【總結(jié)】第一篇:新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)和倍數(shù)教案 第一課時因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo):1.理解因數(shù)和倍數(shù)的意義,理解二者是相互依存而不相同的兩個概念。 2.掌握求一個數(shù)的因數(shù)的方法。3.培養(yǎng)概括分析和比較...
2024-10-25 00:45
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?使同學(xué)們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501
2024-12-13 17:15
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實驗小學(xué)Blog:2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據(jù)下列算式,說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)。11×4=449×
2024-11-11 04:13
【總結(jié)】遂川正人紅軍小學(xué)郭俊香整理和復(fù)習(xí)破譯密碼在一次行動中,我方偵查員截獲了敵人的密碼。第一個數(shù)字是10以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù);第二個數(shù)字既有因數(shù)3,又是6的倍數(shù);第三個數(shù)字既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù);第四個數(shù)字既是質(zhì)數(shù),又是偶數(shù);第五個數(shù)字是最小的奇數(shù)。誰能破譯密碼,并說說你是怎么破譯的?密碼是:76121
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 人教版五年級上冊《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 尊敬的各位評委老師: 大家好!我**號。今天我說課的內(nèi)容是《倍數(shù)和因數(shù)》(同時板書)我的說課包括以下五個方面:...
2024-10-21 19:09
【總結(jié)】 五年級《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 一、學(xué)情分析 學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中缺少主動性,一部分學(xué)生怕困難,缺乏獨立思考的習(xí)慣,同時考慮問題也不夠全面。在本單元的教學(xué)中,需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生課堂...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】第一篇:蘇教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計 蘇教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人:查主英時間:課時:1課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能 理解因數(shù)和倍數(shù)的意義以及兩者之間相互...
2024-10-25 01:53
【總結(jié)】《因數(shù)和倍數(shù)》試卷班級:姓名:一、填空(1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形,你會幾種擺法?①可以擺成長是厘米,寬是厘米的長方形,即×=12。②也可以擺成長是厘米,寬是
2024-11-12 05:42
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想。÷=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。:向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?使大家進(jìn)一步掌握整除的意義。?使同學(xué)們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辯證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。找出不同類的數(shù),并說明理由(1)4、16、27、28、44(2)11、13、2、21、23
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自