【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)電梯技術(shù)專業(yè)在課程設(shè)置上針對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有發(fā)到一個(gè)比較突出的位置上，今后需要在如下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：建議在文化基礎(chǔ)課程中，建議設(shè)置拓展訓(xùn)練課程培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及溝通能力；通過專業(yè)實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)電梯行業(yè)的工作特點(diǎn)和工作性質(zhì)、使學(xué)生具備良好的安全意識(shí)，掌握完善的安全施工的工作方法，把他始終放在專業(yè)教學(xué)的突出位置上。在專業(yè)課程教學(xué)中選取具有一定可合作性和可評(píng)估性的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生盡可能地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、角色意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神，形成“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的格局，使得整個(gè)評(píng)價(jià)的重心由鼓勵(lì)個(gè)人競爭達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向大家合作達(dá)標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都有一種成就感。在專業(yè)課堂教學(xué)中有意識(shí)的介紹電梯行業(yè)在世界范圍內(nèi)的一流企業(yè)，在實(shí)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生參與到這些企業(yè)的工作中去，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)從事電梯行業(yè)工作工作的興趣及對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。在學(xué)校專業(yè)課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生著裝、工作現(xiàn)場清理等的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的意識(shí)。五、電梯技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革建議電梯技術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析1）專業(yè)成立時(shí)間電梯專業(yè)成立于1995年，1995年開始招生，每年招生40人，到2008年為止共招收學(xué)生680人，已畢業(yè)學(xué)生400人。2）師資力量目前共有專業(yè)教師8人，其中高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱1人，具有碩士學(xué)位的2人。3）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有電梯機(jī)械安裝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、電梯排故實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，VVVF電梯實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，微機(jī)電梯實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，扶梯實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、PLC實(shí)訓(xùn)室1個(gè)共6個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。4）畢業(yè)生就業(yè)情況電梯專業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)生就業(yè)情況很好，每年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到100%。2002年至今，連續(xù)6年，就業(yè)單位在學(xué)生畢業(yè)前半年就來到學(xué)校招收畢業(yè)生。在近兩年更是出現(xiàn)了兩、三家單位爭搶畢業(yè)生的局面。在專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中，用人單位紛紛表示對(duì)畢業(yè)生表示滿意，對(duì)我校的職業(yè)教學(xué)方法和模式表示滿意。5）今后發(fā)展中存在的問題A. .。課程教學(xué)中的項(xiàng)目設(shè)置與實(shí)際工作崗位聯(lián)系不夠緊密。B. 校企合作仍需要不斷加強(qiáng)，今后需要通過多種形式的校企合作，如市場調(diào)研、專業(yè)講座、教學(xué)研討、學(xué)生實(shí)習(xí)等活動(dòng)強(qiáng)化專業(yè)與企業(yè)的溝通，努力將專業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的、企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。C. 課程教學(xué)大綱,，將專業(yè)課程的設(shè)置與電梯行業(yè)崗位群的職業(yè)能力要求相結(jié)合。D. 課程設(shè)置中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)不足。在培養(yǎng)目標(biāo)中，比較重視對(duì)專業(yè)能力的培養(yǎng)，但對(duì)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的培養(yǎng)要求不明確。E. 