【文章內(nèi)容簡介】 訪。 ，并且鄉(xiāng)下道路具體情況，為確保安全，建議全組一起出行。下面具體羅列家訪過程中可能有的困難和解決方法。（1）相關(guān)風(fēng)險 1) 部分學(xué)生可能屬于留守兒童，父母不在家，同家中留守的老人溝通有困難。2) 溝通過程中方言可能會有聽不懂理解不了的時候，不能保證家訪持續(xù)有效的進行。3) 部分孩子所住地位置偏遠，山路不好走。（2）解決方案1) 去往會寧前隊員尋求周圍當?shù)赝瑢W(xué)學(xué)習(xí)常用方言詞，日常用語。2) 對于留守兒童家庭，可適當延長家訪時間，耐心同老人溝通，或者詢問鄰居或知情人了解情況。3) 家訪過程中攜帶可能用到的小藥品，如驅(qū)蚊露，創(chuàng)口貼等。4) 家訪順序按照小中大班的順序進行，每個家庭安排時間為10到154分鐘左右時間，具體行程路線按照路程的遠近安排。5) 第一次家訪主要大致上了解學(xué)生的家庭情況，做做家長的思想工作，確保孩子能堅持到校回來以后需要進行情況總結(jié)，情況特殊者單獨列出。6) 中期家訪主要是和家長，學(xué)生雙方的交流，互相了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況并請他們提出建議，我們家訪完以后組內(nèi)再進行討論，適當調(diào)整支教方案。7) 后期家訪目的在于感謝學(xué)生和家長對我們工作的支持，鼓勵拉動家庭參與我們后期的活動，比如聯(lián)歡會等。8) 家訪結(jié)束后，支教組隊員每人進行過程總結(jié)，并同整個下鄉(xiāng)組進行經(jīng)驗交流。9) 每次家訪做好記錄，即為對話的主要內(nèi)容，后期整理后上交關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會。（四）、家訪提綱首先向家長理解家中的基本情況，簡單的了解家庭人口、父母工作等基本信息向家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如之前的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何；家長是否在家中輔導(dǎo)，有無具體安排孩子在家中的學(xué)習(xí)任務(wù)；孩子在家中的學(xué)習(xí)情況怎樣，是否能夠自覺完成作業(yè)；孩子沒有什么特長愛好；家長有沒有對此進行深一步的培養(yǎng)等；這一階段主要是了解家長與孩子之間的學(xué)習(xí)互動情況家長對于在家教期間我們對于學(xué)生的教育的意見，如對于他們的孩子，需要我們重點對他們哪一方面進行培養(yǎng)；對于我們的課程安排怎么看，需要增加和刪除哪些課程；除了學(xué)習(xí)方面還希望培養(yǎng)哪些方面的能力等我們針對對孩子的了解對父母一些意見，比如是否加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督、就孩子的人際關(guān)系提出一些改進意見等。這一環(huán)節(jié)的問題可以具體問題具體分析，就孩子的具體情況來做出相應(yīng)的調(diào)整。（四）課外活動策劃一、文明禮儀知識競賽策劃書一、活動主題禮儀知識記在心 文明生活你我他二、活動目的增加同學(xué)們在日常生活中的文明行為意識，以端正他們自身的行為、舉止，促進自身優(yōu)雅氣質(zhì)的形成。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時間待定六、活動地點地點：教室七、活動流程：一）前期準備：，并分配相關(guān)工作。：老師在上課之前和同學(xué)說明該競賽的情況：根據(jù)當?shù)厍闆r適當準備：簡單布置教室，準備好獎品，并組織同學(xué)們候場。