某學年度第二學期數(shù)學學科教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-28 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生成加強關注學生的經(jīng)驗與體驗，體現(xiàn)知識的形成過程。筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合，使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力。計算教學注意鼓勵算法多樣化中進行優(yōu)算，是各種學生得到提高。改變學生的學習方式，利用探究活動以及交流的機會，讓學生培養(yǎng)探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新意識。表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索。開展形式多樣、生動有趣的記憶口訣的活動和練習。如“對口令”、“數(shù)螃蟹的腿”等，讓學生心情愉快的記憶口訣?？臻g與的圖形教學注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識，數(shù)學廣角發(fā)散學生思維。 每上完一個單元及時命制試卷進行檢測，既要面對實際夯實基礎，又要兼顧能力分級考查，并適當給予拓展、延伸。有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。教學進度計劃表周次起止時間教學內(nèi)容（課題）課時數(shù)備注第一、二周 第二周至第五周第六周第七周1/9至7/98/9至30/91/10至7/1010/10至14/104課時18課時5課時直尺米尺、小黑板、課件三
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