教師隊(duì)伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要問題包括:缺乏符合專業(yè)C模塊的課程教學(xué)的既有一線工作經(jīng)驗(yàn)，又具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年骨干教師。隨著新校區(qū)的建成，專業(yè)招生規(guī)模的擴(kuò)大，專業(yè)教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足；專業(yè)教師隊(duì)伍在年齡上主要集中在30~40年齡段,教師梯隊(duì)存在缺陷。F. 教學(xué)資源缺乏，現(xiàn)有教學(xué)場地嚴(yán)重不足,實(shí)訓(xùn)室利用率以基本達(dá)到80%。實(shí)訓(xùn)工位嚴(yán)重不足,不能滿足專業(yè)的發(fā)展要求，在實(shí)習(xí)教學(xué)中常常出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生、學(xué)員4個(gè)課時(shí)才能動(dòng)手訓(xùn)練20分鐘，大大降低了教學(xué)效率?，F(xiàn)階段電梯檢驗(yàn)、維修現(xiàn)場管理及電梯機(jī)械調(diào)試實(shí)訓(xùn)工位尚屬空白，需要在今后加強(qiáng)。G. 新技術(shù)和新工藝融入課程還不夠電梯技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革建議1）電梯技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、崗位與專業(yè)方向調(diào)整建議通過市場調(diào)研，電梯技術(shù)專業(yè)原培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)方向比較明確，但仍須進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該從單純的保養(yǎng)崗位,轉(zhuǎn)為，培養(yǎng)既掌握電梯、電氣技術(shù)基本理論，又具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，畢業(yè)后能在電梯的安裝管理、維修、調(diào)試、檢驗(yàn)崗位工作的應(yīng)用型技能人才。2）電梯技術(shù)專業(yè)學(xué)制改革可行性建議電梯技術(shù)專業(yè)現(xiàn)階段班級(jí)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制5年，建議今后適當(dāng)增加招收高中畢業(yè)生，學(xué)制3年，以豐富專業(yè)學(xué)生層次，同時(shí)提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)課設(shè)備利用率。3）電梯技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置改革建議通過本次專業(yè)市場調(diào)研，進(jìn)一步明確了本專業(yè)的專業(yè)核心課程和專業(yè)輔助課程，明確專業(yè)課程的調(diào)整方向。在明確了課程改革的方向后，以專業(yè)能力調(diào)查表為核心今后在教學(xué)上做如下調(diào)整：A．首先明確電梯技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)核心課程的教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)核心課程教學(xué)目標(biāo)是專業(yè)核心職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。核心專業(yè)課要能夠體現(xiàn)出專業(yè)的特色、專業(yè)技能要求和職業(yè)能力。核心專業(yè)課也是體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的主要課程。本次課程開發(fā)應(yīng)以專業(yè)核心課程為重點(diǎn)改革對(duì)象進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)階段對(duì)核心專業(yè)課的要求是：a) 能明確地體現(xiàn)出該專業(yè)的能力、素質(zhì)教育的內(nèi)涵。b) 進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)的力度。 c) 增加專業(yè)核心課程的教學(xué)課時(shí)。d) 配置專業(yè)教研室中的骨干教師進(jìn)行專業(yè)核心課程的教學(xué)。B．明確專業(yè)核心課程與專業(yè)輔助課程，將專業(yè)核心課程的教學(xué)改革與發(fā)展放在專業(yè)發(fā)展的第一位，在教學(xué)教研、師資培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上放在第一位。C．經(jīng)過專業(yè)市場調(diào)研，反映了電梯技術(shù)專業(yè)在專業(yè)C模塊的課程建設(shè)上仍然存在不足，具體如下：a) 實(shí)訓(xùn)條件不足，電梯檢驗(yàn)、電梯安裝與維修施工管理、電梯大修三門專業(yè)課程在設(shè)備場地上受制約比較大，今后在工位上須增加至10個(gè)以上。b) 專業(yè)課程設(shè)置上文科類課程如市場營銷課程未設(shè)置，今后應(yīng)與相關(guān)系部溝通課程建設(shè)問題。c) 課程教學(xué)方式應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)，如開展小班教學(xué)，設(shè)置課時(shí)集中的綜合實(shí)訓(xùn)課程等，這些均應(yīng)在今后的教學(xué)中逐步落實(shí)。D．對(duì)于專業(yè)核心課程加快完善每門課程的考核標(biāo)準(zhǔn)體系，嚴(yán)把專業(yè)核心課程的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。4）電梯技術(shù)專業(yè)師資與實(shí)訓(xùn)條件配置建議為配合電梯技術(shù)專業(yè)課程改革，在每年一個(gè)教學(xué)班的情況下，對(duì)師資與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要求如下：A. 現(xiàn)有專業(yè)教師8人，需增加2名專業(yè)教