【正文】 準備階段應(yīng)包括：制定演練方案，成立演練組織結(jié)構(gòu)，演練前安全教育及其他準備工作 。 一、編制依據(jù) 《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《國務(wù)院生產(chǎn)安全事故報告與調(diào)查處理條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。 班級教師宣傳本次活動 衛(wèi)生保健準備（向雪艷） 設(shè)計問題（ 接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。司機拿出滅火器準備滅火。 后勤保障組：李劍 職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。司機拿出滅火器準備滅火。 老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭樹立安全意識，提高自我保護能力，請同學們認真進行演練。 ：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。 （ 1）司機撥打 119報警：我是撫松縣實驗學校接送學生的司 機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。 附： 演練程序： （一）警報聲響起 （ 老師負責接到學校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組長的命令后迅速啟迪警報） （二）跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。接到報警，學校安全工作領(lǐng)導小組成員及相關(guān)教師按應(yīng)急預(yù)案要求，立即奔赴現(xiàn)場投入救援。 （ 1）司機撥打 119 報警：我是齊山鎮(zhèn)十字道初中學校接送學生的司機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。司機拿出滅火器準備滅火。請立即救援！ （ 2）護導員根據(jù)情況撥打 120 報告：我是南墅鎮(zhèn)中心中學接送學生車輛的照管員，校車在南墅中學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！ （ 3）司機向?qū)W校校長（ 13864823823）報告：我是接送 * * 村學生的 車 號 校車，校車在校門口發(fā)生自燃，學生已安全疏散，有 2 人受輕傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。 六、演習準備： 學生接送車教師組織一個班級的學生上好校車，跟車老師到位。 。 五、 細節(jié)要求 肖園長部署好所有人員的分工與需要配合人員。 三、適用范圍 本指南對演練的各個環(huán)節(jié)、步驟提出了明確的指導性意見和規(guī)范性要求，適用于全國普通中小學幼兒園在開展針對地震、火災(zāi)、校車事故等的應(yīng)急疏散演練時參考。演練方案應(yīng)做到：內(nèi)容完整、簡潔規(guī)范、責任明確、路線科學、措施具體、便于操作。在確保安全的基礎(chǔ)上 ,有住宿學生和晚自習學生的學校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應(yīng)急疏散演練。 ：負責治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報 。指示標識、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。有條件的學?？勺詡涓呖站徑灯骰蚓壬K，學生可以通過這些設(shè)施離開危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。 （五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。演練要緊密結(jié)合學校自身實際，明確演練的主題，合 理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。 ：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（ 4層以下）、安全 出口合理、通道通暢的學校應(yīng)控制在 2 分鐘之內(nèi)。 ：負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。學?？梢暻闆r通報相關(guān)部門和周邊單位，并通過廣播、網(wǎng)站、橫幅標語等方式，預(yù)告演練的時間、地點、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐 慌，保證演練安全順利進行。 （二）疏散科 目 ，需要進行疏散時，廣播響起： “現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散 ”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴 60 秒，停 30 秒，反復兩遍為一個周期，時間共 3 分鐘。 [12] 演練總結(jié)階段 （一）總指揮對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。 ，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。 ，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學生地震來襲，進行避震。 （四 ）演練前師生身體問詢檢查 演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。 ：教職工在組織學生避險、疏散的整個過程中，應(yīng)使用規(guī)范、簡短、明確的疏散用語。 （三）明確目標，循序漸進。 （二）結(jié)合演練的主題和目的，可適當開展相應(yīng)的安全教育。 、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。 。 ：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。 ：中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求到達實效。 中小學幼兒園應(yīng)急疏散 演練指南 為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應(yīng)急疏散演練工作的指導，提升學校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應(yīng)急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本指南。 師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。 跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”跟車老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。 二、演練地點：大操場 三、演練內(nèi)容：校車遇到火災(zāi)時的安全疏散逃生 四、組織領(lǐng)導： 組 長：歐陽金陵 副組長：蔣中明、鄭建強 組 員：張學軍、李偉、李劍及全體師生 五、參演人員職責 總指揮：歐陽金陵 現(xiàn)場指揮：鄭建強 疏散組：張學軍 職責：負責“起火校車”內(nèi)學生的疏散，指揮學生向安全區(qū)域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內(nèi)；安置好疏散下來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒。 ：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”司機打開應(yīng)急門 ,護導員迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速分前后兩部分依次下車。交通安全我們時刻不能忘記。 四、演習過程 : “濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。 ：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”通勤小組組長馬上下車站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。 、手帕、面巾紙等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛 50米外的安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。 領(lǐng)導小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門 通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。 要求： 每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。 （ 2）值日領(lǐng)導撥打 1 120 報告：請求救援！ 。請立即救援！ （ 2）值日教師撥打 120 報告：我是齊山鎮(zhèn)十字道初中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！ （ 3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。 學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛 50 米外的安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。 （ 4）值班教師（王志琴、呂世軍）到校門口照管受傷學生，等 待救援。其余各班級的學生全部到操場以班為單位集合； 安全處負責組織接送車駕駛員到位。 宣布本次自救逃生演練結(jié)束，參與演練的師生有序退場。 逃生時不搶道、不驚慌。 四、基本原則 （一）精心準備，科學組織。 相關(guān)要求： ：通常利用操場、廣場等設(shè)立應(yīng)急疏散場所，應(yīng)通風通暢，相對寬闊。使用校車的學校，還應(yīng)定期組織學生進行校車安全事故應(yīng)急處理演練。通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 。 （樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏散，指揮學 生保持秩序，控制速度，逐次疏散。 中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南 為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應(yīng)急疏散演練工作的指導，提升學校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應(yīng)急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本指南。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求到達實效。 ：中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。 ：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。 。 、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生 “按照疏散路線，快速疏散 ”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。 （二）結(jié)合演練的主題和目的 ，可適當開展相應(yīng)的安