不容忽視報紙印刷企業(yè)員工培訓(xùn)工作(編輯修改稿)
2024-08-29 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐經(jīng)驗來看，員工培訓(xùn)只有堅持“以自身培訓(xùn)為主、以崗位練兵為主、以解決生產(chǎn)急需問題為主、以培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)為主”的“四為主”原則，才更加符合行業(yè)和企業(yè)的實際，收到好效果。有的企業(yè)在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，起點不高，眼界不寬，缺乏前瞻性，沒有超前意識，不能反映科技發(fā)展新要求，培訓(xùn)僅局限于企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)驗總結(jié)，只注重本企業(yè)的安全生產(chǎn)和工藝流程方面的基本技能，在“干啥學(xué)啥，急用先學(xué)，邊干邊學(xué)，立竿見影”的口號下，重專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，輕綜合素質(zhì)培訓(xùn)；重實用技能培訓(xùn)，輕思維方式培訓(xùn)；重科技知識灌輸，輕社會人文哲理的學(xué)習(xí)，片面強(qiáng)調(diào)實用性，并不在意員工技術(shù)理論水平的提升和綜合運用能力的增強(qiáng)，使得企業(yè)很難形成與市場抗衡的核心競爭能力，更談不上引領(lǐng)新技術(shù)潮流，而培訓(xùn)出來的員工隊伍素質(zhì)不過是舊知識、舊技術(shù)的單間復(fù)制，很難形成創(chuàng)新意識，技術(shù)上很難取得新突破。由于企業(yè)培訓(xùn)工作沒有緊密結(jié)企業(yè)改革發(fā)展的實際需要，就必然導(dǎo)致了員工教育與現(xiàn)場實際“兩張皮”的現(xiàn)象——員工教育培訓(xùn)部門就教育談教育，就培訓(xùn)抓培訓(xùn)，以完成計劃和指標(biāo)為目的；而現(xiàn)場以生產(chǎn)抓生產(chǎn)，以安全抓安全，與教育培訓(xùn)關(guān)系不大。教員敷衍著教，員工敷衍著學(xué)，培訓(xùn)工作被動開展，員工被動學(xué)與練，雙方都把培訓(xùn)作為一種負(fù)擔(dān)。另外，不少企業(yè)培訓(xùn)工作還缺乏評估體系，培訓(xùn)效果很少有人過問，大多只是培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行簡單的測試一下。這樣必然使教和學(xué)雙方都沒有積極性和針對性，形成走過場，無實效。三、加強(qiáng)印刷企業(yè)員工培訓(xùn)的主要措施。企業(yè)要樹立員工培訓(xùn)是一種資源開發(fā)和基礎(chǔ)性建設(shè)與最具經(jīng)濟(jì)和社會效益的實效性投入的觀念，是投入少、見效快的有效形式；要進(jìn)一步提高認(rèn)識，開闊視野，拓寬教育培訓(xùn)工作的新思路；要引導(dǎo)廣大員工自覺樹立“終生教育”的新觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、主動性；要明確，培訓(xùn)并不是花錢越多就越好，培訓(xùn)方法也并不是越先進(jìn)就越好，培訓(xùn)工作的關(guān)鍵在于能夠從工作需要出發(fā)，從印刷企業(yè)具有工種多、設(shè)備雜、工藝和時效要求高、安全要求萬無一失等專業(yè)的角度，以個人和組織雙方利益的滿足為目
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