【正文】 手帕或者紅領(lǐng)巾等捂住口鼻，彎腰撤離。 七、演習(xí)過程 : 上午 10:00 演練車輛停放在演練現(xiàn)場。演練時，安排人員進行拍照。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。 （ 1）司機撥打 119 報警：我是南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)接送學(xué)生的司機，現(xiàn)校車在南墅學(xué)校門口處發(fā)生自燃。要求組織時間恰當。 值日跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學(xué)生迅速下車（學(xué)生按由前到后的順序依次下車）。 三、演練地點： 操場 四、演習(xí)準備： 學(xué)生接送車教師組織一個班車的學(xué)生上好班車，跟車老師到位。 用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛 50 米外的安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。 ，包括總結(jié)的廣播。 （ 1）司機撥打電話向?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)小組報告報警。 撫松縣學(xué)校 2020 年 8 月 26 日 葦子峪中心小學(xué)校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 一． 學(xué)校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長 ： 張德偉 副 組 長： 孫波、劉廣敬 成 員： 劉中心、單玉家、王福春、張貴軍、董國山、 徐寶偉、 孟娟 領(lǐng)導(dǎo)小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。 。交通安全我們時刻不能忘記。撫松縣實驗學(xué)校校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 ..................................................................... 1 葦子峪中心小學(xué)校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 ..................................................................... 2 校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 .............................................................................................. 3 校車逃 生應(yīng)急疏散演練方案 .............................................................................................. 4 校車突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案 ....................................................................................... 5 星華學(xué)校校車消防疏散演練方案 ....................................................................................... 7 幼兒園校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 ................................................................................... 8 中山花園幼兒園春季校車應(yīng)急疏散演練方案 ..................................................................... 9 中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南 ..................................................................................... 10 中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南 ..................................................................................... 14 撫松縣實驗學(xué)校校車逃生應(yīng)急疏散演練方案 一．學(xué)校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 張煥林 副組長： 于海珍 劉海齡 王英 王偉 魯艷霞 成 員： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。 ： 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們，大家下午好 ！ 安全工作是學(xué)校各項工作的重點，關(guān)系到千家萬戶的幸福。請立即救援！ （ 2）值日教師撥打 120 報告：我是撫松縣實驗學(xué)校接送學(xué)生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！ （ 3）值日老師向?qū)W校校長 報告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學(xué)生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。 （五）演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 （六）演習(xí)結(jié)束后校車值班教師組織學(xué)生排隊乘車回家。 、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛 50 米外的 安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，校車車主點名。其余乘坐班車的學(xué)生全部到操場以班車為單位集合； ，王凱組織好現(xiàn)場活動的照相和攝像。司機拿出滅火器準備滅火。 二、演練時間： 2020 年 3 月 14 日， 下午第 1 節(jié)下課后。 五、演習(xí)過程： 車輛行駛中突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車 的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。 劉寒松老師進行廣播，包括總結(jié)的廣播。 、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛 50 米外的安全區(qū)域集隊 ，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，照管員點名。老師們組織到位，保障 有力 ,確保了演練的成功。 宣傳組：李偉 職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關(guān)消防知識的文章，使消防意識深入學(xué)生的心里。 班主任要在班上做好思想工作，讓學(xué)生提前了解本次演習(xí)的內(nèi)容，要求學(xué)生認真觀摩掌握好車輛突發(fā)事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。 學(xué)生用衣袖、手帕或者紅領(lǐng)巾等捂住口鼻，彎腰迅速撤離到離車輛 50米外的安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車老師點名。待幼兒全部下車后，隨車管理員和兩名教師又返回車上仔細地檢查了每一個車位底部，以免受驚嚇幼兒躲在座位下。車輛自燃應(yīng)該如何處理；車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。 歐陽芬負責資料收集與存檔。 二、目的意義 本指南立足于提升應(yīng)急疏散演練的實際效果，明確應(yīng)急 疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應(yīng)急疏散演練時參考。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個環(huán)節(jié)科學(xué)合理。 （一）制定演練方案 應(yīng)急疏散演練方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數(shù)、校園內(nèi)建（構(gòu)）筑物類型和數(shù)量等實際情況，依據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案制定。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險的路段。在校生較多的城鎮(zhèn)中小 學(xué)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校要適當增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。 主要職責： 。 ：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打 120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員 到達之前，救護組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。有針對性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。 。 （一）避險科目 ，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴 60 秒。如 果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。 組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。 （四）對演練進行總結(jié)評估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結(jié)評估。 [12] 基本原則 （一）精心準備，科學(xué)組織。要從學(xué)校實際出發(fā)，設(shè)定合理的時間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達到設(shè)定的目標。 相關(guān)要求： ：通常利用操場、廣場等設(shè)立應(yīng)急疏散場所，應(yīng)通風通暢，相對寬闊。覆蓋性：警報信號能有效的覆蓋到學(xué)校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準確信息；差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。使用校車的學(xué)校，還應(yīng)定期組織學(xué)生進行校車安全事故應(yīng)急處理演練。 (避險場所 )、疏散通道 ,明 確應(yīng)急疏散信號 ,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志 ,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。演練前學(xué)校應(yīng)向教育主管部門報告。 。 ：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。 （樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。 [12]