數(shù)控專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)有2個(gè)機(jī)房，配備各種軟件10套。資金預(yù)算為286萬(wàn)元。具體配置見(jiàn)表二。表二 數(shù)控仿真、模擬系統(tǒng)配置設(shè)備（軟件）名稱(chēng)數(shù)量金額（萬(wàn)元）小計(jì)（萬(wàn)元）微機(jī)120臺(tái)4851桌椅120套網(wǎng)絡(luò)交換器9個(gè)20KVA穩(wěn)壓電源8個(gè)《AUTOCAD》1套10《UG》1套10《CAXA》2套《數(shù)控仿真》3套13《PRO/E》1套14合計(jì)（3）柔性加工制造系統(tǒng)1）主要功能：該系統(tǒng)集機(jī)械原理、設(shè)計(jì)、操作、自動(dòng)控制為一體，可提供對(duì)模具加工、高速高精加工、柔性制造等先進(jìn)制造技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這套系統(tǒng)具有高速、高可靠性的刀具更換裝置 ，高速、高輸出主軸，智能化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 、機(jī)器人化，屬于比較先進(jìn)、綜合的數(shù)控加工設(shè)備，可用于各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及科研研發(fā)平臺(tái)。該平臺(tái)的設(shè)立將使數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生有更多地機(jī)會(huì)了解專(zhuān)業(yè)最前沿的先進(jìn)技術(shù)，提高學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2)設(shè)備配置：柔性加工制造系統(tǒng)設(shè)備配置見(jiàn)表三。表三 柔性加工制造系統(tǒng)設(shè)備配置設(shè)備名稱(chēng)配置數(shù)量?jī)r(jià)格（萬(wàn)）FANUC鉆削中心FANUC工業(yè)機(jī)器人1150導(dǎo)軌56米機(jī)床一臺(tái)附件若干現(xiàn)正聯(lián)系，經(jīng)過(guò)三年的重點(diǎn)建設(shè)，擬建設(shè)8個(gè)新的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)有師資隊(duì)伍情況見(jiàn)表五?，F(xiàn)有教師中“雙師型”教師占72%，碩士以上學(xué)歷占41%。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)已初步形成了素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)比較合理的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。（1）專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)為了滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，應(yīng)繼續(xù)提升教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。擬從企業(yè)中再引進(jìn)23名實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)研發(fā)能力強(qiáng)、具有高級(jí)職稱(chēng)的高層次人才作為專(zhuān)業(yè)帶頭人；再引進(jìn)或培養(yǎng)56名骨干教師。支持專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師到國(guó)內(nèi)外知名院校和企業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理論和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的科研成果和實(shí)用技術(shù)；劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金支持專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，并扶持專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師承擔(dān)或參與應(yīng)用性強(qiáng)的科研項(xiàng)目；重獎(jiǎng)取得科研成果的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，使專(zhuān)業(yè)帶頭人準(zhǔn)確把握最新的科研進(jìn)展，不斷提升科研和創(chuàng)新能力。（2）師資梯隊(duì)建設(shè)在專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師資梯隊(duì)的建設(shè)，保證專(zhuān)業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。按發(fā)展規(guī)劃，到2012年本專(zhuān)業(yè)在校生規(guī)模為800850人，按照15：1的生師比加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃再?gòu)纳鐣?huì)或企業(yè)引進(jìn)“雙師型”教師68名，招收相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷研究生8名左右。鼓勵(lì)和支持中青年教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，計(jì)劃到2015年有34名教師將獲得更高層次的學(xué)歷。每年選派35名中青年教師到相關(guān)的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行一個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，提高“雙師”素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行教師以老帶新制度和課程負(fù)責(zé)人制度，強(qiáng)化優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，通過(guò)精品課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，鍛煉和提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)務(wù)水平。（3）行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家的聘請(qǐng)擇優(yōu)聘請(qǐng)10名左右的企業(yè)名師專(zhuān)家或首席技師作兼職教師，指導(dǎo)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作。（見(jiàn)表四）表四 師資隊(duì)伍建設(shè)資金預(yù)算年度項(xiàng)目類(lèi)別數(shù)量費(fèi)用（萬(wàn)元）小計(jì)（萬(wàn)元）2012業(yè)務(wù)進(jìn)修81020202013高層次人才引進(jìn)6人1270兼職教師聘用6人21業(yè)務(wù)進(jìn)修6人次8項(xiàng)
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