幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-28 19:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的蔬菜。最后讓小朋友相互分享熟的蔬菜，看看哪個(gè)小朋友想長(zhǎng)得壯壯的、美美的、健健康康的。也讓小朋友回家告訴爸爸媽媽蔬菜的好處，并且要多吃蔬菜。 保護(hù)牙齒 （中班）教學(xué)目標(biāo)： ，知道保護(hù)它 。 ，吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 小牙刷 茶杯 小鏡子 牙齒模型活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（1）猜謎，引出課題 （健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。） （2）講故事引出主題小朋友們都知道森林里最兇的動(dòng)物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了？到底怎么回事呢？老師給大家講一個(gè)故事《沒(méi)有牙齒的老虎》小朋友肯定會(huì)奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀？ 二 、過(guò)程： （1）愛(ài)吃甜食 (2) 吃完?yáng)|西不刷牙就去睡覺(jué) 老師告訴小朋友愛(ài)吃甜食，吃完?yáng)|西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的孩子，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺(jué)吃飯，說(shuō)話也不清楚，牙齒也不好看了。 （1）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）（2）拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌（3）告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法正確，吃完?yáng)|西后要漱口，保護(hù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。三、結(jié)束： ，在齊唱兒歌中結(jié)束。附: 故事 《沒(méi)有牙齒的老虎》 我是大老虎，不過(guò)你們別害怕，我已經(jīng)不會(huì)吃人了，因?yàn)槲业难例X一顆也沒(méi)有了。以前我有一口好厲害的牙齒，大森林里誰(shuí)不知道，比柱子還粗的樹(shù)，我只要用牙尖一啃就斷了。我為什么會(huì)變成今天這個(gè)樣子呢？ 有一天，來(lái)了一只狐貍，手里還帶了一大包禮物。他看到我，就說(shuō)：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西糖?！薄疤?？糖是什么？我從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)?！蔽亿s緊放進(jìn)嘴里：“??！好極了，我再吃一塊。嗯，真好吃?！?就這樣，我吃了一顆又一顆，連睡覺(jué)的時(shí)候，我的嘴里還含著糖。 又過(guò)了一段時(shí)間，我的牙齒開(kāi)始痛了起來(lái)。“哎喲，哎喲，疼死我了。誰(shuí)把我的牙齒拔掉，我就讓它做大王！”就在這個(gè)時(shí)候。狐貍穿起白大褂來(lái)了?！按笸?，我來(lái)幫你拔牙吧！”我捂住嘴連聲說(shuō)“謝謝，謝謝！”“哎喲喲，您的牙齒全得拔掉，都?jí)牧?。”“??？唉，只要不痛，拔就拔吧。哎喲喲，哎喲喲?！?就這樣，最后一顆牙齒也拔下來(lái)了。我呢，從此就成了個(gè)癟嘴的老虎了。兒歌： 小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。 上面牙刷往下刷，下面牙齒往上刷， 左刷刷，右刷刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。 刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花 。 能干的小手（中班）活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解5個(gè)手指的名稱。幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：手的圖片動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干（與幼兒人數(shù)相同）操作材料（1）夾珠子（筷子、木珠） （2）穿珠子 （3）繪畫(huà)（涂色手套）活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒操作。老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想：“你是用什么來(lái)做這些事情的？”二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。教師提問(wèn)1：剛才你做了什么？是用什么做的？教師提問(wèn)2：除了做剛才的事情以外，你的小手還會(huì)做什么？（個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流）教師小結(jié)：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢，請(qǐng)小朋友伸出自己的手仔細(xì)地看一看。三、觀察認(rèn)識(shí)手。幼兒觀察手提問(wèn)：你的手上有什么（手指）認(rèn)識(shí)手指名稱（1）介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹5個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大拇指，讓幼兒伸出大拇指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，最細(xì)最小的叫小指等等做依次介紹并讓幼兒伸出相應(yīng)的手指（2）鞏固認(rèn)識(shí)手指。a:老師分別將動(dòng)物指偶戴在5個(gè)手指上，幼兒說(shuō)老師將XX戴在XX指上。b:游戲“戴指偶”老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。認(rèn)識(shí)手的其他部分（1）手指長(zhǎng)在哪里？（手掌）（2）手還可以怎么分？（手
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1