【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)休系王明棋陳雍盛王明元陳柏翰尤禾均馮汝偉劉久銘葉達(dá)融澳門(mén)當(dāng)選2004年世界溜冰曲棍球B組錦標(biāo)賽國(guó)手資管系賴(lài)柔羽日本圍棋競(jìng)賽十二名 實(shí)驗(yàn)、實(shí)作或校內(nèi)外實(shí)習(xí)（含臨床實(shí)習(xí)）規(guī)劃及執(zhí)行情況【教務(wù)處與研發(fā)處填報(bào)】各教學(xué)系所之課程設(shè)計(jì)與安排皆考慮理論與實(shí)務(wù)之兼顧，并經(jīng)三級(jí)三審之課程委員會(huì)審議通過(guò)，部分教學(xué)單位因其學(xué)系特色與教學(xué)需求，實(shí)驗(yàn)、實(shí)作及實(shí)習(xí)課程，使學(xué)生能于實(shí)作過(guò)程中能有更深刻體認(rèn)。目前已規(guī)劃設(shè)置實(shí)習(xí)課程之系所單位包括：航管系、土開(kāi)系、醫(yī)研所、醫(yī)管系、護(hù)理系、職安系、呼吸照護(hù)技術(shù)學(xué)系、生科系、大傳系、社工系和科工系等11個(gè)學(xué)系所。 畢業(yè)生就業(yè)情形及雇主滿意度或畢業(yè)生在社會(huì)上評(píng)價(jià)【學(xué)務(wù)處】為了調(diào)查畢業(yè)生動(dòng)態(tài)及協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)，就輔室于91級(jí)畢業(yè)生離校手續(xù)數(shù)據(jù)輸入及動(dòng)態(tài)調(diào)查，93級(jí)考取證照狀態(tài)，高普考或?qū)＜既藛T及格159人，就業(yè)方式，自己寄履歷224人，國(guó)家考試分發(fā)58人，透過(guò)親友介紹91人，自行創(chuàng)業(yè)10人，透過(guò)就輔室信息3人，其它方式96人。以網(wǎng)絡(luò)登錄填寫(xiě)，登錄數(shù)據(jù)100%，并提供畢業(yè)生依個(gè)人賬號(hào)密碼更新個(gè)人數(shù)據(jù)，目的借著此次的調(diào)查，能夠知道畢業(yè)生目前的就業(yè)情況，以及未就業(yè)的原因，來(lái)協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)組的功能。 輔系學(xué)生比例、雙主修學(xué)生比例n 93學(xué)年度申請(qǐng)修讀輔系共7人，%。n 93學(xué)年度申請(qǐng)修讀雙主修共16人，%。 學(xué)生報(bào)到率、學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生退學(xué)率n 93學(xué)年度博士班學(xué)生報(bào)到率為100%、%、大學(xué)部(含第二部、日二技和夜間學(xué)制)%。n % (不含因死亡而退學(xué)生)。n % 通識(shí)教育【通識(shí)中心】 通識(shí)教育特色本校為培養(yǎng)識(shí)大體的知識(shí)分子，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生命永恒性問(wèn)題之興趣，以及對(duì)時(shí)代特性之敏感性，秉持多元、徹底經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人、自由及實(shí)踐之原則，系統(tǒng)性規(guī)劃通識(shí)課程。另外，除了正式課程教授外，也重視潛在課程的規(guī)劃與空無(wú)課程的分析，如通識(shí)教育的講座、讀書(shū)會(huì)、校園畫(huà)廊、音樂(lè)周、勞動(dòng)教育等，以達(dá)成言教、身教、境教與制教之長(zhǎng)榮四教。 配合通識(shí)教育發(fā)展的資源(師資、行政、設(shè)備、場(chǎng)地等)通識(shí)課程之規(guī)劃區(qū)分為「自然科學(xué)」、「社會(huì)科學(xué)」、「生命教育」、「文史藝術(shù)」等四大領(lǐng)域，并針對(duì)各領(lǐng)域之課程，延聘具相關(guān)專(zhuān)長(zhǎng)之教師，使授課教師多能與其專(zhuān)長(zhǎng)相符合。通識(shí)教育中心目前共有32位專(zhuān)任教師、58位兼任教師，其中「自然科學(xué)」領(lǐng)域共11名教師、「社會(huì)科學(xué)」共6名教師、「生命教育」共7名教師、「文史藝術(shù)」共8名教師。