大學生社會實踐調查報告(編輯修改稿)
2025-08-30 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 ? %?? 1理論上，科學發(fā)展觀可以濃縮為以人為本、全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀。? 那么，從你個人角度來講，科學發(fā)展觀的現實意義是什么？ 答:_我覺得個人實踐中非常需要科學發(fā)展觀中有提到的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是一種產業(yè)、也是創(chuàng)業(yè)的另一形式。我認為科學發(fā)展觀中的協調全面十分重要，我們應該保證在實踐的同時，不要遺忘我們的學習。應該全面的發(fā)展，協調發(fā)展！?七．調查結果分析⑴再解科學發(fā)展觀：? 通過調查可以發(fā)現，同學們都高度重視科學發(fā)展管的學習，在學? 習途徑的問題中較傾向于學校、社會組織的以科學發(fā)展觀為指導的相關實踐活動的方式。同時，同學們對于科學發(fā)展觀中科學、可持續(xù)、全面、協調方面的認識很深刻，并且能夠充分認識到大學期間的學習中知識與實踐相結合的重要性。對科學發(fā)展觀指導學習與實踐學習中的創(chuàng)新意識呼聲很高。但是，在科學發(fā)展觀的學習過程中，同學們也表現出對科學發(fā)展觀概念學習的模糊和落實實踐的盲目感，有待老師、學校和社會的輔導與幫助。? ⑵實踐目的的問題：? 從調查結果中可以看到，普遍同學參加社會實踐的目的在于增加社會閱歷，豐富經驗提高自身的實踐動手能力，通過這樣的實踐使自己能夠在未來就業(yè)更加有實力。而同時，有一半以上同學能認識到在當今現狀下應當加強實踐能力，但是我們發(fā)現，生活中能夠真正落實到行動上的人卻不多，許多同學都只是紙上談兵，對于實踐并沒有重視起來。? 科學發(fā)展觀的啟示：? 理論要聯系實際，大學生應該將大學這個第一課堂與社會這個第二課堂相互結合。我們應該重在實踐，力求實踐，真正落實在實踐。實踐是檢驗真理的唯一途徑，運用科學發(fā)展觀，我們能夠在實踐中，?走得更長遠、更堅實、更自信。? ⑶實踐方式的問題：? ①大多數同學會通過自己尋找合適的工作，也有一部分同學會通過學校布告欄的廣告尋找工作。②有較多數同學會選擇在周末或寒暑假進行實踐活動。③工作類型方面，以做與本專業(yè)相關的和家教、文職類的工作為主。而選擇自主創(chuàng)業(yè)并沒有占特別多的比例?？茖W發(fā)展觀的啟示：? 科學技術是第一生產力，無論是科學技術的創(chuàng)新，還是實踐理論上的創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個國家、民族、企業(yè)，甚至是一個人進步的重要因素。創(chuàng)新是新型的動力，在現代社會創(chuàng)新能力已然成為一個重要指標，衡量一個國家，一個民族，一個人。作為國家未來的建設者，大學生應該積極投身于創(chuàng)新事業(yè)中。? ⑷實踐過程的問題：? ①在做兼職的實踐過程中，雖然同學們大都會在做兼職前有意識做相關工作的了解，但仍會遇到許多欺詐性兼職信息，或多或少在使著兼職的同學受到損失的同時，也使一部分同學對照兼職望而卻步。②在自主創(chuàng)業(yè)中，會出現創(chuàng)意較少主要關注在金錢收入上而非獨創(chuàng)性創(chuàng)業(yè)能力的提高，缺乏規(guī)劃性、長期性。③兩方面實踐同時出現的問題則是時間有限。特別是大一的學生們，由于功課
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