謀劃發(fā)展規(guī)劃末來(編輯修改稿)
2025-08-29 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)和隊伍建設(shè)規(guī)劃” 近年來，我們深切地認識到，發(fā)展是硬道理，是第一要務(wù)；但發(fā)展要靠實力，實力要靠建設(shè)。所以，我們要“一心一意謀發(fā)展”，更要“聚精會神搞建設(shè)”。以往我們也講建設(shè)，更多的是抓校舍、校園等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。近年來，我們已經(jīng)把建設(shè)的重點轉(zhuǎn)移到學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)方面來。 學(xué)科水平是高等學(xué)校質(zhì)量和水平的主要標志，建設(shè)一流大學(xué)的關(guān)鍵就是要建設(shè)一流的學(xué)科。我們的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和為社會服務(wù)，都是以學(xué)科為基礎(chǔ)進行的。因此，在學(xué)校的整體建設(shè)中要堅持以學(xué)科建設(shè)為主線，以重點學(xué)科建設(shè)為核心，抓住了這條主線，抓住了這個核心，就抓住了綱，就可以綱舉目張，帶動學(xué)校其他各方面工作的開展。作為具有先進水平的一流學(xué)科，其高標準、高水平的奮斗目標主要體現(xiàn)在兩個方面，一是學(xué)術(shù)成就，二是學(xué)科建設(shè)水平。一方面，一流的學(xué)術(shù)成就包含三個主要的內(nèi)容：培養(yǎng)一流的高素質(zhì)人才，創(chuàng)造一流的科研成果，提供一流的社會服務(wù)；另一方面，一流的學(xué)科建設(shè)水平也包含三個主要的內(nèi)容：具有一流的學(xué)科方向，擁有一流的學(xué)科隊伍，建設(shè)一流的學(xué)科基地。因而，學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)就是凝煉學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊伍、構(gòu)筑學(xué)科基地。 凝煉學(xué)科方向。就是要求我們對學(xué)科發(fā)展的方向進行凝聚和錘煉，使學(xué)科結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，定位更加準確，重點更加突出，特色更加鮮明。在選擇學(xué)科方向時要考慮三個方面的因素：一是要充分預(yù)見到學(xué)科發(fā)展的趨勢，瞄準科學(xué)發(fā)展前沿和重大生產(chǎn)及社會實踐問題，體現(xiàn)前瞻性；二是要切實發(fā)揮自身的比較優(yōu)勢，體現(xiàn)可能性；三是要突破原有學(xué)科界限，通過大力推進學(xué)科的交叉與融合培養(yǎng)新的學(xué)科增長點，體現(xiàn)創(chuàng)新性。對于“985工程”和“211工程”建設(shè)學(xué)校，重點建設(shè)的學(xué)科一定要以國際水平為參照系，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，通過每一期的建設(shè)，不斷取得有顯示度的標志性成果，以此帶動全校學(xué)科建設(shè)的全面推進。我們大家都比較熟悉卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的情況。它一直到二十世紀六十年代才由兩個學(xué)院合并成大學(xué)，根據(jù)自己規(guī)模小、資源少的情況，決定將信息技術(shù)作為學(xué)科建設(shè)的重點方向，集中力量實行了重點突破。結(jié)果它的計算機學(xué)科一直排在美國前三位，在這個方向上有所突破的同時，又用信息技術(shù)帶動了其他學(xué)科的全面發(fā)展，如機械學(xué)科等。就整體而言，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的機械學(xué)科并不是最先進的，但是，它在機械技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合形成的新的學(xué)科方向上如計算機輔助設(shè)計和機器人研究方面則是世界級的高水平。近幾年，他們決定順應(yīng)潮流，大力發(fā)展生命科學(xué)和生物技術(shù)；此時，他們又有兩點發(fā)人深省的戰(zhàn)略決策：一是繼續(xù)發(fā)揮自己的所長，著力發(fā)展與信息交叉的生物工程；二是放棄了建設(shè)一個醫(yī)學(xué)院的設(shè)想，他們認真進行了測算，決定利用附近匹茲堡大學(xué)的醫(yī)學(xué)院，來發(fā)展自己的生命學(xué)科。由于采用了正確的戰(zhàn)略，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)成功躋身于一流大學(xué)行列。 匯聚學(xué)科隊伍。人才資源是第一資源。沒有一流的教師，就不可能有一流的大學(xué)；反之，有了一流的人才，隊伍、項目、經(jīng)費、基地等等都可以創(chuàng)造出來，就可以創(chuàng)造一流的學(xué)科。我們和世界一流大學(xué)的差距主要體現(xiàn)在教師隊伍的水平方面，新時期新階段，學(xué)校之間根本的競爭還是教師隊伍的競爭。