另外，配合通識(shí)課程多元化之需求，積極邀請(qǐng)其它教學(xué)單位之專(zhuān)任教師支持通識(shí)課程之開(kāi)設(shè)，開(kāi)課課程數(shù)達(dá)每學(xué)期二十門(mén)課程。于行政人力資源方面，設(shè)有教務(wù)處之下設(shè)通識(shí)中心，主任一人、書(shū)記二人，專(zhuān)責(zé)通識(shí)相關(guān)行政事務(wù)，定期召開(kāi)通識(shí)中心會(huì)議及教務(wù)處處務(wù)會(huì)議，針對(duì)相關(guān)行政業(yè)務(wù)之推動(dòng)，進(jìn)行充分溝通，另設(shè)有通識(shí)教育委員會(huì)，統(tǒng)籌通識(shí)課程之規(guī)劃。教學(xué)行政空間與設(shè)備方面，目前已有空間包括中心辦公室、會(huì)議室、音樂(lè)欣賞中心(專(zhuān)業(yè)教室)、生物多樣性實(shí)驗(yàn)室(專(zhuān)業(yè)教室)各一間、教師研究室，并配有計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、單槍投影機(jī)等相關(guān)教學(xué)儀器設(shè)備。 通識(shí)教育課程規(guī)劃（包含所開(kāi)課程內(nèi)容、數(shù)量及與共同必修課程之關(guān)聯(lián)性）及成效通識(shí)教育是現(xiàn)代大學(xué)的重要評(píng)鑒指標(biāo)，過(guò)去通識(shí)教育分七個(gè)范疇，較為龐雜，如今重新規(guī)劃四大學(xué)群。另外，通識(shí)教育課程的核心基礎(chǔ)，同學(xué)須先于一年級(jí)必須修習(xí)，包含「國(guó)文」、「英文」、「體育」、「人生哲學(xué)」、「服務(wù)與學(xué)習(xí)」，和「通識(shí)核心課程─音樂(lè)欣賞」－全國(guó)少數(shù)大學(xué)規(guī)定必修音樂(lè)課。而通識(shí)博雅課程部分則分為「文史藝術(shù)」、「生命教育」、「社會(huì)科學(xué)」、「自然科學(xué)」等四大類(lèi)－學(xué)生須于二年級(jí)到四年級(jí)需修滿十學(xué)分之通識(shí)課程。課程內(nèi)容與架構(gòu)多能維持通識(shí)課程選修之多元性，課程安排落實(shí)「與生活不脫節(jié)，與生命不分家」之原則，期走出革命性又具生活性效果之創(chuàng)新通識(shí)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)培養(yǎng)識(shí)大體的知識(shí)分子為主要目標(biāo)。除正規(guī)課程外，還實(shí)施經(jīng)典閱讀運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)化潛在課程規(guī)劃，并開(kāi)設(shè)跨院系的各種學(xué)程，(如生物多樣性學(xué)程、基督教學(xué)程、日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)程、生物科技管理學(xué)程)提供學(xué)生多元性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升專(zhuān)業(yè)之外的通識(shí)涵養(yǎng)。 93學(xué)年度第一學(xué)期共開(kāi)設(shè)163門(mén)課程，其中自然科學(xué)領(lǐng)域課程40門(mén)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域課程55門(mén)、生命教育領(lǐng)域課程20門(mén)、文史藝術(shù)領(lǐng)域課程41門(mén)和生物多樣性學(xué)程課程7門(mén)。自然科學(xué)開(kāi)設(shè)課程(例如:大自然的律動(dòng)、實(shí)用醫(yī)學(xué)導(dǎo)覽、中藥藥膳、自然科學(xué)、現(xiàn)代科技與生活、動(dòng)物行為與環(huán)境、生物科技概論、淺談生物信息學(xué)、基因體時(shí)代的人文議題等，不一一列舉)。社會(huì)科學(xué)開(kāi)設(shè)課程(例如:以臺(tái)灣相關(guān)課程)。