【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要組成部分。2．問卷實(shí)施將擬定好的問卷發(fā)放給被調(diào)查者，然后按預(yù)定的時(shí)間收回。調(diào)查的過程就是與同學(xué)們溝通與交往的過程，具有一定的藝術(shù)性。一定要機(jī)智、靈活、有禮貌，同時(shí)這個(gè)過程也是你的人格魅力的展示過程、交往能力提升的過程。你有信心嗎？3．問卷分析通過調(diào)查我們已經(jīng)取得了關(guān)于追星現(xiàn)象的第一手資料，我們還需要對(duì)這些資料進(jìn)行深入而準(zhǔn)確的分析與總結(jié)，這樣才能得出相應(yīng)的結(jié)論。（下面是利用表格總結(jié)的一種模式，僅供參考。）家鄉(xiāng)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)表年 月 日 項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)類別男（100人）女（100人）合計(jì)農(nóng)村（50人）城鎮(zhèn)（50人）農(nóng)村（50人）城鎮(zhèn)（50人）200人旅游景點(diǎn)文化娛樂特色小吃家鄉(xiāng)變化幸福指數(shù)建設(shè)意見……二、 訪談法訪談法就是研究性交談，是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見的事實(shí)材料，以準(zhǔn)確地說明樣本所要代表的總體的一種方式。1．訪談?dòng)?jì)劃制定與實(shí)施制定好訪談?dòng)?jì)劃以后，就要確定訪談對(duì)象。如果必要或可能的話，就要和訪談對(duì)象預(yù)約好，以使訪談?dòng)?jì)劃順利進(jìn)行。談話要避免只憑主觀印象，與調(diào)查對(duì)象毫無目的、漫無邊際的交談。訪談前盡可能搜集有關(guān)被訪者的材料，對(duì)其經(jīng)歷、個(gè)性、地位、職業(yè)、專長(zhǎng)、興趣等有所了解。2． 問題設(shè)計(jì)訪談問題要進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)計(jì)，不能草率行事。比如問題不行過于尖銳，使訪談對(duì)象很容易下意識(shí)拒絕，問題的指向明確，便于確定回答等。 訪 談 記 錄 表課題名稱誰不說俺家鄉(xiāng)好被訪問者情況姓名任紹星工作單位洛寧縣旅游局職稱職務(wù)局長(zhǎng)專長(zhǎng)專業(yè)旅游景區(qū)規(guī)劃與建設(shè)訪談時(shí)間周六上午訪談地點(diǎn)濱河公園參加訪談人員：指導(dǎo)教師、小組全體成員訪談目的主題：針對(duì)家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)、規(guī)劃及建設(shè)等方面內(nèi)容進(jìn)行訪談。通過進(jìn)行本次訪談活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生如何于人交流，相處的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、了解家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的變化。訪談形式：面談訪談過程記錄：；；；，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家鄉(xiāng)；。訪談效果：訪談順利、圓滿，達(dá)到了良好的效果。我的收獲方法性方面：增強(qiáng)與人交流相處的能力，學(xué)會(huì)收集整合訪談的相關(guān)信息資料。知識(shí)性方面：對(duì)家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)有了全面了解。其他方面：提高學(xué)生的合作交流內(nèi)能，增強(qiáng)自信心。訪談中尚未解決的問題：對(duì)家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)環(huán)境保護(hù)問題初步設(shè)定解決問題的構(gòu)想：制訂“保護(hù)環(huán)境熱愛家鄉(xiāng)”倡議書，廣泛宣傳。專家意見、建議：被訪問者簽名：3．訪談禮儀① 守時(shí)。無論是開會(huì)、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對(duì)其他準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。② 談吐有節(jié)。注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對(duì)方的發(fā)言，然后再去反駁或者補(bǔ)充對(duì)方的看法和意見。③ 態(tài)度和藹。在同別人談話的時(shí)候，總是望著對(duì)方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報(bào)，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。④語氣中肯。避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達(dá)到預(yù)期目的，反而會(huì)影響周圍的人，甚至使人討厭。⑤注意交談技巧。尊重他人的觀點(diǎn)和看法，即使自己不能接受或明確同意，也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對(duì)方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理?；顒?dòng)反思參考資料一、問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者將所要研究的問題編制成問題表格，以郵寄方式、當(dāng)面作答或者追蹤訪問方式填答，從而了解被調(diào)查者對(duì)某一現(xiàn)象或問題的看法和意見，所以又稱問題表格法。問卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是省時(shí)高效；樣本范圍大，因此研究偏差較小，結(jié)果也便于統(tǒng)計(jì)處理與分析；由于不需署名，往往可以獲得直接訪談不容易獲得的某些資料。缺點(diǎn)是問卷回答的準(zhǔn)確性容易受到多種因素的干擾（如答題人對(duì)待問卷的態(tài)度等），另外在問卷調(diào)查中研究者很難對(duì)感興趣的問題作深入探究。二、訪談法訪談法是通過研究者與被調(diào)查對(duì)象面對(duì)面直接交談方式實(shí)現(xiàn)的，具有較好的靈活性和適應(yīng)性。訪談廣泛適用于教育調(diào)查、求職、咨詢等，既有事實(shí)的調(diào)查，也有意見的征詢，更多用于個(gè)性、個(gè)別化研究。訪談研究法的優(yōu)點(diǎn)：非常容易和方便可行，引導(dǎo)深入交談可獲得可靠有效的資料；團(tuán)體訪談，不僅節(jié)省時(shí)間，而且與會(huì)者可放松心情，作較周密的思考后回答問題，相互啟發(fā)影響，有利于促進(jìn)問題的深入。訪談研究法的缺點(diǎn)：需要較多的人力、物力和時(shí)間，所以訪談法一般在調(diào)查對(duì)象較少的情況下采用，且常與問卷法、測(cè)驗(yàn)等結(jié)合使用。為了確保訪談效果，訪談前要做好充分準(zhǔn)備。擬訂好訪談方案，途中要注意交通安全，注意訪談技巧，并適時(shí)記錄。制定訪談?dòng)?jì) 劃約見訪談對(duì)象實(shí)施訪談?dòng)?jì)劃告別訪談對(duì)象訪談?wù)咭獙Ｐ穆?，不能隨隨便便，以免影響被調(diào)查者談話的情緒；也不能只顧低頭記筆記，忽視被調(diào)查者的存在。要準(zhǔn)確理解被訪問者回答的內(nèi)容，迅速地、認(rèn)真地在問卷上作相應(yīng)的記號(hào)。小 組 采 訪 提 綱訪問者小組成員班級(jí)五一班采訪時(shí)間周五上午采訪地點(diǎn)校園采訪對(duì)象姓名：張嫩霞性別：女年齡：36職業(yè)：教師采訪方式電話（ ）書信（ ）面談（√）其他（ ）采訪主題家鄉(xiāng)民俗文化采訪問題設(shè)計(jì)1. 你了解家鄉(xiāng)有那些民俗文化活動(dòng)？2. 你最喜歡哪項(xiàng)活動(dòng)？3. 你參加過哪些活動(dòng)，有什么感受？4. 你認(rèn)為這些民俗文化活動(dòng)如何更好的傳承發(fā)展？采訪記錄；；；；。采訪后的感想通過本次采訪，深切的感受到了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn)和文化氣息，希望這些傳統(tǒng)民俗文化能夠得到更好的傳承與發(fā)展。第三課 中期反饋活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)困惑困惑與對(duì)策肯定成績(jī)匯報(bào)要求初步匯報(bào)創(chuàng)造性思維自主獲取知識(shí)的同時(shí)群策群力，解決困惑。主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在分享多反思、多質(zhì)疑，發(fā)揮學(xué)生能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生多思考、整合表達(dá)分析區(qū)分發(fā)現(xiàn)提出運(yùn)用表達(dá)形成見解提煉觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合作計(jì)劃預(yù)設(shè)解決對(duì)策資料進(jìn)行匯總、整理、分析。的文字、圖片、調(diào)查表、等活動(dòng)內(nèi)容：各小組對(duì)收集到方案修正中期反饋操作與解決問題設(shè)計(jì)制作安排組織重點(diǎn)難點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師：小組交流平臺(tái)。學(xué)生：活動(dòng)過程的相關(guān)資料（文本、圖片、音頻和視頻、實(shí)物）?；顒?dòng)過程前段時(shí)間大家根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行了初步研究，有些小組活動(dòng)開展得有聲有色，通過上網(wǎng)查詢、實(shí)地采訪調(diào)查、積累了許多的資料，也拍攝了相關(guān)照片，品嘗到了實(shí)踐的快樂，但也相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中會(huì)遇到不少的困惑。今天，就讓我們一起交流研究過程的收獲與問題。希望大家在分享快樂的同時(shí)為他人獻(xiàn)計(jì)資 料 整 理數(shù)據(jù)資料（文字、圖表、圖片、視頻）分析結(jié)果（從收集所得資料中得出的結(jié)論）收獲感悟（研究過程中的酸、甜、苦、辣，即遇到什么麻煩，怎樣克服的？克服后有什么感悟？）獻(xiàn)策，解決困惑。一、成果匯報(bào)1．匯報(bào)準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流，然后匯總研究過程中的收獲和所遇到的困難以及解決辦法。資料分類表資料分類資料內(nèi)容資料數(shù)量資料來源文字資料旅游景點(diǎn)的概況簡(jiǎn)介5頁網(wǎng)絡(luò)圖片資料景點(diǎn)景觀圖片等25副實(shí)地收集，網(wǎng)絡(luò)表格資料環(huán)境、旅游收入、氣候等6份采訪、查詢音像資料景點(diǎn)的整體景觀風(fēng)貌3份有關(guān)部門和網(wǎng)絡(luò)傾聽和欣賞的藝術(shù)不要打斷對(duì)方的話不要讓自己的思緒偏離不要假裝注意聽話要聽音要表現(xiàn)出感興趣要表明你在認(rèn)真地聽了解回應(yīng)反饋努力理解講話的真正內(nèi)涵各組匯報(bào)時(shí)，大家可以補(bǔ)充材料、提出不同問題，欣賞他組的成功經(jīng)驗(yàn)和探究成果，借鑒他組的亮點(diǎn)：① 當(dāng)小組匯報(bào)時(shí)，所有的同學(xué)要爭(zhēng)做“文明小聽眾”，把問題記錄下來。② 與