【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式不同分成話劇,歌劇,舞劇等;B.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同,可分為多幕劇,獨(dú)幕?。籆、按題材反映的時(shí)代不同,可分為歷史劇,現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2024-11-06 17:24
【總結(jié)】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉江人,順治年間進(jìn)士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩(shī)》的序言。原意是借口技人的“善畫聲”(善于繪聲繪色地描寫生活),說明《秋聲詩(shī)》也是“善畫聲”的詩(shī)作。細(xì)讀《口技》,可以看出作者確實(shí)善于抓住三個(gè)場(chǎng)景,繪聲繪色的描寫一家四口人在一場(chǎng)火警前
2024-11-06 20:28
【總結(jié)】第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)世界各國(guó)反戰(zhàn)游行第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)與和平學(xué)習(xí)目標(biāo):了解歷史,認(rèn)識(shí)正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,辨別真善美和假惡丑,看到人類意志力、智能、體能的最大限度的表現(xiàn)。要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,有自己的
2024-11-11 00:58
【總結(jié)】組歌(節(jié)選)——紀(jì)伯倫《浪之歌》《雨之歌》黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫(1883——1931),作為哲理詩(shī)人和杰出畫家,和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。同時(shí),他又是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人,二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。上世紀(jì)二十年代初,以紀(jì)伯倫為中堅(jiān)和代
2024-11-09 06:40
【總結(jié)】周密彩屏顯示錄像:錢江涌潮簡(jiǎn)介南宋觀潮盛事?杭州在南宋時(shí)稱臨安,是國(guó)都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧),每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí),潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看,萬人空巷,十分狂熱。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景,既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了
2024-11-07 15:57
【總結(jié)】十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。古詩(shī)學(xué)習(xí)步驟:?了解作者。?理解題意。?掌握字詞,理解詩(shī)意。?領(lǐng)悟作品的思想感情。?朗讀背誦十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。作
2024-11-11 00:59
【總結(jié)】十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。古詩(shī)學(xué)習(xí)步驟:?了解作者。?理解題意。?掌握字詞,理解詩(shī)意。?領(lǐng)悟作品的思想感情。?朗讀背誦十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。作者介紹:
2024-11-10 23:17
【總結(jié)】木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主,是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂,因?yàn)闃菲饔泄慕?,所以也叫“鼓角橫吹曲”?!赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起,并稱為
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-10 23:16
【總結(jié)】?野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。?天街小雨潤(rùn)如酥,草色要看近卻無。?晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。?天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。?亂換漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。?誰言寸草心,報(bào)得三春暉。草王愿堅(jiān)你會(huì)讀嗎?焦灼火燎慍怒蔫巴拽住
【總結(jié)】第4課汗血馬?作者簡(jiǎn)介:?牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開始詩(shī)歌創(chuàng)作,是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連,遭到兩年的拘捕囚禁?!拔母铩逼陂g,又被關(guān)入“牛棚”,從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初,創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品,其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》《汗血馬》等。已
2024-11-11 01:50
【總結(jié)】走進(jìn)西藏,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)理想,走進(jìn)西藏,也許你能看見天堂。走進(jìn)雪山,走進(jìn)高原,就走向了太陽(yáng)。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱為“生命禁區(qū)”的青藏高原當(dāng)了7年的汽車兵。極其惡劣的高原環(huán)境,賦予了他生命意志的同時(shí),也讓他體悟到了個(gè)體生命存在的價(jià)值。他永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)冰雪的世界,掩埋著700多名軍人的遺骨,
【總結(jié)】曹旭紅戰(zhàn)爭(zhēng)是原始人類彼此爭(zhēng)斗的放大。這一千年,有多少次戰(zhàn)爭(zhēng)?有幾年的和平?有多少因戰(zhàn)爭(zhēng)而引起的傷亡?和平時(shí)期真的只是“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的間
2024-11-13 12:06
【總結(jié)】草王愿堅(jiān)廣東博文學(xué)校糖果學(xué)習(xí)目標(biāo):1、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫的表達(dá)作用。2、理解周副主席的高大形象。3、重要語句的深刻含義。山東諸城縣相州鎮(zhèn)人?,F(xiàn)代作家。創(chuàng)作了《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)
2024-11-10 05:16
【總結(jié)】執(zhí)教者:新圍初中汪志雄春酒琦qí君文學(xué)特色:作品多以兒童故事為主,以家鄉(xiāng)溫州為背景,多取溫馨回憶,不離親情人倫之美,語言溫婉自然,長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描繪。琦君,祖籍溫州,臺(tái)灣女作家,現(xiàn)定居美國(guó),代表作品有散文集、小說集及兒童文
2024-11-09 06:51