生命教育領(lǐng)域課程包括哲學(xué)概論、倫理與生活、哲學(xué)與生活、宗教與生活、故事敘述與生命教育、宗教管理、信仰與人生、西方宗教、生命教育、宗教概論、社會(huì)倫理導(dǎo)論、易經(jīng)與生命科學(xué)、生死學(xué)、應(yīng)用倫理學(xué)。文史藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程包括藝文教育與講座、臺(tái)灣古典詩(shī)歌欣賞、文學(xué)與電影、合唱實(shí)務(wù)、劇場(chǎng)音樂(lè)、音樂(lè)與電影、臺(tái)語(yǔ)讀寫(xiě)、合唱初級(jí)、紅樓夢(mèng)賞析、俄羅斯文化賞析、手鐘、原住民藝術(shù)賞析、當(dāng)代藝術(shù)概論、藝術(shù)與電影、臺(tái)灣社會(huì)與文化、近世中國(guó)生活文化、西洋古典音樂(lè)史、臺(tái)灣社會(huì)與文化、臺(tái)灣歷史與文化、臺(tái)灣里史與人物、臺(tái)灣史、基督教文學(xué)。生物多樣性學(xué)程開(kāi)設(shè)課程包括土石流與生態(tài)保育、生物多樣性概論、生態(tài)學(xué)特論、生物技術(shù)與生物產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保育政策與法規(guī)、保育生物學(xué)等課程。93學(xué)年度第二學(xué)期共開(kāi)設(shè)160門(mén)課程，其中自然科學(xué)領(lǐng)域課程共開(kāi)設(shè)39門(mén)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域課程共開(kāi)設(shè)50門(mén)、生命教育領(lǐng)域課程共開(kāi)設(shè)18門(mén)、文史藝術(shù)領(lǐng)域課程共開(kāi)設(shè)43門(mén)、生物多樣性學(xué)程課程共開(kāi)設(shè)6門(mén)和基督教學(xué)程課程共開(kāi)設(shè)4門(mén)。n 自然科學(xué)開(kāi)設(shè)課程，包括：醫(yī)學(xué)相關(guān)課程(例如：運(yùn)動(dòng)休閑與健康、大自然的律動(dòng)、實(shí)用醫(yī)學(xué)導(dǎo)覽、生命科學(xué)概論、認(rèn)識(shí)中醫(yī)、中藥藥膳、微生物與疾病、)、自然科學(xué)相關(guān)(例如：昆蟲(chóng)學(xué)淺談、無(wú)脊椎動(dòng)物淺談、動(dòng)物行為與環(huán)境、海洋環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境毒物與健康等)、現(xiàn)代科技與生活、生物科技概論、淺談生物信息學(xué)、基因體時(shí)代的人文議題、環(huán)境與生活、生物學(xué)、土石流與生態(tài)復(fù)育、實(shí)用計(jì)算器操作技巧與實(shí)作、計(jì)算機(jī)與生活、景觀欣賞與保育、臺(tái)灣的地形景觀、癌癥的認(rèn)識(shí)與預(yù)防、基因的世界、生化科技與生活、生物科技與醫(yī)學(xué)、臺(tái)灣傳染病的預(yù)防與治療、醫(yī)療與保健、癌癥的預(yù)防與醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與健康。n 社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程涵蓋范疇，包括臺(tái)灣文化、思想與地理、沖突與沖突轉(zhuǎn)型、生涯、飲食、儒家倫理、歷史與生活、歷史事件與認(rèn)知、全球化與多元文化教育、人性發(fā)展與教育、認(rèn)識(shí)及利用圖書(shū)館、兩性與人際關(guān)系、應(yīng)用心理學(xué)、性別與政治、臺(tái)灣與社會(huì)、法律與生活、法學(xué)緒論、政治學(xué)、行政學(xué)、俄羅斯文化賞析、犯罪心理學(xué)、建筑與人生等。n 生命教育領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程，包括哲學(xué)概論、倫理與生活、哲學(xué)與生活、宗教與生活、宗教管理、信仰與人生、生命教育、宗教概論、社會(huì)倫理導(dǎo)論、易經(jīng)與生命科學(xué)、生死學(xué)、應(yīng)用倫理學(xué)。