【文章內(nèi)容簡介】 案 近日，夏集鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一次校車逃生緊急疏散演練活動。本次演練活動是在教辦室精心指導(dǎo)下進(jìn)行的，參加這次活動的還有夏集鎮(zhèn)派出所、交管所的領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)校（園）安全副校長、校車駕駛員和照管員。 上午 9 時，校車駛到幼兒園門口的時候，保安人員發(fā)現(xiàn)校車下面自燃起火，趕緊跑過去告訴司機(jī)發(fā)生險情，校車駕駛員與隨車管理員第一時間采取了應(yīng)急措施。另一名保安發(fā)現(xiàn)險 情后立即打電話求援，得知險情的園領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工迅速趕到現(xiàn)場，冷靜有序地組織幼兒撤離到 50 米以外的安全地帶，并配合校車司機(jī)滅火。待幼兒全部下車后，隨車管理員和兩名教師又返回車上仔細(xì)地檢查了每一個車位底部，以免受驚嚇幼兒躲在座位下。隨后，清點報告幼兒人數(shù)，園長及時進(jìn)行了總結(jié)點評，整個逃生演練過程用時不到 2 分鐘。 “臺上一分鐘，臺下十年功”，本次演練活動的成功，得益于該園一直以來對安全工作的高度重視與平時有計劃、不定期地訓(xùn)練。 演練結(jié)束后，該鎮(zhèn)教辦室周志偉同志及時召開了安全工作月度會議，組織大家就校車接送途中發(fā) 生幼兒抽筋、車輛碰撞造成幼兒傷害等其他險情，需要采取的應(yīng)救助預(yù)案進(jìn)行了詳細(xì)的討論并形成了書面方案。 中山花園幼兒園春季校車應(yīng)急疏散演練方案 一、指導(dǎo)思想 為了校車的安全，本著學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。 二、演練的時間、地點、參加人數(shù)、車輛 時間： 2020 年 3 月 19 日上午 10:20 分 人數(shù)：乘坐校車的幼兒約 30 人 車輛： 1 臺 三、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長：校長：易永堅 園長：肖珍珍 副組長：副園長：程慧玲 應(yīng)急小組：歐陽芬 成員：全體教職員工 邀請嘉賓：交警大隊：李勤隊長 消防大隊：江濤教導(dǎo)員 湘運公司校車安全監(jiān)理：楊隊長 教育局安管辦向股長 學(xué)校蔣書記 易校長 四、準(zhǔn)備工作 車輛先安排在幼兒園大門口處 老師將幼兒帶到大門口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。 師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。 班級教師宣傳本次活動 衛(wèi)生保健準(zhǔn)備（向雪艷） 設(shè)計問題（ 接送過程中車輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理；車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。 有陌生人敲打門窗，應(yīng)如何保護(hù)幼兒人生安全。 五、 細(xì)節(jié)要求 肖園長部署好所有人員的分工與需要配合人員。 逃生時不搶道、不驚慌。 教師組織幼兒有序撤離。 重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。 班級教師延伸安全教育。 六、人員安排 道具擺放：楊曉娟 吳巧鳳 廣播：李琳 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言：蔣書記 衛(wèi)生保?。合蜓┢G 程慧玲負(fù)責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。 歐陽芬負(fù)責(zé)資料收集與存檔。 總指揮長：肖珍珍 活動流程 9:30 校車準(zhǔn)備就緒 9:40 規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置 9:40 將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校 車上。 10:10 教師帶領(lǐng)好演練幼兒準(zhǔn)備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任） 10:20 肖園長宣布演練開始，并公布車輛演習(xí)問題與方法。 10:55 肖園長講話并宣布演習(xí)結(jié)束。 11:00 各班有秩序地回教室。 中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散 演練指南 為加強(qiáng)對中小學(xué)幼兒園（以下簡稱學(xué)校）應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，提升學(xué)校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和應(yīng)急避險能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本指南。 一、編制依據(jù) 《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《國務(wù)院生產(chǎn)安全事故報告與調(diào)查處理條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。 二、目的意義 本指南立足于提升應(yīng)急疏散演練的實際效果，明確應(yīng)急 疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應(yīng)急疏散演練時參考。通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。 三、適用范圍 本指南對演練的各個環(huán)節(jié)、步驟提出了明確的指導(dǎo)性意見和規(guī)范性要求，適用于全國普通中小學(xué)幼兒園在開展針對地震、火災(zāi)、校車事故等的應(yīng)急疏散演練時參考。 四、基本原則 （一）精心準(zhǔn)備，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴(yán)防擁擠 踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預(yù)案及早做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。 （二）著眼實戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學(xué)校應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應(yīng)急處置能力和師生的應(yīng)急避險、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細(xì)化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個環(huán)節(jié)科學(xué)合理。 （三）明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)。