某大學(xué)某社團(tuán)學(xué)期工作總計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-28 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)具有部門(mén)特色的激勵(lì)機(jī)制，以老帶新，務(wù)必使新一屆陽(yáng)光社員在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)志愿者活動(dòng)的良好積極性。我們懂得付出者同樣也努力需要有收獲作為成就感的體現(xiàn)，因此陽(yáng)光更應(yīng)該思考志愿者權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容。陽(yáng)光社內(nèi)現(xiàn)已具有每年推選限定名額的相關(guān)校院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利，我們更希望接下來(lái)陽(yáng)光將有資格推選優(yōu)秀的志愿者作為黨委組織培養(yǎng)的后備軍成員，也是陽(yáng)光激勵(lì)機(jī)制的新突破。四、打造陽(yáng)光品牌抓好重點(diǎn)項(xiàng)目，彰顯陽(yáng)光特色創(chuàng)新之一：完善原有項(xiàng)目1）保護(hù)母親河項(xiàng)目：服務(wù)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色理念，大力培養(yǎng)青少年的生態(tài)道德意識(shí)，積極組織志愿者參加“保護(hù)母親河行動(dòng)”等環(huán)保活動(dòng)。本學(xué)期依舊要高度重視該項(xiàng)計(jì)劃，從塘河人家、塘河宣揚(yáng)、人文塘河、塘河治理入手，全方位地志愿服務(wù)塘河，朝“河面變寬、河床變深、河岸變綠、河水變清”的目標(biāo)邁進(jìn)。積極配合溫州市相關(guān)治河、護(hù)河單位，校團(tuán)委，校志愿者服務(wù)中心等的工作部署，為建設(shè)綠色溫州奉獻(xiàn)一份力量。陽(yáng)光將以“綠手帕行動(dòng)”作為學(xué)習(xí)對(duì)象，為綠色環(huán)?；顒?dòng)另辟新境。并可與“溫州市綠眼睛環(huán)保組織”合作，在保護(hù)母親河項(xiàng)目上做探討。2）麥田計(jì)劃：麥田計(jì)劃作為陽(yáng)光的特色項(xiàng)目，需要我們持之以恒地將這個(gè)項(xiàng)目的品牌繼續(xù)打造好，并且應(yīng)該挖掘富有創(chuàng)意的活動(dòng)。首先，仍要繼續(xù)開(kāi)展麥田巡回展，不斷開(kāi)闊開(kāi)展地點(diǎn)，結(jié)合陽(yáng)光課堂將麥田知識(shí)帶上陽(yáng)光課堂。同時(shí)，在常規(guī)麥展開(kāi)展同時(shí)要思考怎樣跳出麥田發(fā)展瓶頸，尋找網(wǎng)上類(lèi)似項(xiàng)目發(fā)展的新形勢(shì)及新形式，并在實(shí)踐中積極探索。其次，仍要繼續(xù)關(guān)注麥田基地的動(dòng)態(tài)，與泰順夏爐希望小學(xué)完善交流合作。做好校內(nèi)外資助者與貧困生之間的紐帶作用；繼續(xù)籌集陽(yáng)光基金為建設(shè)夏爐的操場(chǎng)貢獻(xiàn)力量；爭(zhēng)取在校運(yùn)會(huì)期間，組織陽(yáng)光干部及熱心人士前往夏爐進(jìn)行實(shí)踐，自主開(kāi)展支教、扶貧、幫困等一系列為期3天的活動(dòng)，鞏固基地建設(shè)。最后，開(kāi)辟遠(yuǎn)程獻(xiàn)愛(ài)心方式。通過(guò)麥田溫州分社，取得省外貧困學(xué)生名單，設(shè)立遠(yuǎn)程扶助基地并嘗試設(shè)立網(wǎng)上捐助點(diǎn)。，與我校學(xué)生建立聯(lián)絡(luò)關(guān)系，通過(guò)書(shū)信往來(lái)，幫助貧困孩子，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與成才。整理09年我院暑期實(shí)踐期間在實(shí)踐基地建立的貧困生檔案，在學(xué)校開(kāi)展“認(rèn)一個(gè)娃”活動(dòng)，再次做好宣傳、倡導(dǎo)工作，尋找愿意資助的班級(jí)或個(gè)人，建立起一幫一的友好關(guān)系，創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3）新農(nóng)村建設(shè)：開(kāi)展消防、禁毒、計(jì)生、食品衛(wèi)生、急救常識(shí)、健康醫(yī)療等知識(shí)的宣教，漫畫(huà)圖片展，電影展，上門(mén)問(wèn)卷調(diào)查等生動(dòng)形式的宣傳，積極探索播放陽(yáng)光露天電影等新穎形式。4）校園服務(wù)：繼續(xù)以洗眼鏡、圖書(shū)館值班、陽(yáng)光小貼士、洗鍵盤(pán)、自行車(chē)全套服務(wù)、無(wú)償獻(xiàn)血后勤、教室標(biāo)語(yǔ)整理、電風(fēng)扇對(duì)號(hào)入座為常規(guī)活動(dòng)，挖掘校園服務(wù)資源，完善已有常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展起類(lèi)似于“眼鏡全套服務(wù)”的活動(dòng)，力圖為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并且在校園范圍內(nèi)傳播傳統(tǒng)節(jié)日文化。總結(jié)吸收“血站系列”的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)與大學(xué)城中其他院校合作開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)并思考如何將社會(huì)上有利且適合志愿者組織合作的單位引進(jìn)學(xué)校，突破校園服務(wù)瓶頸。5）人文拓展：在內(nèi)，統(tǒng)籌安排陽(yáng)光培訓(xùn)，負(fù)責(zé)組織晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、定向比賽、聯(lián)誼游戲，各項(xiàng)技能培訓(xùn)等，帶領(lǐng)并組建起一支具有深刻內(nèi)涵的陽(yáng)光志愿者隊(duì)伍；在外，關(guān)注留守兒童與空巢老人，以各種生動(dòng)、歡快、健康的活動(dòng)形式為其帶去笑聲、帶去關(guān)懷。用自己獨(dú)特的方式來(lái)建設(shè)精神文明和詮釋人類(lèi)精神文明的深刻內(nèi)涵創(chuàng)新之二：建設(shè)新項(xiàng)目1）社區(qū)健康知識(shí)100講：提高預(yù)防各種疾病的意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民的自我保健能力，從教育和引導(dǎo)廣大居民破除迷信、摒棄陋習(xí)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)文明健康，科學(xué)的生活方式入手，結(jié)合疾病防控知識(shí)和心理疾病防控知識(shí)講授如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和防控疾病等一系列健康知識(shí)講座。在市區(qū)的不同社區(qū)以及茶山街道開(kāi)展巡回的健康知識(shí)100講。本學(xué)期要在上學(xué)期成功第一講的基礎(chǔ)上將該項(xiàng)目再次推向一個(gè)新的高潮。探索與學(xué)校研究生協(xié)會(huì)以及附屬醫(yī)院志愿者隊(duì)伍建立聯(lián)系和合作關(guān)系，成立老師顧問(wèn)團(tuán)；開(kāi)學(xué)初即在全校大規(guī)模招募義工（講師），招聘學(xué)校中品學(xué)兼優(yōu)又樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生為陽(yáng)光志愿者服務(wù)社社區(qū)健康知識(shí)100講項(xiàng)目學(xué)生講師，成立學(xué)生講師團(tuán)為廣大醫(yī)學(xué)學(xué)子建立寓學(xué)于用的平臺(tái)。首次招募要求前期做好良好地宣傳準(zhǔn)備工作，聲勢(shì)大、范圍廣、引起
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