某鎮(zhèn)關于促進農(nóng)民增收的調(diào)查(編輯修改稿)
2025-08-29 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每況愈下的農(nóng)民政治道德素質(zhì)把農(nóng)民政治道德文化教育培訓擺上了重要的議事日程。 三、加強農(nóng)民教育培訓的措施 強化教育培訓，提高農(nóng)民素質(zhì)，已成為☆☆鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)新發(fā)展階段的中心任務。現(xiàn)實地看，當前“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”問題的核心是農(nóng)民問題，而農(nóng)民問題的核心又是集中表現(xiàn)為農(nóng)民收入問題，農(nóng)民收入問題的核心又是提高科技素質(zhì)的問題。為此，必須加強對農(nóng)民的教育培訓，努力提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。 (一)完善培訓體系，強化培訓功能 實行農(nóng)科教統(tǒng)籌的新體制，樹立大農(nóng)業(yè)、大科技、大教育意識，使原來各自為政的教育、科技推廣、農(nóng)業(yè)各部門統(tǒng)一安排使用人、財、物，工作互相配合、協(xié)同作戰(zhàn)，建立健全☆☆鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡。科技部門跳出單靠自身力量推廣技術的圈子，同教育和其他部門一起開展農(nóng)業(yè)新技術試驗和推廣，建設“以一帶十”（即一個技術員帶10戶示范戶，一個示范戶帶10戶農(nóng)戶）的科技推廣網(wǎng)絡，加快科技推廣速度。各中小學校恰當開設勞動技能課，把單一培養(yǎng)學生升學轉(zhuǎn)到為經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才的軌道上來，融入農(nóng)村科技推廣培訓當中，在全社會全方位樹立科技興農(nóng)意識。目前，可依托☆☆鎮(zhèn)桑蠶培訓中心、成人學校、鎮(zhèn)村黨校等基地加大培訓工作力度，推動農(nóng)民教育培訓健康發(fā)展。同時，隨著科學技術的進一步發(fā)展，還應該有計劃地建立一些電教化中心、多媒體培訓教室，使農(nóng)民通過上網(wǎng)了解到更多的農(nóng)村致富信息。 （二）注重培訓質(zhì)量，建立管理機制 建立一套行之有效的農(nóng)民教育培訓機制，其重點要注重農(nóng)民技術培訓的實效，使農(nóng)民素質(zhì)提高，學以致用，盡快增收致富。因此要統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村技術培訓布局、制定各階段的目標和任務。當前，應著力抓好以下幾方面的工作：第一，明確培訓對象和任務，確立為農(nóng)民服務的思想，有針對性地制訂具有前瞻性的各類農(nóng)民培訓規(guī)劃，包括實用技術培訓、綠證培訓、跨世紀青年農(nóng)民科技培訓等等，培養(yǎng)一大批覺悟高、懂科技、善經(jīng)營、會管理、能從事專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新型農(nóng)民。第二，加強農(nóng)村教育培訓基地建設。按照城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的需求，對農(nóng)業(yè)技術培訓基地、師資力量、教學手段和培訓教材等，合理規(guī)劃、調(diào)整、完善，加強管理和投入，形成一種與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相適應，為農(nóng)民服務的職業(yè)教育新模式。第三，堅持農(nóng)民教育培訓與就業(yè)、提高農(nóng)民收入相結合，建立以市場為導向，以訂單、定向、定崗培訓為重點的培訓機制。針對不同行業(yè)、不同工種、不同崗位、進行對口職業(yè)技能培訓，使培訓和就業(yè)對接。第四，建立農(nóng)民技術研究培訓評價制度，加強農(nóng)民職業(yè)技能和崗位證書認定。建立農(nóng)民技術培訓評價制度，逐步規(guī)范“綠色證書”培訓和認證，實行分級管理，大力推行就業(yè)準入制度，引導農(nóng)民自覺參加培訓并獲得相關證書。 （三）重視政策引導，增加農(nóng)民教育培訓投入 《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中提出：“各級政府要認真落實中央關于新增教育經(jīng)費主要
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