德育事跡材料愛(ài)在左右德育育人(編輯修改稿)
2025-08-30 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，我抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“值日”牌獎(jiǎng)給每一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。組織豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)拓展示才華空間：組織學(xué)生開(kāi)展 “紅詩(shī)”朗誦比賽，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古詩(shī)文化，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的美好祝愿；組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)我家園”、“節(jié)約用水”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源利國(guó)利己，應(yīng)從小做起；組織學(xué)生自己辦有特色的報(bào)紙……從班主任到德育主任，需要完成角色的轉(zhuǎn)換和重新定位。做班主任更多的是接觸學(xué)生，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)；作為德育主任更多的是業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和活動(dòng)的組織，而做為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)其他同志一同謀劃、實(shí)施、完成有關(guān)部門的工作，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師負(fù)責(zé)，工作的組織程度和要求也不一樣。二、德育工作中“激活主體”、“ 活動(dòng)育人”把好新生入學(xué)關(guān)（1）新學(xué)年開(kāi)始，我們有針對(duì)性的建立了新生的個(gè)人檔案，并且第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《九道嶺中學(xué)一日常規(guī)》。以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以“系統(tǒng)學(xué)習(xí)、對(duì)照落實(shí)、自檢自查、典型激勵(lì)、體會(huì)反思、鞏固提高”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（2）新生正式上課之前，我們組織了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，不但增進(jìn)了師生的相互了解、鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，同時(shí)也為每個(gè)班級(jí)可以盡快的形成具有較強(qiáng)凝聚力的班集體提供了一個(gè)平臺(tái)。在各位七年級(jí)班主任老師和體育老師的精心組織和大力支持下，我們于軍訓(xùn)的最后一天成功的舉行了軍訓(xùn)匯報(bào)表演。加強(qiáng)控輟
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