關(guān)于青少年“偶像崇拜”現(xiàn)象的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-30 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與“榜樣學(xué)習(xí)”的一個重要區(qū)別，即“偶像崇拜”更多地是一種娛樂活動，首先是通過“開心一刻”來緩解學(xué)習(xí)壓力和成長過程中的各種心理困境，通過他人經(jīng)驗的“替代性體驗”來釋放心理能量和解放潛在欲望，并可能因此也開闊眼界、了解他人和探秘人生。如果說通過模仿偶像也促進了自我意識和能力的增長的話，一般是間接的、順其自然的，而不象“榜樣學(xué)習(xí)”那樣，從一開始就有一種明確的指向或刻意的追求。因此，%的被調(diào)查者認(rèn)為自己的“偶像崇拜”不會影響自己與周圍同學(xué)之間的關(guān)系；對于“如果您有所崇拜的‘明星’，您認(rèn)為他（她）對您的成長會有幫助嗎？”，%的被調(diào)查者回答說“會有很大幫助”，%的被調(diào)查者認(rèn)為是“會有一些幫助”，%的被調(diào)查者認(rèn)為“不一定有幫助”，%的被調(diào)查者認(rèn)為對此“不清楚”。這些回答可能提醒我們，不要把青少年的“偶像崇拜”行為看成是十分明確的“學(xué)習(xí)”行為，認(rèn)為他們崇拜誰就會像誰，模仿什么就會是什么；在每天必須完成的那么多有明確目的的、指定性的、繁重的學(xué)習(xí)之后，青少年們更多地在類似“偶像崇拜”、“明星迷戀”的活動方式中享受“輕”的、無目的性、無規(guī)定性、無期待性的樂趣，也有許多閱讀和模仿行為可能只是為了不落伍于時尚或跟上時代節(jié)拍。當(dāng)然，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，約有6%左右的青少年因為種種原因，把模仿偶像當(dāng)作了生活之“重”，渴望放棄或擺脫正規(guī)學(xué)業(yè)，追求遠(yuǎn)大“星”程，但這畢竟是極少數(shù)。對于青少年中的“偶像崇拜”現(xiàn)象，被調(diào)查者父母的態(tài)度為：半數(shù)“不反對”、四分之一“反對”、四分之一“不關(guān)心”；被調(diào)查者老師的態(tài)度為：三成“不反對”、三成多“反對”、三成多“不關(guān)心”；父母和老師的態(tài)度隨著青少年年齡與學(xué)業(yè)的變化而變化，與青少年的“偶像崇拜”歷程構(gòu)成矛盾。青少年隨著年齡與學(xué)業(yè)的提高，其“偶像情結(jié)”逐步淡化。此次調(diào)查重點了解了父母和老師對青少年“偶像崇拜”現(xiàn)象的一般反應(yīng)。對此，%的被調(diào)查者感到他們的父母“理解，不反對”，%的人感到父母“不理解，但不反對”，2項合計父母“不反對”的人約占半數(shù)。感到父母“理解，但反對”%，“不理解，也反對”%，也就是說有四分之一的父母對此是持反對態(tài)度的。耐人尋味的是，%的被調(diào)查者認(rèn)為對此父母的態(tài)度是“無所謂”的，%的人對于父母的態(tài)度是“說不清”的，這也許說明約有四分之一的父母讓他們的孩子感到是不關(guān)心或無暇關(guān)心孩子的日益成長和心理變化的?？赡芤驗椤芭枷癯绨荨爆F(xiàn)象更多地出現(xiàn)在家與社會中，所以被調(diào)查者感到老師對此“理解，不反對”和“不理解，但不反對”%%，即最少有三成的老師讓青少年感到對此是不反對的；感到老師“理解，但反對”和“不理解，也反對”%%，也是三成強；%%的教師讓被調(diào)查者感到對此“無所謂”或“說不清”。這些數(shù)據(jù)可能說明，普遍存在于青少年中的“偶像崇拜”現(xiàn)象在我們的學(xué)校教育中，處于既不提倡、也不重視和利用的隱性位置。當(dāng)然，對于“偶像崇拜”現(xiàn)象，父母和老師的態(tài)度是隨著青少年年齡與學(xué)業(yè)的變化而變化的。例如：父母對子女的“偶像崇拜”行為“理解，但反對”的，在初中、高中和大學(xué)三個學(xué)歷、%、%、%，老師對此“不理解，但不反對”的，在初中、高中、%、%、%。由此可見，父母和老師反對青少年“偶像崇拜”現(xiàn)象的原因，不在于雙方是否能在偶像選擇上相互理解，而主要是現(xiàn)實環(huán)境造成的兩種擔(dān)憂，即對學(xué)習(xí)壓力的擔(dān)憂和對孩子自主判斷能力的擔(dān)憂。但這與青少年的成長歷程構(gòu)成了矛盾：“偶像崇拜”一般是在青少年初中階段——14歲前后——頻頻出現(xiàn)的成長現(xiàn)象，到了家長和老師認(rèn)為青少年比較成熟和可以自立的大學(xué)階段，則是“偶像情結(jié)”開始弱化或淡化的時期。也正因為如此，調(diào)查顯示出確認(rèn)自己“正在崇拜某個‘明星’”%，%，%。媒體的宣傳和報道是青少年了解偶像的主要渠道，有六成多的青少年對有關(guān)電視節(jié)目不滿，對于“明星”的“包裝”大多數(shù)人有清醒的認(rèn)識。調(diào)查顯示，%%的被調(diào)查者表示，在聽到或看到別人“批評”自己的偶像時“非常在意”或“比較在意”；%%的被調(diào)查者對此表示“一般”和“無所謂”。%的被調(diào)查者表示，“經(jīng)常收看”或“偶爾收看”電視上的“模仿秀”和“與名人對話”節(jié)目，%的被調(diào)查者表示“非常喜歡（%、%、%），%的被調(diào)查者認(rèn)為這些節(jié)目質(zhì)量“一般”，加上“不喜歡”的人，不滿者有六成多。與此同時，青少年對媒體不斷“包裝”“明星／名人”的現(xiàn)象有較清醒的認(rèn)識，%的被調(diào)查者認(rèn)為這種“包裝明星”是“應(yīng)該”的，%的人認(rèn)為是“不應(yīng)該”的，%的人持“無所謂”的態(tài)度，%的人認(rèn)為“要看具體人”。這四種選擇都帶有一定的理性思考，說明大多數(shù)的青少年能不同程度地意識到，“偶像／明星／名人”具有“外包裝”、被“炒作”和被虛構(gòu)的一面。[結(jié) 論] 綜上所述，我
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