小學(xué)學(xué)期綜合實踐學(xué)科教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過開展綜合實踐活動，更有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。二、研究內(nèi)容（1）積極開發(fā)、精心策劃和認(rèn)真落實專題研究活動，營造和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)生全員參與。 （2）通過活動，激發(fā)學(xué)生參與實踐活動的熱情的策略。 （3）豐富校園文化，提供多樣平臺，建構(gòu)實踐性學(xué)習(xí)和設(shè)計性學(xué)習(xí)方式；（4）在綜合實踐活動中優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)方式，注重方法的指導(dǎo)，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。（5）在綜合實踐活動中將各種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行科學(xué)合理的整合，更全面推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 三、研究方法 （1）觀察法 （2）個案法 （3）調(diào)查法 （4）比較法 四、實施措施及研究步驟 。 ，對實施過程進(jìn)行反饋?！稄潖澾\(yùn)河過我家》作為綜合實踐活動的一部分，使內(nèi)容更有系統(tǒng)性、層次性、豐富性。準(zhǔn)備階段： 2013年9月——2013年10月1）研究制定研究方案；2）確定課題組成員。研究階段 ：2013年10月——2014年1月1） 根據(jù)研究目標(biāo)制定具體的研究步驟，確定綜合實踐活動課程主題，組織實驗教師進(jìn)行全面研究和實驗。2）研究和實驗的過程中及時進(jìn)行小結(jié)、收集與整理資料。總結(jié)階段： 2014年1月——2014年2月1）整理研究過程中的各項課題資料；2）撰寫課題研究報告；五、研究成果表達(dá)形式 《綜合實踐活動課程激發(fā)學(xué)生參與熱情的策略經(jīng)
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