莊華麗-項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書模板(編輯修改稿)
2024-08-28 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫表現(xiàn)出來。 同學(xué)們，你認(rèn)為誰畫的好？為什么？ 天都峰這么高，這么陡，你們能不能試著把它讀出來呢？ 指名讀，讀后引導(dǎo)學(xué)生評價。 提問：這段里有個“似乎”一詞，似乎是什么意思？比較有沒有“似乎”有什么不同？ 再讀課文?，F(xiàn)在你們可以選擇自己喜歡的方式讀這段，可以站起來讀，也可以做動作讀。l 活動3：合作交流，突破重（難）點(diǎn)請幾人一組先分好角色，進(jìn)行分角色朗讀。注意一邊讀一邊想?！≌埻瑢W(xué)們看清楚有誰在對話？他們說話時心里會想些什么？讀出不同人物的語氣和心情?！≈该麅山M分角色進(jìn)行朗讀。 引導(dǎo)學(xué)生想象。問：“我”和老爺爺爬天都峰時能有什么不同？ 討論： （1）“汲取”是什么意思？“我”和老爺爺是怎樣相互汲取力量的？ （2）你從爸爸的話中讀懂了什么道理？ 評點(diǎn)：在人與人相處中，要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步，不管多大的困難也能克服?！ 活動4：延伸拓展，自主實(shí)踐誰說一說自己生活中，從別人身上汲取力量，戰(zhàn)勝困難的事例。 今天我們每位同學(xué)搜集了不少有關(guān)黃山的資料，課后我們合作出一期壁報(bào)怎么樣？四、學(xué)習(xí)工具與環(huán)境多媒體教室，PPT。作品制作工具：Office200VCT。五、項(xiàng)目時間表教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間第一階段 同學(xué)們，課前老師布置了一個預(yù)習(xí)，讓你們用不同的途徑搜集有關(guān)黃山的資料，你們拿出來給大家展示一下?！》耪n件：天都峰的介紹及人們爬天都峰的導(dǎo)游片。 今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，講的就是天都峰上的故事。 出示自讀要求：課文讀完了，誰能說說文章中哪些內(nèi)容給你留下了深刻印象？為什么？ 再看看文章中的哪些地方你讀不懂？ 學(xué)生紛紛展示搜集來的各種資料進(jìn)性匯報(bào)。有幾人到屏臺上展示?！∮^賞、體會。 自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞、讀通課文。幾名學(xué)生匯報(bào)自己喜歡的內(nèi)容并說明原因。 質(zhì)疑通過引讀課文、觀察天都峰畫面和教師語言描述相結(jié)合，使天都峰的形象在學(xué)生頭腦中生動地再現(xiàn)，對于天都峰的高和陡有了感觀上的認(rèn)識。20第二階段怎樣才能對同學(xué)們喜歡的天都峰這段有更深刻的認(rèn)識呢？我教給大家一個新方法，就是一邊讀一邊想，把你的感受再用畫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1