地震、火災(zāi)等災(zāi)害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2 分 鐘左右，應(yīng)急疏散演練應(yīng)明確最終的時間目標(biāo)，原則上中學(xué)生 2 分鐘以內(nèi)，小學(xué)生 3 分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實際出發(fā)，設(shè)定合理的時間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。 （四）立足實際，務(wù)求實效。演練要緊密結(jié)合學(xué)校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求到達(dá)實效。 五、演練準(zhǔn)備階段 演練準(zhǔn)備階段應(yīng)包括：制定演練方案，成立演練組織結(jié)構(gòu)，演練前安全教育及其他準(zhǔn)備工作 。 （一）制定演練方案 應(yīng)急疏散演練方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數(shù)、校園內(nèi)建（構(gòu)）筑物類型和數(shù)量等實際情況，依據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案制定。 演練方案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：演練主題、演練目的意義、演練時間和地點、參與演練人員、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工、演練準(zhǔn)備工作、疏散路線、演練流程、保障措施、善后處置和信息報告等。演練方案應(yīng)做到：內(nèi)容完整、簡潔規(guī)范、責(zé)任明確、路線科學(xué)、措施具體、便于操作。 相關(guān)要求： ：通常利用操場、廣場等設(shè)立應(yīng)急疏散場所，應(yīng)通風(fēng)通暢，相對寬闊。應(yīng)急疏散場所應(yīng)遠(yuǎn)離高大建（構(gòu)）筑物，與建（構(gòu)）筑物的距離應(yīng)大于其高度的三分之一；應(yīng)避開有對人身安全可能產(chǎn)生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線路等設(shè)施；避開陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段；疏散場地應(yīng)有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。 ：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應(yīng)將房間的老式內(nèi)開窗戶改成外開式或平移式窗戶 ，一樓窗戶的防護(hù)欄應(yīng)符合消防要求，應(yīng)急情況下防護(hù)欄能迅速打開。 ：根據(jù)學(xué)生分布和建筑物結(jié)構(gòu)，合理確定各班級疏散路線，合理分流。要建立規(guī)范，細(xì)化措施，保障大量學(xué)生在樓道相遇或意外情況發(fā)生等情況下不發(fā)生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險的路段。 ：教職工在組織學(xué)生避險、疏散的整個過程中，應(yīng)使用規(guī)范、簡短、明確的疏散用語。 ：警報信號應(yīng)具備很強(qiáng)的覆蓋性、獨立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有效的覆 蓋到學(xué)校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準(zhǔn)確信息；差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號也應(yīng)有明顯區(qū)分。 ：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（ 4 層以下）、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應(yīng)控制在 2 分鐘之內(nèi)。 ：中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。應(yīng)急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動等相結(jié)合。在校生較多的城鎮(zhèn)中小 學(xué)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校要適當(dāng)增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。應(yīng)急疏散演練工作基礎(chǔ)較好的學(xué)校要加強(qiáng)隨機(jī)性應(yīng)急疏散演練。在確保安全的基礎(chǔ)上 ,有住宿學(xué)生和晚自習(xí)學(xué)生的學(xué)校要重點加強(qiáng)就餐時間、午休時間和夜間應(yīng)急疏散演練。使用校車的學(xué)校，還應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行校車安全事故應(yīng)急處理演練?？筛鶕?jù)演練內(nèi)容，以組、班或年級為單位進(jìn)行小規(guī)模應(yīng)急演練。 （二）建立演練組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練方案的要求，建立健全演練組織機(jī)構(gòu)。成立由校長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組），全面負(fù)責(zé)演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時落實 每位成員在演練中的具體工作。設(shè)總指揮、副總指揮及相關(guān)成員。 主要職責(zé)： ?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。 ,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé) ,認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。 (避險場所 )、疏散通道 ,明確應(yīng)急疏散信號 ,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志 ,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。 演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組，明確職責(zé)，落實人員。 ：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的 上傳下達(dá)、對外聯(lián)系等。 ：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。 ：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工