某鎮(zhèn)關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的調(diào)查(編輯修改稿)
2024-08-29 19:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，每況愈下的農(nóng)民政治道德素質(zhì)把農(nóng)民政治道德文化教育培訓(xùn)擺上了重要的議事日程。 三、加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)的措施 強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，已成為☆☆鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)新發(fā)展階段的中心任務(wù)?，F(xiàn)實(shí)地看，當(dāng)前“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”問(wèn)題的核心是農(nóng)民問(wèn)題，而農(nóng)民問(wèn)題的核心又是集中表現(xiàn)為農(nóng)民收入問(wèn)題，農(nóng)民收入問(wèn)題的核心又是提高科技素質(zhì)的問(wèn)題。為此，必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，努力提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。 (一)完善培訓(xùn)體系，強(qiáng)化培訓(xùn)功能 實(shí)行農(nóng)科教統(tǒng)籌的新體制，樹(shù)立大農(nóng)業(yè)、大科技、大教育意識(shí)，使原來(lái)各自為政的教育、科技推廣、農(nóng)業(yè)各部門(mén)統(tǒng)一安排使用人、財(cái)、物，工作互相配合、協(xié)同作戰(zhàn)，建立健全☆☆鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？萍疾块T(mén)跳出單靠自身力量推廣技術(shù)的圈子，同教育和其他部門(mén)一起開(kāi)展農(nóng)業(yè)新技術(shù)試驗(yàn)和推廣，建設(shè)“以一帶十”（即一個(gè)技術(shù)員帶10戶示范戶，一個(gè)示范戶帶10戶農(nóng)戶）的科技推廣網(wǎng)絡(luò)，加快科技推廣速度。各中小學(xué)校恰當(dāng)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技能課，把單一培養(yǎng)學(xué)生升學(xué)轉(zhuǎn)到為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才的軌道上來(lái)，融入農(nóng)村科技推廣培訓(xùn)當(dāng)中，在全社會(huì)全方位樹(shù)立科技興農(nóng)意識(shí)。目前，可依托☆☆鎮(zhèn)桑蠶培訓(xùn)中心、成人學(xué)校、鎮(zhèn)村黨校等基地加大培訓(xùn)工作力度，推動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)健康發(fā)展。同時(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，還應(yīng)該有計(jì)劃地建立一些電教化中心、多媒體培訓(xùn)教室，使農(nóng)民通過(guò)上網(wǎng)了解到更多的農(nóng)村致富信息。 （二）注重培訓(xùn)質(zhì)量，建立管理機(jī)制 建立一套行之有效的農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制，其重點(diǎn)要注重農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)效，使農(nóng)民素質(zhì)提高，學(xué)以致用，盡快增收致富。因此要統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)布局、制定各階段的目標(biāo)和任務(wù)。當(dāng)前，應(yīng)著力抓好以下幾方面的工作：第一，明確培訓(xùn)對(duì)象和任務(wù)，確立為農(nóng)民服務(wù)的思想，有針對(duì)性地制訂具有前瞻性的各類農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃，包括實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、綠證培訓(xùn)、跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)等等，培養(yǎng)一大批覺(jué)悟高、懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能從事專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。第二，加強(qiáng)農(nóng)村教育培訓(xùn)基地建設(shè)。按照城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需求，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、師資力量、教學(xué)手段和培訓(xùn)教材等，合理規(guī)劃、調(diào)整、完善，加強(qiáng)管理和投入，形成一種與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，為農(nóng)民服務(wù)的職業(yè)教育新模式。第三，堅(jiān)持農(nóng)民教育培訓(xùn)與就業(yè)、提高農(nóng)民收入相結(jié)合，建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以訂單、定向、定崗培訓(xùn)為重點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)不同行業(yè)、不同工種、不同崗位、進(jìn)行對(duì)口職業(yè)技能培訓(xùn)，使培訓(xùn)和就業(yè)對(duì)接。第四，建立農(nóng)民技術(shù)研究培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能和崗位證書(shū)認(rèn)定。建立農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度，逐步規(guī)范“綠色證書(shū)”培訓(xùn)和認(rèn)證，實(shí)行分級(jí)管理，大力推行就業(yè)準(zhǔn)入制度，引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)參加培訓(xùn)并獲得相關(guān)證書(shū)。 （三）重視政策引導(dǎo)，增加農(nóng)民教育培訓(xùn)投入 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中提出：“各級(jí)政府要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于新增教育經(jīng)費(fèi)主要
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