【文章內(nèi)容簡介】 提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。 （9）序例讀 讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。 （10）選讀 就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果 （11） 摘抄 讀書不能只讀，也不能只體會，應該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。因此，此方法應廣泛運用 （12）朗讀 它是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動；是一種出聲的閱讀方式；是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹說：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。而且要“逐句玩味”、“反復精詳”、“誦之宜舒緩不迫，字字分明?！?(13) 寫讀書卡片————————————————————————————————————少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》我的收獲原來，書還可以這樣讀： 名人讀書法 蘇步青的讀書法著名數(shù)學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數(shù)學書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最后一遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書的優(yōu)點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。探究性活動將讀書方法歸納整理，篩選出適合自己的。第七課 閱讀課二：選擇你喜歡的圖書和適和你的讀書方式————————————————————————————————————黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿導語：書，這是這一代人對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令?！諣栣易x我選擇 今天，我選擇了《 》。我的收獲讀了這本書，我有不小的收獲： 名人讀書法 錢鐘書讀書錢鐘書讀書，精銳挺進，浩瀚淵深。量大如重巒疊嶂，山高水長。其氣勢如鷹擊長空，縱橫裕如，略無阻礙；其全面性如綜合部隊，兵種齊全，方法現(xiàn)代，周密而充滿活力。他是錯位文化的整形大師，是五千年文明史的刑偵大師。先生舊學邃密，新知深沉，所向披靡，無堅不摧。然而，即令美國國會圖書館那樣的藏書量，也“居然有那么多錢教授不要看的書”（董橋語），可知讀書選擇的必要和重要。探究性活動 課余時間，組織書友一起讀書。探討讀書的方法?！l(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾第八課 讀書方法（二）導語：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。 ——培根讀書十八法讀書不二法　　專心致志，一段時間內(nèi)，只讀一本書，這本書不讀完，決不讀第二本書。著名學者梁實秋曾有這樣一句名言：桌上永遠只放一本書！這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學功底的讀書人。 波浪漸進法　　一次讀一本書，但不強求一氣呵成，過一段時間再讀，原來讀來無味的地方可能就讀出感覺來了。一部《紅樓夢》，少年讀來，只看到“愛在纏綿中，情的悱惻里”。老年讀來，便能讀出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。 比較品讀法　　一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。比較品讀可以是橫向的，不知道《丑陋的中國人》怎么樣？對比《丑陋的日本人》就會讀出奧妙；也可以縱向比較，讀不懂奧巴馬，可以讀一讀羅斯福，就恍然大悟。搞研究或做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。 　　看書一目十行，不是從左向右來讀，而是從上往下看，像下樓梯一樣。文學家高爾基就是這樣垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說或快速瀏覽資料都相當不錯。 字斟句酌法　　一字一句，細細品讀。好的作品信息量大，含金量高，如同上好的牛肉干，極少水份，句句精髓，大段速讀，難免會消化不良。所以必須邊讀加以思考?？鬃泳椭v：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孟子也說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也?！?精華提煉法　　對于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。讀一本書，真能夠提煉幾句有用的話來，就算沒有白讀。 高山仰止法————————————————————————————————————鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪　　以欣賞的眼光去讀書。讀出美味，讀出樂趣。