網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年影響的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-08-31 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的世界是一個自由意識的樂園，有的只是信息交流，沒有檢查者，這種情況容易誘發(fā)無政府主義和極端民主化，一些青少年會濫用自己的自由而忽視社會道德倫理的存在。再者，網(wǎng)絡(luò)使用的是人機(jī)對話方式，這必將導(dǎo)致人情淡漠、疏遠(yuǎn)，如果長期缺乏溝通與接觸，他們就容易產(chǎn)生緊張、孤寂和冷漠的心理，對青少年的學(xué)習(xí)和生活造成障礙。4. 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲上癮不能自拔，不少學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，逃課、曠課，欺騙老師和家長，幾天幾夜在網(wǎng)吧里度過找不著人。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時間，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。因?yàn)榫W(wǎng)癮、玩游戲不學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績直線下降或一直沒好過，最終輟學(xué)或沒考上高中、大學(xué)。同時，現(xiàn)在的青少年普遍缺乏與別人很好交流的能力，一旦在學(xué)習(xí)或生活上受挫折之后，便會對現(xiàn)實(shí)感到灰心失望。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，他們會得到內(nèi)心多種的需求，網(wǎng)絡(luò)游戲可以使他們在一次一次的拼殺升級后得到自信心的最大滿足和一定的成就感。和MSN等聊天工具使他們可以盡情的和陌生人談天說地，變換身份，而無需任何的顧忌，也無需任何的責(zé)任感。如此般惡性循環(huán)，使得網(wǎng)癮越來越深，深陷其中，無法自拔。網(wǎng)絡(luò)在一定程度上為青少年犯罪創(chuàng)造了條件，結(jié)合近年來的社會現(xiàn)象，我們可以看到：發(fā)生在網(wǎng)吧的口角斗毆、偷竊、搶劫等案件呈上升趨勢，特別是未成年人因上網(wǎng)原因造成的違法犯罪已形成青少年犯罪的主流。青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪主要有四種類型：傳播色情、暴力、恐怖等網(wǎng)絡(luò)違法信息；利用網(wǎng)絡(luò)侵犯他人隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利；非法破壞或者非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為；基于網(wǎng)絡(luò)的誘因?qū)嵤┍I竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索、故意傷害、強(qiáng)奸、拐賣婦女等違法犯罪行為。五、建議與對測在飛速發(fā)展我國科技化、信息化的今天，如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)和教育青少年，有效地控制網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響，使網(wǎng)絡(luò)朝著有利于青少年健康成長的方向發(fā)展已成為一項(xiàng)重要的研究課題。江澤民同志就曾提出提出“積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用”的十六字方針?？刂魄嗌倌陮W(wǎng)絡(luò)的交往的迷戀程度，引導(dǎo)青少年正確處理網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的關(guān)系，既通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大交際面，又重視現(xiàn)實(shí)生活中人際交往，“虛”“實(shí)”結(jié)合，從而使自己的內(nèi)心世界更加充實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活更加豐富多彩。還應(yīng)該積極發(fā)揮家長、學(xué)校、社會各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個層級、覆蓋各個領(lǐng)域的強(qiáng)大合力，對青少年認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行正確引導(dǎo)，改變青少年上網(wǎng)主要傾向于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天的不良習(xí)慣，把其興趣轉(zhuǎn)移到提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力上，從而培養(yǎng)高水平的網(wǎng)絡(luò)愛好者。一方面，家長作為青少年的啟蒙老師和監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)和責(zé)任采取積極措施引導(dǎo)青少年上網(wǎng)行為，隨著家庭電腦擁有量的提升，更多的青少年可以在家里使用互聯(lián)網(wǎng)，因此家長在子女的上網(wǎng)行為的管理中
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