創(chuàng)建環(huán)境友好學校申報材料(編輯修改稿)
2024-08-30 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)水改造。學校每年耗水近 噸，在對供用水設(shè)施進行全面調(diào)查和分析論證之后，采取了一系列節(jié)約用水措施。在2008年，學校投入 萬元做為節(jié)水改造專項資金，對全校教學樓、宿舍樓、辦公樓等 間公共衛(wèi)生間的用水設(shè)施實施了技術(shù)改造，運用熱釋紅外線監(jiān)測器控制衛(wèi)生間的抽水馬桶和洗漱室的自來水進水閥門，實現(xiàn)了衛(wèi)生間無人時，閥門自動關(guān)閉，有人時閥門自動開啟送水。其次，又資入資金 萬元，給教學樓和學生宿舍洗漱間的水龍頭加裝節(jié)水水芯 個，有效的解決了衛(wèi)生間用水的浪費。節(jié)水效果十分明顯，2008年安裝前用水量為135965噸/年，安裝后的010年用水為 噸，節(jié)水達48%。 節(jié)煤改造。學校熱力中心采暖燃煤鍋爐每年耗煤 余噸，為實現(xiàn)既節(jié)能減排，經(jīng)過多次反復(fù)論證，在2008年投資 萬元，先期對 臺鍋爐的給煤燃燒系統(tǒng)實施了改造，新裝2臺BCFDDX變層多形給煤裝置，從而增加燃凈率，提高熱效率，減少耗煤量。今冬運行 天，共計節(jié)煤 噸，節(jié)煤效果達到了 %。整個采暖季下來，可節(jié)約用煤近 噸，能節(jié)省經(jīng)費 萬元。 為減少二氧化硫的排放，學校又決定對本已經(jīng)環(huán)保局檢測達標排放后的2臺燃煤鍋爐再投20萬元，加裝鍋爐燃煤脫硫裝置，設(shè)計燃煤脫硫能達85%，進一步實現(xiàn)無污染排放。（四）加強課堂教學，滲透環(huán)境教育。我校不僅在各學科中滲透環(huán)境教育，而且通過編寫富有知識性、教育性的環(huán)境教育校本教材，開設(shè)以環(huán)保為專題的選修課。充分利用各種環(huán)境教育資源，組織學生以探究的方式開展環(huán)境綜合實踐活動，讓學生在實踐中形成環(huán)保意識，培養(yǎng)學生積極參與保護環(huán)境的社會責任感，把環(huán)境教育與公民道德教育有機結(jié)合，使環(huán)境教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、系列化和法制化，通過環(huán)境保護科學知識的教學和環(huán)境保護的實踐活動，使學生形成環(huán)保道德認知，激發(fā)道德情感，培養(yǎng)道德意志，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣，提高環(huán)境教育的實效性。在講求環(huán)境在凈化、綠化、美化的基礎(chǔ)上，充分挖掘“環(huán)境育人”的教育資源，通過確立課程目標、改革課程結(jié)構(gòu)、開展課程實踐，將社會所需要的環(huán)境道德，價值觀念傳遞給學生，注重學生的自我發(fā)展、自我完善，促進學生整體素質(zhì)的全面提高。確立課程目標：環(huán)境教育的著眼點不僅看學生的環(huán)境道德發(fā)展，而且要通過環(huán)境促使其全面發(fā)展。其課程目標是通過環(huán)境教育培養(yǎng)學生熱愛地球，自覺地保護環(huán)境的意識，使學生獲取基本的環(huán)境知識和環(huán)保技能，對環(huán)境觀念有正確的認識和理解，并樹立科學的環(huán)境觀，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。改革課程結(jié)構(gòu)：基于“以人為本”的辦學理念和培養(yǎng)“有道德理想、有科學素養(yǎng)、有個性特長”的育人目標，我校的環(huán)境教育課程以必修學科滲透教育為主，同時注意活動課程的開設(shè)。其結(jié)構(gòu)為必修加選修、學科加顯性和隱性活動?；顒诱n程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等，力求從內(nèi)容到形式靈活多樣、豐富多彩。如
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