變形阻力，使周邊各處的材料均勻、適當?shù)亓魅氚寄ＤＧ?，避免出現(xiàn)起皺和折裂現(xiàn)象，并且使一些淺形件有充分的拉深變形，從而防止起皺，增加剛性。：復(fù)雜的曲面零件的凹?？谟啥喾N幾何形狀組成，而各種幾何形狀都有對應(yīng)的變形和變形阻力，其間區(qū)別很大，有的屬于彎曲變形，有屬于拉深變形，不同的變形，就有不同的變形阻力影響。：拉深件的深度變化越大則引起變形阻力不均勻分值，應(yīng)盡量避免。：零件制品形狀，對變形阻力有顯著影響。在高度相等的條件，直壁比斜壁的變形阻力要大的多。：壓邊力可以改變摩擦阻力。在面零件拉深中，可采用調(diào)節(jié)局部壓邊力的辦法，調(diào)節(jié)改變部位變形阻力。：凹模圓角半徑越小，變形阻力越大，變形阻力大時，會造成制品表面拉毛、拉裂，影響質(zhì)量。：良好的潤滑可以減少阻力提高表面質(zhì)量。模具上的各種部件我都能基本地描述出來，還有其作用等。這使我感到自豪和欣喜。在這里讓我接觸到米勒萬家頓的先進壓機生產(chǎn)線，六序壓機分別對冷沖壓件進行拉延，落料，沖孔，翻邊，矯形。先進的成型工藝使我嘆為觀止。四、實習總結(jié)頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力， 頂崗實習、工學結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。在公司接觸到的西門子PLC技術(shù)，米勒萬家頓的先進壓機都使我擴大了知識面，相信對我的未來的工作有很大的幫助。我在崗位碰到模具更換時間長問題，解決該問題的方法，改善滑塊夾緊器，將現(xiàn)在的鏈條移動式滑塊改良為彈簧式扣動鎖。節(jié)省換模時間，增加產(chǎn)量。通過本次實習，我欠缺模具維修方面的能力，希望在教學過程中加強對模具維修方面學習，有利于我們更好地了解模具結(jié)構(gòu)和各成形部件的作用，并不是只會設(shè)計與制造。我們要掌握有關(guān)模具的所有技能。例如沖壓件出現(xiàn)了坑，大眾公司的模修人員在模具上貼透明膠就能暫時解決該缺陷。當任務(wù)完成后再下線調(diào)整，本人覺得這是我們學校學習時根本沒有接觸到的知識。所以應(yīng)該增加跟模修有關(guān)的專業(yè)知識。參考文獻Ⅰ、連續(xù)出版物[序號]作者，文題，刊名，年，卷號(期號)：起~止頁碼Ⅱ、專（譯）著[序號]作者，書名(，譯者)，出版地：出版者，出版年，起~止頁碼Ⅲ、論文集[序號]作者，題目，編者，編名，出版地：出版者樣例：[1]張昆、馮立群、余昌鈺等，機器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計研究，清華大學學報，1994，34（2）：1～7致謝衷心感謝企業(yè)梁柱廷老師對本人的精心指導(dǎo)，他的言傳身教將使我終生受益。對于老師的熱心指導(dǎo)與幫助，本人不勝感激。本報告是在梁柱廷老師的悉心指導(dǎo)下完成的。附件1 廣東理工職業(yè)學院頂崗實習考核表廣東理工職業(yè)學院頂崗實習考核表學生姓名： 學號： 年級：系（部）： 專業(yè)： 班級： 頂崗實習單位： 頂崗工作時間： 年 月 日 至 年 月 日 共 周 實習單位鑒定崗位適應(yīng)能力 A強 B較強 C中等 D一般 E較差職業(yè)素養(yǎng) A優(yōu)
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