【總結(jié)】第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火思考:什么是燃燒呢?通常所說(shuō)的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。探究:燃燒的條件是什么?活動(dòng)內(nèi)容和方法現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三用酒精燈分別點(diǎn)燃紙和石塊點(diǎn)燃的蠟燭,將其用燒杯罩
2024-08-23 11:07
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第二課時(shí)因?yàn)槲依眯∫骨拖窬啻餐?,這使我感到沮喪。后來(lái)小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我能……每天清晨我唯一的聽(tīng)眾。我為什么會(huì)有這么大的變化?為什么面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲的時(shí)候,總是不由自主地想起那位耳”聾”的老婦人?”
2024-11-11 00:40
【總結(jié)】第一節(jié)二肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)主要介紹的是肺通氣的過(guò)程。本節(jié)中的重點(diǎn)是呼吸運(yùn)動(dòng),口對(duì)口人工呼吸的方法。呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程的理解是本課的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)各種簡(jiǎn)單的測(cè)試活動(dòng)來(lái)輔助教學(xué)。在教學(xué)前,教師可安排學(xué)生分組完成自制“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系模擬演示裝置”。課堂上請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行演示。在演示擴(kuò)胸與呼吸的關(guān)系時(shí),教
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】冀教版教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺的功能萬(wàn)全縣第二初級(jí)中學(xué)李富才一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過(guò)對(duì)圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)呼吸道各個(gè)器官結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸道
【總結(jié)】第2節(jié)《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)一.課標(biāo)要求:說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用2.能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)驗(yàn)證食物含有能量的實(shí)驗(yàn)和分析食品的成分等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和調(diào)查、分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲
【總結(jié)】長(zhǎng)江長(zhǎng)江之歌你從雪山走來(lái),春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。你從遠(yuǎn)古走來(lái),巨浪蕩滌著塵埃;你向未來(lái)奔去,濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流,灌溉花的國(guó)土;你用磅礴的力量,推動(dòng)新的時(shí)代。我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。啊,長(zhǎng)江!啊,長(zhǎng)江!
【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根?jù)事物既有差異性,又有相似性的特性,把事物分門(mén)別類(lèi)地整理,這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法,是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi),它使事物高度有序化,從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程,分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志,
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】?教學(xué)內(nèi)容:眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點(diǎn):眼球各結(jié)構(gòu)的功能?眼球成像的原理?教學(xué)方法:演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明凸透鏡成像的原理,并用照相機(jī)進(jìn)行類(lèi)比。身邊事?我們每天讀書(shū)、看報(bào)、看電視等是通過(guò)什么器官完成的呢??俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過(guò)眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、
2024-11-19 01:42
【總結(jié)】1、有機(jī)物:大多數(shù)含碳元素的化合物。3、有機(jī)化學(xué):研究有機(jī)物的化學(xué)。2、有機(jī)物的組成:元素化學(xué)鍵晶體類(lèi)型C、H、O、N、S、P、鹵素等。共價(jià)鍵分子晶體(但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、HCN、KSCN以及碳的金屬化合物等看作無(wú)機(jī)物。)主要元素4、有機(jī)物的特點(diǎn):
2024-11-10 22:58
【總結(jié)】第一節(jié)蘆筍一、品種類(lèi)型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類(lèi)型(二)綠蘆筍(一)白蘆筍二、生物學(xué)特性(二)生育周期(三)對(duì)環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征花、果實(shí)種子莖葉(一)形態(tài)特征根(二
2024-09-28 15:12
【總結(jié)】課題:第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)執(zhí)筆人:趙秀麗審核人:授課時(shí)間:第周第課時(shí)課型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)思路。2、說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是初一新生的第一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后,教師應(yīng)該告訴學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)和技能的重要場(chǎng)所。為了確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和同學(xué)們的安全,要求學(xué)生一定要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則和正確使用一些儀器和設(shè)備,以及實(shí)驗(yàn)室的各種儀器設(shè)備和試劑使用時(shí)的注意事項(xiàng)。幫助學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,為以后的
【總結(jié)】《近視的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材的地位和作用:《近視的形成》這節(jié)課是生物學(xué)七年級(jí)(下冊(cè))第四章《合理用腦高效學(xué)習(xí)》,第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究近視的成因,是對(duì)前一節(jié)知識(shí)的遷移運(yùn)用。另外,新教材更加關(guān)注知識(shí)的實(shí)用性。為了強(qiáng)化用眼的衛(wèi)生保健意識(shí),新教材單列一節(jié)
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)!第五部分動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)無(wú)脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物第八章魚(yú)類(lèi)(22020種)最大的魚(yú)——鯨鯊
2024-11-09 05:37
【總結(jié)】1、是研究動(dòng)物的重要方法。2、根據(jù)動(dòng)物與人類(lèi)的生產(chǎn)生活的關(guān)系,可將動(dòng)物分為、、、、、等種。根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為
2024-11-30 11:06