n 文史藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程，包括與臺(tái)灣相關(guān)文史(例如：古典詩(shī)歌欣賞里史、人物、歷史、社會(huì)與文化)、文學(xué)與電影、合唱實(shí)務(wù)、劇場(chǎng)音樂(lè)、音樂(lè)與電影、臺(tái)語(yǔ)讀寫(xiě)、合唱初級(jí)、紅樓夢(mèng)賞析、俄羅斯文化賞析、手鐘、原住民藝術(shù)賞析、當(dāng)代藝術(shù)概論、藝術(shù)與電影、近世中國(guó)生活文化、西洋古典音樂(lè)史、基督教文學(xué)。n 生物多樣性學(xué)程開(kāi)設(shè)課程包括微生物與疾病、景觀與生態(tài)、演化學(xué)導(dǎo)論、保育遺傳學(xué)、土石流與生態(tài)保育。n 基督教學(xué)程開(kāi)設(shè)課程包括圣經(jīng)的智慧、西方宗教猶太教與基督教、故事敘述與生命教育、圣經(jīng)故事研讀等課程?，F(xiàn)已規(guī)劃以學(xué)院為單位，健康科學(xué)及資訊工程學(xué)院學(xué)生得修習(xí)自然科學(xué)類(lèi)以外之通識(shí)課程、人文社會(huì)及管理學(xué)院學(xué)生得修習(xí)文史及社會(huì)科學(xué)類(lèi)以外之通識(shí)課程，以避免通識(shí)與專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練重迭，同時(shí)更達(dá)到落實(shí)全人教育之理想。另外，基督教及生物多樣性學(xué)程甫開(kāi)設(shè)，目前仍在推廣中，將邀集更多校內(nèi)外教師參與，廣開(kāi)學(xué)程課程，并逐步考慮及評(píng)估學(xué)程及通識(shí)學(xué)分分開(kāi)計(jì)算。 通識(shí)教育活動(dòng)辦理成效(含學(xué)生滿意度調(diào)查)本校相當(dāng)重視通識(shí)潛在課程的規(guī)劃與空無(wú)課程的分析，積極辦理通識(shí)教育講座、讀書(shū)會(huì)、校園畫(huà)廊、音樂(lè)周、勞動(dòng)教育等，以達(dá)成言教、身教、境教與制教之長(zhǎng)榮四教，以舉辦之相關(guān)活動(dòng)如后所列：n ，與中華醫(yī)事學(xué)院、嘉南藥理大學(xué)、臺(tái)南女子技術(shù)學(xué)院、興國(guó)管理學(xué)院聯(lián)合舉辦「臺(tái)南地區(qū)大學(xué)校院通識(shí)教育理念與實(shí)務(wù)研討會(huì)」。n ，邀請(qǐng)徐曉望博士蒞校演講「瑜珈教與西游記故事的誕生」。n ，校慶音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)音室內(nèi)樂(lè)團(tuán)于第二教學(xué)大樓中庭舉辦。n ，于第二教學(xué)大樓牧羊圖前舉辦大學(xué)校院「創(chuàng)意巡回列車(chē)」展示。n ，2004長(zhǎng)榮大學(xué)音樂(lè)饗宴，邀請(qǐng)臺(tái)南市立大成國(guó)中與本中心柯慶欣老師聯(lián)合演出于二教三樓國(guó)際會(huì)議廳舉辦。n ，邀請(qǐng)?jiān)l(fā)牧育長(zhǎng)蒞校演講「客家文化之美」。n ~，于第二教學(xué)大樓三樓國(guó)際會(huì)議廳舉辦舉辦2005長(zhǎng)榮大學(xué)音樂(lè)周活動(dòng)。n 通識(shí)教育講座：社會(huì)科學(xué)講座4場(chǎng)次。自然科學(xué)講座4場(chǎng)次。生命教育講座4場(chǎng)次。文史藝術(shù)講座4場(chǎng)次。n 辦理通識(shí)教學(xué)研討會(huì)：敬邀通識(shí)課程專(zhuān)、兼任教師研討教學(xué)心得、教學(xué)技巧與課程設(shè)計(jì)等相關(guān)知能。n 已加入通識(shí)教育聯(lián)盟，并定期參與聚會(huì)及交流，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各校資源，共同辦理各項(xiàng)研討會(huì)活動(dòng)，以提升通識(shí)教育之發(fā)展。 通識(shí)與共同課程比例%，%。3. 訓(xùn)輔【學(xué)務(wù)處】 訓(xùn)輔制度 落實(shí)輔導(dǎo)新體制(教訓(xùn)輔三合一)之實(shí)際運(yùn)作情與成效學(xué)生缺曠：實(shí)際運(yùn)作情形—曠課單請(qǐng)假資料隨時(shí)建文件匯整；缺曠逾10堂、25堂、46堂，實(shí)時(shí)通知導(dǎo)師、家長(zhǎng)、相關(guān)單位，互相配合關(guān)懷學(xué)生狀況。