（二）活動進行：比賽采取分組對抗方式，擬將選手分成若干組，進行團體作戰(zhàn)。 由現(xiàn)場主持人朗讀題目并給出選項，各組根據(jù)抽簽順序開始答題。本輪分為單項選擇題15題，多項選擇題5題。單項選擇題一題2分，多項選擇題一題5分。答對加分答錯扣分，可以棄權(quán)。 。 現(xiàn)場播放一段視頻（如找不到相關(guān)視頻則由學(xué)生會內(nèi)部人員進行角色扮演），視屏播放結(jié)束后由各組人員進行搶答，說出其中舉止不文明的地方，答對一處加10分，本輪共有2段視頻。 本輪每組選手可以進行一次現(xiàn)場求助。若現(xiàn)場觀眾幫忙答對題目則對觀眾進行獎勵，若答錯則扣選手相應(yīng)題目的分數(shù)。，針對一個特定的交往環(huán)境，如：學(xué)生初次到老師家里做客，從敲門，進門，交談到最后告別幾個部分進行考察，由選手挑選另一位選手與之合作完成。本輪分值為20分，評委按照各組的表現(xiàn)進行點評并給打分。比賽過程中有工作人員累計參賽選手得分，評出相應(yīng)獎項得主，并頒發(fā)獎品。八、獎勵細則 一二三名各一個團隊，并設(shè)有最佳配合團隊一個。第一名團隊的獎品筆記本和棒棒糖，第二名為筆記本，第三名為中性筆，最佳配合團隊的獎品為鉛筆。九、預(yù)算單價（元）數(shù)量（只）總價（元）筆記本3618中性筆166鉛筆0、563真心覺得獎品可以再有點創(chuàng)意的~~沒事兒的話去天作逛逛文具店什么的。共計：27(元)二、人文知識競賽策劃書一、活動主題： 支教授課知識及百科常識的考察二、活動目的： 檢查孩子們在支教期間的學(xué)習(xí)情況，拓寬孩子們的知識面，并激發(fā)孩子們對探索知識的興趣。三、組織籌辦：中央民族大學(xué)關(guān)注“三農(nóng)”協(xié)會會寧支教小隊四、活動對象：大中小三班的所有同學(xué)，將三個年級的同學(xué)平均進行組合，組成幾個隊伍進行參賽。五、活動時間待定六、活動地點地點：教室七、活動流程： 前期：①競賽對象為全體學(xué)生，由學(xué)生們抽簽組隊，六人一組，每組大中小班各兩人，擬招五組，即共三十人參與。②命題范圍為支教期間授課內(nèi)容及小學(xué)生百科知識上的內(nèi)容。中期：工作人員：主持人——楊揚、鄭超　　　　　　計時員——范瑞　　　　　評委和頒獎嘉賓——原逢杰、任春榮 比賽開始時每隊有100分基礎(chǔ)分。 比賽流程： 第一輪：必答題（共10題，每題10分） 第二輪：搶答題（共10題，每題10分） 第三輪：選答題（共5題，每題10分） 第四輪：風(fēng)險題（每隊一題，檔次自選） 答題規(guī)則必答題：各隊隊員把答案寫在答題紙上，由年齡較小的隊員回答。同隊隊員可相互討論。答對加10分，答錯或答不全不加分也不扣分。搶答題：主持人讀題時，不可搶答。主持人念完題后喊“1，2，3”后方可起立示意要搶答。經(jīng)主持人允許后可以回答，每隊只能有一個統(tǒng)一答案，未經(jīng)主持人允許不可回答，否則不予承認。搶答題答對加10分，答錯或答不全扣10分，該隊沒答對或沒答全，別的隊可繼續(xù)搶答。選答題：各隊輪流從1—5題中選出一題解答。答對加10分，答錯或答不全扣10分。風(fēng)險題：風(fēng)險題分加20分、30分、40分三個檔次。每隊都可選一個檔次的題來回答，但只能有一個統(tǒng)一答案。答對相應(yīng)加分，答不出、答不全或答錯相應(yīng)扣分。附加賽：當比賽結(jié)束，出現(xiàn)相同分數(shù)時，用備用題進行搶答，規(guī)則與搶答賽相同。答題時限： 必答題的答題時限為40秒，搶答題答題時限為30秒，風(fēng)險題時限為60秒，超時則答題無效。參賽隊員可以要求主持人將題目重復(fù)一遍，重復(fù)的時間計入回答時間，其中搶答題不能重復(fù)念題。離答題最后時限還有10秒時，計時員提醒。時間到，計時員宣布答題停止。