正如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也”。 居高臨下法　　站高一層，像老師審查學生作業(yè)一樣去讀書。 多維研讀法　　從多個角度去讀一本書。 求醫(yī)問藥法　　漢代經(jīng)學家劉向有句名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 1營養(yǎng)搭配法 1病毒預防法　　不讀書的人，往往死于精神饑渴；亂讀書的人，大半死于思想中毒。偉人與常人的差別也許就在一本書。 1同頻共振法　　讀書與交友都是講緣分的，所謂一見傾心 1角色扮演法　　書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。 1靜心素讀法　　放下功利之心，清心寡欲去讀書。 　　陶淵明“好讀書，不求甚解”。反倒是容易進入到“每有會意，便欣然忘食”的境界。我自己也不斷會體會到這樣的快樂：不知不覺，悠然心會。如果我們以提升修養(yǎng)和陶冶性情為目的去讀書的話，不妨用這種方法。 1成見歸零法　　放下是非之心，不帶有色眼鏡去讀書。 1時空穿越法　　作為一個時空穿梭者，進入書中的世界。 1舉一反三法讀一本書，悟出更多的道理，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，遠遠不夠，不去思考，不去應用，就是讀死書。”教育家葉圣陶講 “活讀運心智，不為書奴仆”就是這個意思。如何把書讀活？“我思故我在，我用故我能”?！拔宜肌钡牡谝粋€層次，是要與作者交流，與作者擦出火花，第二個層次是要講給別人聽，寫給別人看，與眾人擦出火花；學然后知不足，教然后知困；“我用”的第一個層次，是理論指導自己的實踐，讓自己受益。第二個層次，是在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越我們的前人。 讀書、藏書、教書、寫書、評書、薦書，我們將養(yǎng)成天下最好的個人嗜好，結(jié)交天下最好的良師益友，我們將因無盡的智慧而得永生?！堑礋o以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮我的收獲在讀書十八法中，我最喜歡的讀書方法是： 名人讀書法　?。牐? 諸葛亮的讀書　　諸葛亮的讀書方法是“觀其大略”。這個方法意味者他注重對知識的全面性掌握和知識領(lǐng)域的開拓。人的時間是有限的，對書本知識觀其大略后，就可以省出時間來閱讀其他方面的知識，這樣才能夠做到知識淵博。而知識淵博了，對社會現(xiàn)象都能夠了如指掌，處理問題的能力就增強。所以，諸葛亮知道自己讀書方法正確，知識面超過四位好友，就能夠自信可以當?shù)截┫啵⒛軌虍敽秘┫?。這也就說明，諸葛亮具有高超預測能力是由于他掌握了正確的學習方法。 探究性活動 你有好的讀書方法嗎？向大家推薦，和大家分享。 ————————————————————————————————————問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹第九課 閱讀課三：運用講過的讀書方法導語：養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓我們從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活！我讀我選擇 今天，我選擇了《 》。我的收獲讀了這本書，我有不小的收獲： 名人讀書法————————————————————————————————————舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾歌 德 　　第一，歌德認為知識和真理應當通過自己的努力學習和不懈追求而去獲得。 　　他認為真理是應該通過學習、思考、探索和辛勤的勞動而去獲得，如果上帝恩賜，唾手可得，那就沒有多大意義。 　　第二，歌德主張對每一門學科都要專心去學，盡量學好它。 　　當時德國的一般學校里課程安排很多，有些設置不一定合理，歌德對此很有自己的看法，他提出了自己的學習主張：一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要去掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就要把它學好。 　　第三，歌德認為僅有書本知識不夠，還需要實踐和運用。 　　歌德不僅博覽群書，諳熟音樂、繪畫、雕塑等各門藝術(shù)，而且一向注意運用，關(guān)注到書本知識和實踐知識地結(jié)合。他曾說：“理論本身對它自己是沒有用處的，但它卻使我們相信各種現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)性。”他又說：“因為我們對自己學習過的東西，歸根到底，只有能在實踐中運用得上的那一部分才記得住?！睂嵺`和運用不僅能加強記憶，而且也能增強我們的判斷能力。 　　第四，歌德主張向古代的經(jīng)典學習。 探究性活動 今天讀書，你選擇的是哪種方法？抓住童年的柳枝 有些書是必讀的，因為一旦錯過了閱讀年齡，是沒有辦法補救的。 世界兒童文學十大名著 《小思想家在行動》[奧地利]克．涅斯玲格 這是一部偵探推理性的校園小說，集中寫了同班三個好朋友“思想家”、“黑桃愛司”、和李麗貝特“破失竊案”的故事?！赌九计嬗鲇洝穂意大利] 皮諾喬每說一句謊話，鼻子就長出一截，由于貪玩，長出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。 《小鹿班比》[奧地利]費．察爾藤 “主人公”班比是一頭聰明、善良、酷愛自由的弱小公鹿。160