不容忽視報(bào)紙印刷企業(yè)員工培訓(xùn)工作-在線瀏覽
2024-09-12 23:05本頁(yè)面
【正文】 析、計(jì)劃和相應(yīng)的措施，沒(méi)有建立起一套培訓(xùn)、考核、使用及工作待遇相結(jié)合的用人制度；有的企業(yè)對(duì)于員工是否參加培訓(xùn)，就在上司的一句話，使得企業(yè)培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性；不少企業(yè)常常把培訓(xùn)只作為一種福利品，這就不會(huì)發(fā)揮出培訓(xùn)應(yīng)有的作用；有些企業(yè)培訓(xùn)只是針對(duì)基層的管理人員和普通員工的，而高層管理人員或高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員沒(méi)有培訓(xùn)，忽視了人力資源開發(fā)的持續(xù)性，忽略了企業(yè)中各個(gè)崗位上的員工都需要不斷深造與完善的需要；也有不少企業(yè)是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，才迫不得以進(jìn)行培訓(xùn)。從我廠近幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，員工培訓(xùn)只有堅(jiān)持“以自身培訓(xùn)為主、以崗位練兵為主、以解決生產(chǎn)急需問(wèn)題為主、以培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)為主”的“四為主”原則，才更加符合行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際，收到好效果。有的企業(yè)在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，起點(diǎn)不高，眼界不寬，缺乏前瞻性，沒(méi)有超前意識(shí)，不能反映科技發(fā)展新要求，培訓(xùn)僅局限于企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，只注重本企業(yè)的安全生產(chǎn)和工藝流程方面的基本技能，在“干啥學(xué)啥，急用先學(xué)，邊干邊學(xué)，立竿見影”的口號(hào)下，重專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，輕綜合素質(zhì)培訓(xùn)；重實(shí)用技能培訓(xùn)，輕思維方式培訓(xùn)；重科技知識(shí)灌輸，輕社會(huì)人文哲理的學(xué)習(xí)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，并不在意員工技術(shù)理論水平的提升和綜合運(yùn)用能力的增強(qiáng)，使得企業(yè)很難形成與市場(chǎng)抗衡的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上引領(lǐng)新技術(shù)潮流，而培訓(xùn)出來(lái)的員工隊(duì)伍素質(zhì)不過(guò)是舊知識(shí)、舊技術(shù)的單間復(fù)制，很難形成創(chuàng)新意識(shí)，技術(shù)上很難取得新突破。由于企業(yè)培訓(xùn)工作沒(méi)有緊密結(jié)企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際需要，就必然導(dǎo)致了員工教育與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際“兩張皮”的現(xiàn)象——員工教育培訓(xùn)部門就教育談教育，就培訓(xùn)抓培訓(xùn)，以完成計(jì)劃和指標(biāo)為目的；而現(xiàn)場(chǎng)以生產(chǎn)抓生產(chǎn)，以安全抓安全，與教育培訓(xùn)關(guān)系不大。另外，不少企業(yè)培訓(xùn)工作還缺乏評(píng)估體系，培訓(xùn)效果很少有人過(guò)問(wèn)，大多只是培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試一下。三、加強(qiáng)印刷企業(yè)員工培訓(xùn)的主要措施。制定培訓(xùn)計(jì)劃要注意以下要素：培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)對(duì)象、課時(shí)、場(chǎng)所設(shè)施、培訓(xùn)方法、方式、資料、工具、教材、獎(jiǎng)
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