執(zhí)行成效：辦理案件計(jì)有55件，有效避免學(xué)生因缺曠逾46堂被勒令退學(xué)。宿舍住宿管理成效：學(xué)生宿舍生活管理措施－學(xué)生宿舍安全檢查暨整潔競(jìng)賽。加強(qiáng)宿舍生活公約之倡導(dǎo)，加強(qiáng)遵守規(guī)定，培養(yǎng)整潔習(xí)慣。學(xué)生宿舍干部研習(xí)活動(dòng)－明了各項(xiàng)職責(zé)及狀況處置要領(lǐng)，觀摩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)住宿師生。成效：辦理案件計(jì)有申誡處分：17人次；小過(guò)處分：11人次，共計(jì)28件。確實(shí)管制同學(xué)生活常規(guī)及有效處理住宿異常征候，達(dá)到防范未然效果。 危機(jī)管理輔導(dǎo)機(jī)制之建立與運(yùn)作情形n 運(yùn)用周會(huì)（防災(zāi)逃生講座、車(chē)禍意外預(yù)防與處理講座、及各項(xiàng)海報(bào)比賽）倡導(dǎo)災(zāi)害防救要領(lǐng)，以提升學(xué)生防災(zāi)反應(yīng)能力，確保人身安全。n 辦理校園機(jī)車(chē)考照、交通安全海報(bào)比賽以擴(kuò)大騎乘機(jī)車(chē)安全倡導(dǎo)，減低交通意外傷害。n 辦理夜間宿舍防災(zāi)逃生演練，以落實(shí)狀況發(fā)生時(shí)，各級(jí)干部能指揮若定，從容應(yīng)變，消弭危安事件。n 依「災(zāi)害管理實(shí)施計(jì)劃」確立災(zāi)害狀況處理權(quán)責(zé)，訂定處理流程，簡(jiǎn)易而清楚。n 一年級(jí)新生之軍訓(xùn)課均需接受CPR訓(xùn)練上課，每位同學(xué)需通過(guò)筆試及術(shù)科測(cè)驗(yàn)，確實(shí)熟習(xí)CPR技能，以備不時(shí)之需。n 值勤教官依規(guī)定，嚴(yán)守崗位，有效處理緊急突發(fā)狀況，確保學(xué)生人身安全。 導(dǎo)師制度 導(dǎo)師工作特色與相關(guān)措施建立n 發(fā)展多元化導(dǎo)師制度，除每一系所主任皆為主任導(dǎo)師外，每一班級(jí)則設(shè)置主、副導(dǎo)師各一名，副導(dǎo)師應(yīng)義務(wù)協(xié)助主導(dǎo)師之業(yè)務(wù)；另有教官同仁擔(dān)任大學(xué)部各學(xué)系生活導(dǎo)師，以聯(lián)合輔導(dǎo)的方式，共同推行學(xué)生輔導(dǎo)工作。n 搜集各校導(dǎo)師制度實(shí)施辦法，作為導(dǎo)師制度實(shí)施辦法修訂之參考，以精進(jìn)導(dǎo)師制度。n 增修導(dǎo)師手冊(cè)，以提供導(dǎo)師輔導(dǎo)工作依循準(zhǔn)則，并使導(dǎo)師了解工作職責(zé)，熟悉各種個(gè)案之處理方法及各項(xiàng)社會(huì)資源之運(yùn)用。n 為了解各班學(xué)生與班級(jí)導(dǎo)師互動(dòng)情形，每學(xué)期期末實(shí)施主(副)導(dǎo)師輔導(dǎo)工作評(píng)鑒問(wèn)卷，藉由各班學(xué)生之問(wèn)卷反映，作為日后導(dǎo)師輔導(dǎo)工作之參考。 導(dǎo)師工作推行成效n 每學(xué)年上學(xué)期舉辦導(dǎo)師輔導(dǎo)知能研習(xí)，下學(xué)期舉辦訓(xùn)輔人員研習(xí)，使導(dǎo)師與訓(xùn)輔同仁皆能了解工作職責(zé)暨提供輔導(dǎo)工作依循之準(zhǔn)則，并安排輔導(dǎo)知能講座以提升導(dǎo)師及訓(xùn)輔同仁之輔導(dǎo)知能。n 每學(xué)期第十周及第十七周填報(bào)「導(dǎo)師輔導(dǎo)工作記錄表」，并視需要可隨時(shí)填寫(xiě)以為反應(yīng)及追蹤輔導(dǎo)，以加強(qiáng)了解本校師生之互動(dòng)情形；如遇重大個(gè)案學(xué)生，各班導(dǎo)師亦需填報(bào)「重大個(gè)案事件處理表」，除做好事先預(yù)防工作外，更可尋求相關(guān)單位之協(xié)助。n 每周三之第七、八節(jié)為學(xué)務(wù)活動(dòng)暨導(dǎo)師時(shí)間，加強(qiáng)各班師生之溝通，拉近師生距離，并建立良好之互動(dòng)。