八年級語文日出-資料下載頁

【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕??；C、按題材反映的時代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的性質(zhì)和

2024-11-06 17:24

八年級語文口技-資料下載頁

【總結(jié)】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進(jìn)士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩》的序言。原意是借口技人的“善畫聲”（善于繪聲繪色地描寫生活），說明《秋聲詩》也是“善畫聲”的詩作。細(xì)讀《口技》，可以看出作者確實(shí)善于抓住三個場景，繪聲繪色的描寫一家四口人在一場火警前

2024-11-06 20:28

八年級語文戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元戰(zhàn)爭世界各國反戰(zhàn)游行第一單元戰(zhàn)爭與和平學(xué)習(xí)目標(biāo):了解歷史，認(rèn)識正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡，辨別真善美和假惡丑，看到人類意志力、智能、體能的最大限度的表現(xiàn)。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的

2024-11-11 00:58

八年級語文組歌-資料下載頁

【總結(jié)】組歌（節(jié)選）——紀(jì)伯倫《浪之歌》《雨之歌》黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫（1883——1931），作為哲理詩人和杰出畫家，和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。同時，他又是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。上世紀(jì)二十年代初，以紀(jì)伯倫為中堅(jiān)和代

2024-11-09 06:40

八年級語文日-資料下載頁

【總結(jié)】日巴金現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名李堯棠、字芾甘,四川成都人。他是一位具有高尚理想、無私奉獻(xiàn)精神的人，是一位具有無情自剖的勇氣的人。他曾經(jīng)說過：“我有一個信仰，我愿意人知道它；我有一顆心，我愿意人了解它。我寫文章，就為著想把自己的一切放在那里面給人看個仔細(xì)。”他是用文字為自己塑像，那是一株繁花滿枝的生命之樹。走近巴金巴

2024-11-06 20:28

八年級語文觀潮-資料下載頁

【總結(jié)】周密彩屏顯示錄像：錢江涌潮簡介南宋觀潮盛事?杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地當(dāng)時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀?，又共同組成了

2024-11-07 15:57

八年級昆明的雨說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 八年級《昆明的雨》說課稿 各位評委、各位老師： 大家好！我研究的課題是《八年級語文自讀課文教學(xué)方法的研究》，研究的內(nèi)容有兩項(xiàng)：一是八年級語文課內(nèi)自讀課文教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，二是八年級語文課...

2024-12-06 05:16

關(guān)于雨的作文八年級-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于雨的作文八年級 　　關(guān)于雨的作文八年級1 　　“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。夏日炎炎，晴空萬里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。 　　同學(xué)貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得...

2025-04-05 12:21

語文八年級上冊昆明的雨教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第7頁共7頁 語文八年級上冊《昆明的雨》教案設(shè)計(jì) 　　1．整體感知課文內(nèi)容，了解昆明的雨的特點(diǎn)。 　　2．通過多種朗讀方式來品味作...

2025-04-05 22:02

八年級下馬來的雨滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】馬來的雨教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)馬來的雨了解馬來西亞風(fēng)情2、學(xué)習(xí)文章多角度描寫景物的手法及生動華美的語言一、導(dǎo)入新課一起欣賞校園歌曲《雨中即景》，導(dǎo)入新課二、賞讀課文1、整體感知（1）與我們江南雨相比，馬來雨有什么特點(diǎn)？（

2024-11-26 19:53

八年級語文木蘭詩-資料下載頁

【總結(jié)】木蘭詩木蘭詩《木蘭詩》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔泄慕牵砸步小肮慕菣M吹曲”?！赌咎m詩》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱為

2024-08-24 20:27

八年級語文讀碑-資料下載頁

【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來，作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化？為何會發(fā)生這種變化？絡(luò)繹不絕（luòyì）凝滯(níngzhì)怦然心動(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)

2024-11-10 23:16

八年級語文草課件-資料下載頁

【總結(jié)】?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。?天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。?晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。?天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。?亂換漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。?誰言寸草心，報(bào)得三春暉。草王愿堅(jiān)你會讀嗎？焦灼火燎慍怒蔫巴拽住

2024-11-10 23:16

八年級語文汗血馬-資料下載頁

【總結(jié)】第4課汗血馬?作者簡介：?牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月詩派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁?！拔母铩逼陂g，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動。70年代初，創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》《汗血馬》等。已

2024-11-11 01:50

八年級語文女兵墓-資料下載頁

【總結(jié)】走進(jìn)西藏，也許你會發(fā)現(xiàn)理想，走進(jìn)西藏，也許你能看見天堂。走進(jìn)雪山，走進(jìn)高原，就走向了太陽。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱為“生命禁區(qū)”的青藏高原當(dāng)了7年的汽車兵。極其惡劣的高原環(huán)境，賦予了他生命意志的同時，也讓他體悟到了個體生命存在的價值。他永遠(yuǎn)忘不了，那個冰雪的世界，掩埋著700多名軍人的遺骨，

2024-11-11 01:50

八年級語文雨之歌-文庫吧

八年級語文雨之歌-wenkub

八年級語文雨之歌(已修改)

八年級語文雨之歌(編輯修改稿)

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