電子書閱讀與紙質(zhì)書閱讀情況調(diào)研(編輯修改稿)
2024-08-30 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智的認識，這對未來自身修養(yǎng)的提高奠定了良好的基礎。一味的功利性讀書，帶有目的性的讀書絕不是當代大學生閱讀所追求的宗旨，那樣的閱讀只能培養(yǎng)出更多的功利主義者、拜金主義者。多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。 圖十一 讀書的意義你對電子書了解多少？2011年4月22日，中國新聞出版研究院公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查報告顯示：我國18至70周歲國民中有23%的人進行過手機閱讀。在2010年。而在2009年4月公布的第六次國民閱讀調(diào)查報告顯示，“手機閱讀”%，兩年后的2011年4月公布的第八次國民閱讀調(diào)查報告顯示，“手機閱讀”率就上升為23%，兩年時間幾乎上升了一倍，說明電子圖書閱讀確實越來越普及。[2](1)誰推動了電子書快速發(fā)展？21世紀是信息的時代，上小學我們就接受信息高速路的熏染。如今的生活，網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、手持閱讀器越來越普及。閱讀進入了一個新的時代，這個時代是一個擁有全新的方式、最新的信息、多樣化的載體的時代，是一種傳統(tǒng)的學習方式正在被信息社會多樣化的學習方式所改變的時代。網(wǎng)絡如此的方便快捷，信息傳播速度的要求也越來越高。隨著網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)、信息載體技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是各種電子書閱讀器的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀受到了極大地挑戰(zhàn)。科技的進步讓電腦和手機等電子產(chǎn)品走進了尋常百姓家，便捷的電子讀物成為了一種時尚，正直青年的大學生對這種時尚的追捧更加熱烈，無論是在哪里你都能看到有人在翻閱著手機，這就是科技的進步讓電子書通過手機這個當代人的“必備品”快速發(fā)酵開來。因為生活節(jié)奏的加快，快餐文化也進入了瘋狂的時代。（快餐文化，比喻追求速成、通俗、短期流行，不注重深厚積累和內(nèi)在價值的文化思潮和文化現(xiàn)象。[9]）快餐式閱讀以一種隨意性的瀏覽，放棄思維的輔助，成為填充大腦暫時的空白狀態(tài)的消遣。它們雖然外表令人耳目一新，充滿了生機與活力，但看過之后，如過眼云煙，無法留下更深的印象與思考?？觳臀幕呱司W(wǎng)絡文學和網(wǎng)絡作家，這些作家作品無論優(yōu)劣都紅極當下，深受大學生的喜愛，而這些作品的傳播往往是通過電子書作為載體迅速擴散，這也是電子書快速發(fā)展的重要原因。圖十二 電子讀物發(fā)展的推動力(2)大學生從電子書獲得的信息量是大是?。恳驗殡娮娱喿x的淺讀性，使得閱讀速度遠大于紙質(zhì)閱讀。多數(shù)的90后大學生是在漫畫和卡通的氛圍下成長起來的，養(yǎng)成了淺閱讀的習慣，對于圖像和視頻的閱讀更喜愛。即使閱讀文字也自動刪減不必要的信息，快速的瀏覽，這個要求剛好被電子書滿足。而且快餐文化的興起也使得人們對信息的更新速度有了更高的追求，很多大學生已經(jīng)丟棄了讀報紙的習慣，卻每天都有刷微博，看電子新聞的習慣。通過各色的電子讀物，大學生每天的信息接收量遠比僅通過閱讀紙質(zhì)書籍獲得的信息量更大。圖十三 電子書閱讀量圖十四 紙質(zhì)書閱讀量(3)電子書是上帝的禮物還是潘多拉魔盒？在調(diào)查電子書對大學生的影響時，我們獲得了如下的數(shù)據(jù)（見圖十五）：%，%，%，%，%，%，%。數(shù)據(jù)顯示出電子書對大學生的影響可謂是有利有弊，它的興起既使資料獲取更加便捷，也滿足了信息大量快速傳播的需求。學習生活中不可避免的需要查閱參考資料，相比查閱紙質(zhì)書而言，電子書的查詢不僅能夠及時獲得最新的成果報告，而且節(jié)約了一定費用和存儲空間，同時對于信息的交換也更加的及時。與紙質(zhì)書籍相比,電子讀物還具有存儲量大的特點，一張光盤、一個移動硬盤就可以容納上千本書，極大地方便了書籍的存儲和攜帶。據(jù)統(tǒng)計,僅僅是OCLC的First Search就有3700萬條書目記錄,6億多條館藏信息,12500種期刊目次,幾千種學術(shù)會議論文。正是這種海量的存貯技術(shù),大大降低了圖書的體積,極大地節(jié)省了藏書空間，同時極大地降低了傳播成本。再者電子讀物在時間和地點上的隨意性，讓大學生更能充分利用零碎時間，網(wǎng)絡面向的是大眾,可進行24小時全天候的服務。讀者可在家里、學校等地隨時利用,不受空間、時間、范圍的限制。也可以漫游網(wǎng)絡上任何一個圖書館,翻閱任何一本電子圖書,無需館員作為中介,讀者可以自行獲取所需的信息。不過它的弊端同樣不可小覷，電子屏對視力的損害日趨嚴重，長時間的閱讀電子書導致學生的視力水平急速下滑，其實不僅是對視力的影響，使用手機或者電腦閱讀，對健康的影響是不能忽視的，比如電子輻射。同時過多的垃圾信息充斥其中，不僅使得對信息的檢索造成了浪費，也使作品的版權(quán)和信息的安全難以得到保障，極大地損害了作者和讀者的自身利益；將近一半的同學認為電子閱讀會影響閱讀深度，因為缺乏一個正確的電子書閱讀習慣，對電子書的閱讀大多處于淺閱讀的層次上，不能夠深入的獲取知識與信息；還有部分同學認為電子書會產(chǎn)生浮躁的心理，這可能是網(wǎng)絡對青少年在延遲滿足上的影響，[9]對于這點我們有待進一步的考證。在看到電子書優(yōu)越性的同時，其不足更加值得重視。雖然電子書能夠影響到身體健康，但這可以隨著科技的發(fā)展逐步被解決，但是閱讀習慣的養(yǎng)成問題不是僅通過科技力量就能夠改變的。這恰恰正是關系到數(shù)千萬大學生未來的關鍵問題，沒有一個正確的閱讀習慣，不但會使得閱讀效率低下，也會對大學生的全面發(fā)展產(chǎn)生負面的影響。圖十五 電子書的影響 傳統(tǒng)閱讀方式會斷送在電子閱讀的時代？對于現(xiàn)今閱讀方式的存在問題，%的大學生認為傳統(tǒng)的閱讀方式不會被電子閱讀所取代，%的人認為兩種方式可以共存，%的大學生認為傳統(tǒng)閱讀會被電子閱讀所取代。電子書的產(chǎn)生一定程度上
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