n 設(shè)立績(jī)優(yōu)導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)制度，由各學(xué)系所評(píng)選系所績(jī)優(yōu)導(dǎo)師，再由績(jī)優(yōu)導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審委員會(huì)評(píng)選校績(jī)優(yōu)導(dǎo)師，以鼓勵(lì)導(dǎo)師積極投入導(dǎo)師輔導(dǎo)工作。 學(xué)生自治團(tuán)體與社團(tuán)活動(dòng) 學(xué)生自治團(tuán)體及申訴制度之建立與輔導(dǎo)辦理成效 學(xué)生自治團(tuán)體目前有學(xué)生自治會(huì)及畢聯(lián)會(huì)兩個(gè)學(xué)生自治團(tuán)體。本組輔導(dǎo)學(xué)生自治團(tuán)體參與學(xué)校各項(xiàng)悠關(guān)學(xué)生權(quán)利之相關(guān)會(huì)議，或舉辦公共議題之討論活動(dòng)，并適時(shí)反應(yīng)學(xué)生意見(jiàn)，做為學(xué)校與學(xué)生意見(jiàn)溝通的橋梁。申訴制度93學(xué)年度有二位學(xué)生提出申訴申請(qǐng)：第一案：社工二學(xué)生林○○因患有精神疾病提出取消二一退學(xué)處分。申訴評(píng)議委員會(huì)于93年9月23日召開(kāi)后，取消退學(xué)處分。第二案：財(cái)金四學(xué)生盧○○申請(qǐng)取消通識(shí)課程「文學(xué)與電影」零分案，申訴評(píng)議委員會(huì)于9月23日召開(kāi)后駁回，維持原處分。 推展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)機(jī)制、措施與活動(dòng)成效n 學(xué)生活動(dòng)中心啟用：學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)有社團(tuán)辦公室、社團(tuán)會(huì)議室、綜合練習(xí)室、中型表演廳（百合廳）及計(jì)算機(jī)剪輯室等相關(guān)設(shè)備供社團(tuán)使用。n 輔導(dǎo)學(xué)生自治團(tuán)體與社團(tuán)辦理校內(nèi)大型活動(dòng)：輔導(dǎo)學(xué)生自治團(tuán)體與社團(tuán)辦理民歌比賽、手語(yǔ)晚會(huì)、帶動(dòng)唱比賽、球類(lèi)比賽等大型活動(dòng)，提供同學(xué)參加多樣化課外活動(dòng)。n 輔導(dǎo)學(xué)生自治團(tuán)體與社團(tuán)辦理或參與校際性活動(dòng)：本組輔導(dǎo)學(xué)生自治團(tuán)體與社團(tuán)辦理或參與校際性活動(dòng)，加強(qiáng)校際間觀摩與交流。n 健全社團(tuán)發(fā)展制度：辦理社團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)知能研習(xí)及強(qiáng)化學(xué)長(zhǎng)姐傳承制度，健全社團(tuán)發(fā)展。n 購(gòu)置社團(tuán)活動(dòng)用器材：利用教育部獎(jiǎng)補(bǔ)助款及學(xué)校資本門(mén)預(yù)算購(gòu)置社團(tuán)活動(dòng)用器材供社團(tuán)活動(dòng)時(shí)使用。 學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)情形學(xué)生社團(tuán)于93學(xué)年度共有10個(gè)梯次服務(wù)隊(duì)參與「推展小區(qū)服務(wù)活動(dòng)」，5梯次服務(wù)隊(duì)參與「大專(zhuān)校院帶動(dòng)中小學(xué)社團(tuán)發(fā)展活動(dòng)」，1梯次服務(wù)隊(duì)參與「教育優(yōu)先區(qū)國(guó)中小服務(wù)計(jì)劃」。除以上服務(wù)隊(duì)外，另有育幼院訪問(wèn)、養(yǎng)老院訪問(wèn)，小區(qū)環(huán)境打掃及小區(qū)保健服務(wù)等活動(dòng)。 全校平均每位學(xué)生參加社團(tuán)人次、在校工讀時(shí)數(shù)n 全校工讀時(shí)數(shù)：一般學(xué)生工讀時(shí)數(shù)98989小時(shí)（7,424,174元（執(zhí)行金額）247。75元（時(shí)薪））＋清寒學(xué)生工讀時(shí)數(shù)149383小時(shí)（12,697,546元（執(zhí)行金額）247。85元（時(shí)薪））＋教育部工讀時(shí)數(shù)562