大家都記得清華大學(xué)老校長梅貽琦先生的至理名言：大學(xué)者，非乃大樓之謂也，乃大師之謂也。而蔡元培先生海納百川、兼容并包的人才戰(zhàn)略，鑄就了北大的一段輝煌歷史，更成為我國高等教育發(fā)展史上的一個典范。高校領(lǐng)導(dǎo)一定要求賢若渴，愛才如命，傾注超常規(guī)的精力，采取超常規(guī)的措施，不惜超常規(guī)的代價，引進人才，培養(yǎng)人才，用好人才，全力建設(shè)好教師隊伍。隊伍建設(shè)主要包括三個方面，一是要有一流的學(xué)術(shù)大師和學(xué)術(shù)帶頭人，他們是學(xué)術(shù)研究的帥才和將才；二是要有杰出的學(xué)術(shù)骨干，他們承上啟下，是學(xué)校的中堅力量；三是要有強大的精銳的創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀群體。 現(xiàn)在高校學(xué)術(shù)和科技工作的一個致命弱點是力量分散，單干戶、夫妻店、父子兵、小作坊，無法承擔(dān)大型研究項目，自然也就很難提高學(xué)科水平。這種狀況必須改變。我們要通過學(xué)科建設(shè)匯聚隊伍，組建大團隊，構(gòu)筑大平臺、爭取大項目，創(chuàng)造大成果。最近，我參觀了哈工大、北航、西工大、北理工等院校的國防重點研究基地，印象極為深刻，特別是北航和西工大的無人機研究所，充分體現(xiàn)了我們的社會主義政治優(yōu)勢，走出了匯聚學(xué)科隊伍的新路子，實現(xiàn)了高校隊伍建設(shè)的“出奇制勝”。我們現(xiàn)在比較多地在學(xué)美國的那一套，一個教授帶一幫研究生，這種做法有它的好處，是對德國洪堡思想的突破。中國可以在他們的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展，形成“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的新模式，依靠這樣一種有中國特色的人才隊伍組織模式，實現(xiàn)我們高校在人才問題上的質(zhì)的突破。 構(gòu)筑學(xué)科基地。學(xué)科基地是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，能否取得一流的研究成果，在很大程度上取決于是否有一流的研究手段。光靠小米加步槍不可能打贏高科技條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，我們必須改善技術(shù)裝備，建設(shè)一流的實驗室、工程中心，包括一流的儀器、設(shè)備、制劑、信息、工作空間以及工作氛圍，努力為科研人員提供一流的研究平臺，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。尤其要通過共建、共管等方式實現(xiàn)大型儀器設(shè)備等資源的共享，避免重復(fù)建設(shè)，促進學(xué)科的交叉與融合。加強基地的維護和運營管理，努力實現(xiàn)良性循環(huán)。國家“211工程”建設(shè)包括了三個公共服務(wù)體系項目，即CERNET、CALIS、大型儀器設(shè)備共享系統(tǒng)。各校在規(guī)劃本校的學(xué)科建設(shè)時也要將公共服務(wù)體系建設(shè)作為重要內(nèi)容。前不久，科技部、中科院、總后衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合在北大建立了核磁共振國家實驗基地，集中力量建設(shè)，供大家開放使用，下決心建成裝備、使用和研究都達到世界先進水平的國家級實驗基地。我們要在全國重點大學(xué)推廣這個新思路和新舉措。 各校要形成一個全面的、深入的、立體化的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，學(xué)科建設(shè)要貫徹“全體發(fā)動，分層建設(shè)，重點突破，全面推進”的思路，分三個層面進行規(guī)劃、建設(shè)和管理。第一個層面是學(xué)校每一個基層單位乃至每一個課題組，只要它希望在激烈的競爭中生存下去、發(fā)展下去，都要制定自己的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)過從下到上、從上到下的反復(fù)修訂完善，形成全方位的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；第二個層面是學(xué)校的重點學(xué)科建設(shè)，這個層面可以適當廣泛一些，學(xué)校有優(yōu)勢、或有潛力的學(xué)科都應(yīng)該屬于這個層次，為將來的發(fā)展提高奠定基礎(chǔ)；第三個層面是國家重點學(xué)科建設(shè)項目，這些項目是建立在其他兩個層次學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)上的重中之重。要貫徹集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)的原則，加大對重點建設(shè)項目的投入，經(jīng)過建設(shè)，取得有顯示度的標志性成果，要求達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，努力實現(xiàn)世界先進水平。有些學(xué)校的“211工程”計劃就犯了力量分散的老毛病，就那么一點錢，還撒了芝麻，
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